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母亲的恩情教学设计说明本课是江苏省九义教材第四册的一篇课文,此文以诗文结合的形式学习古诗游子吟。为二年级学生的阅读、理解古诗,降低了难度,拓宽了思路,提供了学习的情境。 本文的教学重点应是学习理解古诗游子吟,古诗是辅助理解古诗的材料。难点是理解古诗中的词句,让学生体会平凡而伟大的母爱,儿子对母亲的感激之情及母子之间纯洁而真挚的情意。 本课学习古诗12句,课文12段。根据教材特点和二年级学生的认知水平,作如下设计。 1.充分发挥学生的主体,培养学生的自学能力。从古诗入手,由学生质疑,再由学生自学课文12段来释疑,教师点拨,相机进行语言文字训练:比较四种句子,紧扣语言文字:一针针,一线线、夜深了、还在等词,让学生渐渐理解母亲的辛苦,体会母爱的伟大。质疑,自学,释疑,相机点拨的教学体系是以学生为主题,让学生能轻松习得。2. 渲染母爱之情,以情动人,产生共鸣。开头从妈妈喜欢吃鱼头的故事导入,一开始就与学生在情感上产生共鸣;教学中充分运用幻灯,图文结合,展示母亲伟大的形象;指导朗读母亲的临别话语,共唱世上只有妈妈好,让学生情感进一步升华。 母亲的恩情 一、导入新课:讲妈妈吃鱼头的故事。 从古到今,每一位母亲都会把自己所有的爱心无私地奉献给自己的孩子。让孩子们难以忘怀 母亲的恩情(读题) 课文介绍了谁的母亲,她又如何关心自己的孩子的呢? 二、初读课文 1.自由读课文,读准每一个字音,读通每一个句子 纠正:针脚(jiao)湿润挂念缝补 2.检查,分别指名读全文 三、学习古诗12句 过:这篇课文真是与众不同,前面讲了一个故事,后面介绍了一首有名的古诗,叫什么?游子吟。齐读古诗。 1.古诗有几句话?我们学习前两句。 2.自由轻声读读12句古诗,哪些词句不懂,请划一划。(慈母、游子、临行、密密缝、意恐迟迟归) 3.这些问题不用老师教,大家只要仔细读一读1 2小节就能解决,你们想想怎么样解决?自由读读12小节,找出书中的词句来解决不懂的古诗意思。同桌可以讨论讨论(每人解决12个不懂的问题) 4.分组讨论: (1)游子: a.指孟郊(你是游子吗?为什么称孟郊为游子) 师:出远门,很长时间无法回家的人叫游子。 b.出远门了(谁出远门了?) (2)慈母:慈爱、慈祥的母亲。 (3)密密缝:母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。(幻灯) 句子训练:这句话就是讲: 母亲在油灯下缝着。 母亲在油灯下一针一线地缝着。 1、2两句有什么不同?(幻灯)多了一针一线,知是母亲是用手中的针线缝补衣服。 母亲在油灯下一针针一线线地缝着。 2、3句有什么不同? 第3句改成了一针针一线线,知是母亲缝了很多针,缝的时间长,缝得很密。 是啊,缝补一件衣服是多么的不容易,要一针针一线线,千针万线才能缝制成一件衣服。而母亲是那么的认真,每一针、每一线都不马虎。看,这是针脚,针脚与针脚之间很近,一线挨着一线,真是密密缝啊! 好好为什么要密密缝呢?(孩子要出远门,不是一天两天,一个月、两个月,也许好多年都不回家,好好生怕孩子衣服穿破,所以要做结实一些。)这真是一位慈祥的母亲的啊! 夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着,有什么不同,好在哪里?(仅仅在晚上缝吗?) 师:天很晚很晚了,到了深夜,一轮弯弯的明月高高地挂在天空,人们渐渐地进入了梦乡,母亲却还在油灯灯光下,借着忽明忽暗的灯光一针针一线线地缝着衣服,她真是太辛苦了。 她把对儿子的疼爱,对儿子的关怀全部倾注在这一针针一线线之中,这真是一位慈祥的母亲。疼爱 指读。评:夜深了,(吵得我们睡不着)突出深,还在一针针一线线地缝着。 齐读。 (4)临行什么时候出门?(第二天清早) 什么时候缝补衣服?(前几天)出远门的前几天就是临行。 这是讲了好好缝补衣服的时间。在 出远门的前几天。 (5)意恐迟迟归 想:孩子这回出远门,还不知是什么时候回来。母亲一边缝衣服,一边为儿子担心。担心就是意恐。担心什么?迟迟不回家,要过许多许多年才能回来。 还有哪句也是意恐迟迟归的意思? 说:郊儿,娘天天挂念着你,可要平安回来啊!谁来读一读。读一读。怎么说的?(幻灯)望着,眼里含着泪水,望着要出远门的儿子,心想儿这一去不知什么时候才能回家,她双手仅仅抓住儿子的手说。(饱含爱的心情)指名,齐读。 母亲在孟郊出远门时为他缝补衣服,一边做一边为他担心,怕他迟迟不归,儿子上路了,他又千叮万咛嘱咐,要儿子平安回来,这就是母亲,她平凡而又伟大,让多少孩子饱含着温暖,让多少游子为她而思念自己的家园,这时,使我想起了一首歌,放世上只有妈妈。 5.母亲疼爱孩子,孩子呢?(也爱母亲,更加的感激自己的母亲)引读,孟郊听了 湿润了。 为什么湿润?又多了几根白发。(又多的白发是为孩子熬夜缝制衣服辛苦造成的,母亲真辛苦。) 所以这件事给孩子留下了深深的印象。 6.让我们饱含母亲对孩子疼爱的感情,孩子对母亲感激的感情,朗读古诗前两句。 注意停顿慈母/手中线, 游子/身上衣。 临行/密密缝, 意恐/迟迟归。 母亲这样关怀儿子,儿子能报答母亲的恩情吗?下节课我们继续学习。 三、学习生字生词 恩补针 指导写田字格:恩(上小下大)、补、针 关键笔画:恩的一、补的衤、针的一 5 / 5
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