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幼儿园中班音乐优秀教案森林音乐家及教学反思大全第一篇:幼儿园中班音乐优秀教案森林音乐家及教学反思大全 中班音乐优秀教案森林音乐家含反思这是优秀的中班音乐教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助! 活动目标 1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐,并通过声音、动作等来表现音乐。 2、进展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。 4、教育幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯。 活动预备 1、喧闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一,并布置于教室四周。 2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。 活动过程 1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器,引导幼儿讨论喜欢的乐器。 指导语: (1)今天,森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看,我带来了什么? (2)你们会演奏这些乐器吗?出自:屈;老.师教案网上来试试。 (3)还有谁会演奏别的乐器? 2、引导幼儿聆听音乐,理解歌词内容。 (1)引导幼儿认真聆听音乐。指导语:在喧闹的森林里,住着一群音乐家,我们听听他们的演奏。 (2)请幼儿说说歌曲里说了什么,并谈谈自己对音乐的感觉。 (3)教师出示喧闹的森林图片,带领幼儿按歌曲节奏念歌词。 3、引导幼儿再次观赏音乐,注意听乐曲中四种乐器音色的变化,并在此间奏处摹仿演奏乐器的动作。 4、启示幼儿分角色表演音乐。 (1)自由分配角色。指导语:森林音乐会就要开始了,现在我们来邀请一些山上的音乐家。(教师介绍四个音乐家的位置) (2)教师当指挥家,引导幼儿分角色表演音乐。 5、带领幼儿召开班级小小音乐会,鼓舞幼儿自由挑选乐器表演音乐。 6、教师小结。 指导语:森林音乐会到此结束,感谢大家! 教学反思: 森林音乐家是一首活泼富有童趣的歌曲,在听我范唱的时候孩子们的注意力都非常集中,都表现得很积极兴奋,特殊是歌曲后半段“这边拉一拉那边拉一拉”愉快的节奏使孩子们不由自主地用肢体动作来表示,包括后面两段吹一吹,敲一敲,孩子们都乐在其中,让幼儿体验在集体活动中的乐趣。 这首歌曲虽然旋律简单轻盈,但是有三段歌词,幼儿要很快记住歌词还是有些难度的,首先我让孩子们注意听我一遍一遍地范唱,讨论听到了什么,然后出示图片,落低记忆难度,这首歌曲中有好几个量词,比如一把提琴,一只喇叭,一个小鼓,一个音乐家,孩子们有时会混淆,模糊不清的唱,我还是用反复听地手段让孩子们刺激记忆,能完整的学习歌曲。 音乐是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面进展的重要教育手段。如今,倡导“让幼儿主动学习,让孩子成为学习的主人。”已成为教育工作者的共识。然而,如何在你教我学的唱歌活动中发挥孩子的主体性,使枯燥平淡的唱歌教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是人们常常遇到的一个问题。在这个活动中,我遵循了幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,在新理念的指导下,整个活动始终以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则,幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重点、难点。本活动意在打破传统单一教学模式,通过师幼互动,运用形象生动的游戏,以鼓舞、赏识的办法来调动幼儿积极性、主动性和制造性,使幼儿愉快地投入到整个活动中。 中班音乐优秀教案森林音乐家含反思这篇文章共3744字。 第二篇:中班音乐教案:山上音乐家 文档仅供参考 山上音乐家 (一)活动目标1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐,并通过声音、动作等来表现音乐。2.进展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。3.培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。 (二)活动预备1.喧闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一,并布置于教室四周。2.幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。 (三)活动过程1.教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器,引导幼儿讨论喜欢的乐器。指导语:(1)今天,森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看,我带来了什么?(2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。(3)还有谁会演奏别的乐器?2.引导幼儿聆听音乐,理解歌词内容。(1)引导幼儿认真聆听音乐。指导语:在喧闹的森林里,住着一群音乐家,我们听听他们的演奏。(2)请幼儿说说歌曲里说了什么,并谈谈自己对音乐的感觉。(3)教师出示喧闹的森林图片,带领幼儿按歌曲节奏念歌词。3.引导幼儿再次观赏音乐,注意听乐曲中四种乐器音色的变化,并在此间奏处摹仿演奏乐器的动作。4.启示幼儿分角色表演音乐。(1)自由分配角色。指导语:森林音乐会就要开始了,现在我们来邀请一些山上的音乐家。(教师介绍四个音乐家的位置)(2)教师当指挥家,引导幼儿分角色表演音乐。5.带领幼儿召开班级小小音乐会,鼓舞幼儿自由挑选乐器表演音乐。6.教师小结。指导语:森林音乐会到此结束,感谢大家! 文档仅供参考 文档仅供参考 我是一片树叶(音乐) 目标 1丰富幼儿有关生活经验,激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。 2能在音乐的伴奏下,自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。 预备 长的硬纸条、钉书器。歌曲秋叶的录音带。 