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吴江市实验小学爱德校区五年级语文期末考试卷班级: 姓名: 得分: 一、语言积累和实践44分1.看拼音,写词语。 (8分)fng x dun lin j m w y l j ( ) ( ) ( ) ( )( )jin zh tn ln zhn xn bo jng fng shung ( )( ) ( )2. 为下列词语找出错字,并改正。(分)迫不急待( ) 凶相必露( ) 手屈一指( ) 心喜若狂( ) 3. 表示“看”意思的词语有:眺望、俯视、仰望等,那么请你写出表示“说”意思的词语: _(2分)4“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事,请你也写出两个这样的成语_2分5.在中国的姓氏中,有许多复姓。请在下面的横线上写几个:_ _ _2分6.补充下列句子。(2分) (1)_ 台上三分钟。 (2)海伦凯勒双目失明,双耳失聪,但他自强不息,凭着自己的毅力,终于考上了哈佛大学,这真是_。7.东城河内常见各种漂浮物。为保持池水洁净,请你代为设计一条公益用语:_2分8.按课文内容填空。(22分) 敦煌莫高窟位于我国 境内,是祖国西北的_。它里面有_的彩塑, _的壁画,还有曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞。莫高窟真不愧是_(4.5%) 与,与,与。我们 的邓小平爷爷。(5%) 黄鹤楼送孟浩然之广陵是_送给孟浩然的诗,诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是_, _。这是一首家喻户晓的送别诗,请再写出一句送别诗中的名句_,_。(2.5%)清平乐 村居是南宋词人辛弃疾写的一首描写_的词作, “清平乐”是_。其中 “_,_”将小儿的形象描绘得栩栩如生,动词“_”让我们感受到小儿的调皮可爱,又从 “_”词中感受到对小儿的喜爱之情。4%一学期快要结束了,伟大的人民教育家_的话语还在我们耳畔回响:如果我们每天都这样的问问自己,这样地_自己,我们就一定能在_、_、_ _、_各方面有长足的进步。(6%)二、阅读感悟与欣赏(26分)(一)林冲棒打洪教头(节选)13%众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿来一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来。1本文课题为 _ 选自 _ 写的长篇小说。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如宋江、_、_等,你还想到哪些与他们故事相关的四字词语:_、_2这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事,如: _ 、 _ 3文中的 _ 、 _ 、 _ 等词语写出了洪教头傲气十足的样子, _ 这个词写出了林冲被逼无奈。(二)阴影与阳光 14岁的生小佳觉得自己这几天倒霉透了。 前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半,突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。但是人室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上,高了。这样他就可以通过墙上气窗,看到人室里的黑板报了。 正在他脸贴着玻璃,专心注视的时候,值班老师走了过来,有点狐疑地问了他一番后,就要他赶快回家。 巧的是,这天夜里,这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动,连零星小钱都被搜走。 这样,作为最后一个离校又有点古怪行为的学生,就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生,但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。 放学回家途经一个专卖复习资料的书屋,买了两本书后,刚准备跨上自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了,里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现,将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后,他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊! “好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜”小佳眼泪越流越多。 “哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说,各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。这是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人,问题是现在风气坏,人心不古,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。 “你在培养儿子朝自私发展吗?”小佳的爸爸从外面踏进门,听到了妻子的话,打趣道。 “你倒还有精神说笑话,你儿子前天为班级做好事,被人疑心当贼,今天做好事,被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫,一旁的小佳哭得更厉害了。“噢,是这样。儿子,你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的,我是去那家摄影社取照片的,取完照片,回来路上觉得今天天气挺热的,这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个,过了秤,正好10元钱。我付了钱,骑上车就走。骑了大约20米,忽听背后有人在叫。我回头一看,那个卖西瓜的骑着车子朝我追来,一边招手,一边叫我停。我停了车,才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他,他是来追还我90元钱的!儿子,你想想看,他完全可以不管这件事,要还,等我找上来也不迟,他还可以赖掉;因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日,骑着笨重的车子一路追来,为什么要这样做呢?是他的良心,是他做人的道德!你看这世上,谁说没有好人?” 父亲拍拍刚买来的西瓜,又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣,听得很专注。 不错,小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜,但是,关于10元与100元的故事,是他的虚构。作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事。他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心里,太需要阳光。1写出下列词语的反义词或同义词。(2分)缘故(同义词) 陌生(反义词) 2小佳碰上了哪几件倒霉事?(用自己的话概括)(4分) 3妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答)(4分) 4爸爸讲的10元与100元的故事是真的吗?你认为父亲为什么要这样做?(3分) 三、放飞心灵30% 阴影与阳光中的小佳因为种种原因而伤心不已,在学校生活、家庭生活中,一定也有许多让你难忘的事,也许它令你兴奋不已、愤愤不平、无限懊悔写一件自己亲身经历的事,注意把事情写具体,表达自己的真情实感。题目自定,400字左右。我最满意的议题的出题意图:将作文于阅读结合起来,作文就是阅读的延伸,学生在考试中接受新的知识,又能将这种知识在作文得到应用和反馈。jiang
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