第2单元达标检测卷一、基础训练营(40分)1根据拼音填字组词。(6分)m日_坟_布羡_j_击 _然 _束 马_f_裕 歌_ _习 心_2选字填空。(3分)于与予(1)不如相忘( )江湖。(2)( )君一席话，胜读十年书。(3)举以( )人，如弃草芥。3用“”划去括号里错误的字。(6分)(阻狙)止 (赋斌)诗(芧茅)屋 来(源原)唾(末沫) (玫梅)瑰4根据拼音写词语。(4分)(1)朵朵迎春花绽放了，din zhu( )着这个美丽的小院。(2)由于遭遇持续很长时间的干旱，那一年很多河流都gn h( )了。(3)生活f y( )了我们各种各样的经历，这些都是我们的财富。(4)“赠人mi gui( )，手留余香”一直是我的座右铭。5给带点的字选择正确的解释，在括号里填序号。(6分)(1)买椟还珠( )A恢复原来的状态 B回报别人对自己的行动C归还(2)朝三暮四( )A面对着，向着B天C早晨(3)相濡以沫( )A帮助B互相C亲自观看6给意思相近的词语连线。(6分)兴高采烈 欢天喜地朝三暮四 舍本逐末买椟还珠 反复无常7把下面的句子改成第三人称转述句。(9分)(1)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”_(2)爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”_(3)王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不会秋游了。”_二、综合展示厅(10分)8了解寓言。(5分)(1)寓言是带有_或_性的故事。“寓”是_的意思。(2)寓言通常是把_寄予_之中，借此喻_，借小喻_，借古喻_，语言_。(3)我国_时代寓言盛行。9主题讨论。(5分)题目：我愿意_选项：相濡以沫相忘于江湖相伴而游_三、课本直通车(10分)10默写饮湖上初晴后雨。(4分)_ _ _11回顾买椟还珠。(3分)(1)楚国商人修饰装珠子的盒子是为了_。(2)郑国人买椟还珠是因为_。(3)这个寓言告诉我们_。12回顾朝三暮四。(3分)(1)我想对狙公说：_(2)我想告诉猴子们：_四、阅读检阅台(15分)鹬(y)蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qin)其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。(战国策)13给带点的字选择正确的读音。(3分)(1)蚌方出曝( )AboBp(2)强秦之为渔夫也 ( )Awi Bwi(3)两者不肯相舍( )Ash Bsh14判断正误，对的打“”，错的打“”。(3分)(1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思。( )(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思。( )(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病。( )(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌。()15把下面的句子翻译成白话文。(4分)(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。_(2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。_16结合短文内容，仿句填写。(2分)例：鹬蚌相争，渔翁并擒。_相_，_并_。17苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？(4分)_五、习作百花园(25分)18再次阅读上题的文章，根据要求写故事。题目：鹬蚌相争的故事要求：(1)只写鹬、蚌、渔夫三者之间的故事，其他内容略去。(2)发挥想象，将故事写具体。(3)字数要求500字以上。参考答案：第2单元达标检测卷一、1暮墓幕慕狙居拘驹 富赋复腹2(1)于(2)与(3)予3狙斌芧原末梅4(1)点缀(2)干涸(3)赋予(4)玫瑰5(1)C(2)C(3)B6兴高采烈 欢天喜地朝三暮四 舍本逐末买椟还珠 反复无常7(1)美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。(2)爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？(3)王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不会秋游了。二、8(1)讽刺劝诫寄托(2)深刻的道理简单的故事彼大今简洁锋利(3)春秋战国9示例：我愿意相伴而游相濡以沫固然能体现彼此间的情深意厚，却意味着处境的艰难；相忘于江湖固然是自由的理想境界，却没有了彼此的关怀照顾。所以，我愿意相伴而游，那是快乐的，也是幸福的，更有彼此之间浓浓的情意相随。三、10饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。11(1)用华丽的包装使珠子显得更珍贵，更有吸引力(2)只看到盒子华丽的装饰，而没有认识到真正有价值的是盒里的珠子(3)无论做什么事情都要分清主次，否则就会像那个郑国人那样，做出取舍不当、舍本逐末的傻事来12示例：(1)爱猴子就要真诚地对待猴子，不能玩这些花言巧语来欺骗它们。(2)狙公玩的是说话的伎俩，其实你们上当了。四、13(1)B(2)A(3)A14(1)(2)(3)(4)15(1)一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上把壳闭拢，夹住了鹬的嘴。(2)现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那(不劳而获的)渔夫了。16赵燕斗强秦获17苏代用“鹬蚌相争”的故事来说明赵伐燕的后果是两败俱伤，秦国得利，借此劝赵惠王停止与燕国的争斗。这样讲显得生动而浅显，易于接受。五、18略。