第一课 在天晴了的时候一、 选择题（共20题）1.“炫”字的读音是（ ）。A.xun B.xun C.xun2.“chn gu”的汉字是（ ）。A.尘垢 B.晨垢 C.尘后3.“慧”字共有（ ）笔笔画。A.13 B.14 C.154.“曝”字共有（ ）笔笔画。A.18 B.19 C.205.“害怕”的近义词是（ ）。A.伤害 B.胆怯 C.高兴6.“凉爽”的反义词是（ ）。A.寒冷 B.纳闷 C.闷热7.“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”，这句话运用了什么修辞手法？（ ）A.比喻 B.拟人 C.排比8.“抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一方”，这句话运用了什么修辞手法？（ ）A.比喻 B.排比 C.拟人9.“赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流”，这句话运用了什么描写手法？（ ）A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写10.下列选项中，哪项不是本文作者的主要作品？（ ）A.雨巷 B.我用残损的手掌 C.再别了康桥11.“炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢”，这句话表明（ ）。A.小草会洗澡B.展示出了雨后小径的清新C.两者都对12.作者在文中两次发出去小径中走走的召唤，表明（ ）。A.投入大自然的怀抱，与大自然和谐相伴的无限美好B.小径里的景色不论在什么时候都是绝美的C.在小径中行走能够放松心情，甩开所有的不开心13.“云的脚迹它也在闲游”，这句话表明（ ）。A.云在天上是很懒的B.这是作者放眼望去所看到的C.云是在地上行走的14.“赤着”、“携着”、“踏着”等词表明（ ）。A.作者行为的粗鲁B.作者动作的轻缓，写出了作者的心境C.亲密地接触大自然，与大自然为伴是惬意自然的15.“在天晴了的时候，该到小径中去走走”，这句话运用了什么写作手法？（ ）A.开篇点题 B.设置悬念 C.首尾照应16. “在天晴了的时候，该到小径中去走走”，这句话在文中的作用是（ ）。A.告诉人们天晴了B.将读者的思绪引向郊外小径C.在文中设置了悬念17.文中，作者选取“泥路”、“小草”、“小白菊”、“风蝶儿”四种事物的目的是（ ）。A.介绍作者喜爱的东西B.讲述这四种事物之间存在的必然联系C.刻画雨后小径的优美和清新18.作者在本文中勾画出了一幅怎样的画面？（ ）A.充满了生机B.雨后的清新C.两者都有19.这篇文章的体裁是（ ）。A.诗歌 B.记叙文 C.小说20.本文的主题是（ ）。A.解说雨后小径的优美B.解说雨后小径的优美，以及介绍像“风蝶儿”这样的美好的事物C.表达了作者亲近自然，热爱生活的情感二、 填空题。（共10题）1. 这篇文章的作者是 戴望舒 。2. 本文作者的称号是 雨巷诗人 。3. “风蝶儿”是属于 凤蝶 科。4. 开头一句话表明作者的话语是 亲切 的。（请从 亲切 和 平淡 中选择）5. 本文中，作者 2 次召唤人们在雨后去小径走走。（请用阿拉伯数字填写）6. 这是一首 生动 的文章。（请从 生动和平淡 中选择）7. “粗暴”在本文中反义词是 温柔 。8. “霾”是属于 上下 结构。（请从 上下、左右和半包围 中选择）9. “曝”字有 2 种读音。（请用阿拉伯数字填写）10. “空中悬浮着大量烟、尘等微粒而形成的大气浑浊现象”是对文中 阴霾 一词的解释。三、 判断题。（共10题）1.“zhu mi”的汉字是“皱眉”。（对）2.“清凉”和“凉爽”是近义词。（对）3.本文的作者是后现代诗人。（错）4.风蝶的颜色通常只有单一的色调。（错）5.拟人的修辞手法在本文中运用的恰到好处。（对）6.本文作者笔下的大自然是没有生气但是神奇的。（错）7.本文作者在文章的开头便使用了开门见山的写作手法。（对）8.“试试寒，试试暖”的下一句是“曝着阳光一开一方”。（错）9.不论是泥泞的小路还是雨后的绿叶，都透射出了自然的美丽之态。（对）10.本文的作者生于1904年，逝于1950年。（错）四、 连线题。（共10题）1. 请用直线把搭配合适的词语连接到一起。 泥泞的 小孩 磅礴的 溪流 胆怯的 云朵 涓涓的 大雨 飘动的 小径2请用直线把搭配合适的词语连接到一起。 晶莹的 智慧 枯萎的 树叶 高深的 水珠 残缺的 雾霾 严重的 书页