纸船-寄母亲同步练习 基础知识达标一、在括号里填上合适的动词。（1）有的被海浪打湿，（ ）在船头。（2）我仍是不会灰心地每天（ ）着。（3）我（ ）我的纸船在水里，仰（ ）填空。二、给诗句中划线的词语选择正确的解释。（1）我从来不肯妄弃一张纸。（ ）A.妄想放弃。 B.胡乱丢弃。 C.忘记丢弃。（2）倘若你梦中看见一只很小的白船儿。（ ）A.无意中。 B.表示假设。 （3）这是你至爱的女儿含着眼泪叠的。（ ）A.妄想放弃。 B.胡乱丢弃。 C.忘记丢弃。（4）我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。（ ）A.飘荡。 B.浮躁。 C.轻浮放荡。三、选词填空。悲哀 悲伤 悲痛（1）我们必须化（ ）为力量。（2）让纸船载着她的爱和（ ）归去。（3）这个消息一经传出，阿姨不禁（ ）起来。四、照样子，充分发挥想象仿写句子。（1）我希望住在异地的人会得到这纸船。我希望这些黎明开的花_。我希望_。（2）有的被天风吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打湿_。有的被_。 课后能力提升五、阅读短文，回答问题。纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的（ ），有的被海浪打湿，沾在（ ）上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的（ ），不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的（ ）和（ ）归去。（1）在括号里填上恰当的字词。（2）这首诗的作者是_，她是著名的_家。她借用“纸船”来告诉我们她正在赴美留学的路上，告诉我们她思念_的一颗心，告诉我们她有一个纯洁、美好的_。“纸船”就是献给母亲的一曲深情的歌。（3）“不肯妄弃”这个词说明诗人在_“一只一只很小的船儿”便是诗人用不肯妄弃的纸叠成的，以此来表达_。一个“_”字突出诗人的动作，显示出了她的心境。 参考答案基础知识达标：一、（1）沾（2）叠（3）投 望二、（1）B（2）B（3）C（4）A三、（1）悲痛（2）悲哀（3）悲伤四、（1）能在夜里被平平安安地带到岸上 这小小的纸船能带给远方伙伴一个亲切的问候（2）沾在船头上 海燕叼走，带给远方的妈妈课后能力提升：五、（1）窗里 船头 白船儿 爱 悲哀（2）冰心 作 母亲 心愿 （3）非常虔诚 对母亲的思念 抛