年、月、日课堂学习任务单班级姓名一、目标与方法1. 达成目标：（1）巩固年月日的知识，熟练掌握大月和小月的记忆规律，能判断平年、闰年。（2）感受数学与生活的联系，应用知识解决问题，感受年月日的价值。（3）善于合作，善于交流，具有团体合作精神；善于表达自己的想法，礼貌待人；善于提问，善于应对同学的提问，有理有据的回答解疑。2. 学习方法：讨论法 ； 小组合作法二、学习任务 自学检测- 我是学习小达人想一想，填一填：1.“六一”儿童节的前一天是（ ）月（ ）日， 4 月 30 日的后一天是（ ）月（ ）日。2. 平年全年共有（ ）天，闰年全年共有（ ）天。3. 2012 年是（ ）年， 1986 年是（ ）年， 2200 年是（ ）年。 (填“平”或“闰” )4. 一个星期是 7 天，一个月里最多有（ ）个星期日。（二）进阶作业- 开动脑筋我能行步步高商场举行促销活动，活动从某个月的 28 日开始，时间为5 天，可能是在哪日结束？开始日结束日可能是： 28 ， ， ， ，还可能是：( 三)协作探究 - 小组合作力量大制 作 年历卡1. 想一想： 怎样破解月历卡的秘密，你是怎样想的？2. 分一分：组内成员先分工 , 再合作 ，每人都动手 ，团结力量大 。（四）展示与评价 - 集体分享与交流晒一晒，说一说： 完成制作后，自豪地晒一晒本组作品，并分享制作经验。评一评：对于展示作品的小组给予评价，说一说你的收获和你的建议。