过程 1带幼儿到户外观赏秋季景象,感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候,以及树木花草的变化,培养幼儿热爱秋天的情感。 2观看秋季树叶的变化 树叶的颜色有什么变化? 刮风的时候树叶怎么样?刮大风和刮小风树叶有什么不同? 树叶变黄以后怎么样? 树叶飘降到什么地方? 3带幼儿拾降叶,做成头饰(将树叶用针书器钉在长纸条上,再围成圆圈)带在头上。在制作头饰过程中,播放歌曲秋叶的录音,使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律,理解内容。鼓舞幼儿跟歌唱曲。 4在此基础上,启示幼儿结合观看活动扮成树叶边唱边自由表演。 5请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复举行表演。 建议 1此活动应结合认识秋季特征举行,丰富幼儿的感性经验,理解歌曲内容、动作与大自然的关系,让幼儿自己获得知识经验,自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受,不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会,都要给以肯定。 2这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽,让幼儿获得有关知识经验,挑选恰当的歌曲让幼儿自由地举行表现杨柳的舞蹈。 34岁的幼儿可以分两次举行。第一次观看、捡降叶,教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时,教师可自唱这首歌曲让幼儿观赏。第二次学歌唱曲和在歌曲音乐伴奏下,幼儿自由舞蹈 。 文档仅供参考 文档仅供参考 文档仅供参考 第三篇:中班音乐教案:山上音乐家 (一)活动目标1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐,并通过声音、动作等来表现音乐。2.进展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。3.培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。 (二)活动预备1.喧闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一,并布置于教室四周。2.幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。 (三)活动过程1.教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器,引导幼儿讨论喜欢的乐器。指导语:(1)今天,森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看,我带来了什么?(2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。(3)还有谁会演奏别的乐器?2.引导幼儿聆听音乐,理解歌词内容。(1)引导幼儿认真聆听音乐。指导语:在喧闹的森林里,住着一群音乐家,我们听听他们的演奏。(2)请幼儿说说歌曲里说了什么,并谈谈自己对音乐的感觉。(3)教师出示喧闹的森林图片,带领幼儿按歌曲节奏念歌词。3.引导幼儿再次观赏音乐,注意听乐曲中四种乐器音色的变化,并在此间奏处摹仿演奏乐器的动作。4.启示幼儿分角色表演音乐。(1)自由分配角色。指导语:森林音乐会就要开始了,现在我们来邀请一些山上的音乐家。(教师介绍四个音乐家的位置)(2)教师当指挥家,引导幼儿分角色表演音乐。5.带领幼儿召开班级小小音乐会,鼓舞幼儿自由挑选乐器表演音乐。6.教师小结。指导语:森林音乐会到此结束,感谢大家! 健康:多吃蔬菜身体棒 一、 活动目标: 1、在老师的引导下,有目的地观看菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养; 2、 通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。 二、活动预备: 1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等) 2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子 3、丰富词汇:维生素 三、设计思路: 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、 品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。 四、活动进程 1、进超市、买菜音乐导入 师:小朋友,你们看这是什么地方?幼:蔬菜超市!师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐) 师:请把你买的菜放在桌子上,排好。 师:啊,你们可真能干!买了那么多,都有什么菜呀? 2、认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示) 师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对!是胡萝卜 。 师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的牢固,还能防止牙龈出血。 师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。 烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿举行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。 第四篇:中班音乐教案:小蝌蚪音乐家 活动目标: 1、 知道声音有高有低,通过上台阶和下台阶来感受音阶的上行和下行。 2、 在愉快游戏的过程中熟悉歌曲的旋律和歌词,感受三拍子,能够用轻盈的声音完整的演歌唱曲。 活动预备: 绿色皱纹纸在地上布置成一个大的五线谱、电子琴、泡沫垫子一人一个 活动过程: 1、 请幼儿扮演各种小动物,在Do Re Mi的音乐中引领幼儿走进音乐世界。 指导语:小动物们,我们一起去音乐世界玩吧。 2、 通过游戏小动物走台阶,感受音阶的上行和下行。 指导语:小动物们,你们看,这是音乐阶梯,每一级阶梯都能发出美妙的声音。我们来试一试吧!谁先来?
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