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狐狸和乌鸦第二课时教学设计之六教学目的: 1在理解课文内容的基础上,练习总结全文内容。 2结合学生实际生活,说一说学习这篇短文懂得的道理。 3学习本课的生字词。 教学重点:理解本课新词,学会生字:洞,肉,叼,旁,羽,句。 教具准备:实物投影,微机。 一、激发兴趣,导入新课 同学们,在讲新课之前我们一起看一段动画片,大家想一想这是我们学过的哪篇课文。 二、复习巩固 1边看图画边总结课文内容。 2说一说懂得的道理。 3给动画配音(要求:有表情、有动作。) 三、学习生字 1、出示本课生字词。 2、出示本课生字表。 师;哪些字可以自学?生:洞、肉、羽、句。 (1)出示洞字。 师:指名读。你们有什么好办法记住它吗? 生:声母是d,韵母是ong,左右结构,左边是三点水,右边是同学的同。去掉部首剩6画。我认为洞的意思是很深的坑。组词:洞里。 师:电脑演示 (其它三字由学生自学,练说自学方法。教师随及指导。) (2)出示叼 师:指名读。你有什么好办法记住它吗? 生;叼是指嘴的动作,我记住口,右边就像人的口腔伸出舌头一样,我记住音。 师:怎样才能写好它? (电脑演示笔顺及重点笔画。) 生:略 (学生练写,互评。) (3)出示旁 师:指名读。小组讨论,怎样记字形。 师:通过电脑图画引导学生记住字形,理解字义。练说句子。 四、学生练习书写。教师指导。 五、总结。 2 / 2
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