课时教学笔记课 题黑事闪光的内容教材厂7课型新授教学目标1. 知道红十字会的宗旨和工作内容。2. 了解南丁格尔的事迹。3. 激发学生尊重医护事业人员的敬佩这情，愿意向他们学习。重 点了解红十字 会的宗旨难 点说出国际红十字会 的工作内容关键搜集资料交流信 息学情分析学生只是听说过红十字会，但对具体情况却比较生疏，对它的作用更是 没有认识，对南丁格尔也没有了解，不知道她的伟大事迹，通过教学， 使学生对从事护理事业的人员产生敬佩之情。教 学 准 备1、搜集红十字会组织在国内、国际各种战争和自然灾害中所从事的 救援及所起到的作用。2、南丁格尔的事迹。环节时间教学内容师生活动复案3一、导入。“在追求和平的事业中，还 有一个以维护人类和平、减少 各种战争和灾难带给人们的 痛苦为最高宗旨的组织，你知 道它是什么组织吗？ ”二、阅读与交流。请学生 阅读教科书第16页的内 容，然后引导学生讨论。要点：红十字会是一个什么组 织？红十字会的宗旨是什 么？你听说过红十字会组织做过 哪些事情？请举例说明。 出示课件讲解红十字会的宗 旨。教师板书课题教师结合从广 播、报纸、电视 上了解到的情 况启发学生，同 时让学生展示 更多的资料来 说明红十字会 是一个从事救 护伤病员、救助 难民、赈济灾民 等人道主义救 援活动的组织。1、组内交流2、教师巡视参与讨论3、激励学生要树立远大 理想第三J第1课时授课时间：2011年3 月 17 口32三、阅读与讨论。请学生 阅读教科书第17页南丁格 尔的事迹，引导学生以自 由形式讨论。要点：南丁格尔的选择表明了 什么？他将伤病员的死亡率由50%下 降到2. 2%,靠的是什么？ 为什么人们将她尊崇为民族 英雄？丿【们将她的生日定为“国际护 士节”，永久地纪念她，这说 明了什么？ 南丁格尔的事迹中体现了什 么精神？师：中国也有南丁格尔奖， 人们想那些在护士行业作出 了突出的贡献护士们颁发南 丁格尔奖，以表达对她们的感 激。就在前几年，中国大地上 十分流行“白衣天使”这一称 呼，你们知道为什么吗？引导 学生讨论。要点：当整个国家面临突 如其来的“非典”威胁时，中 国千千万万普通的护士坚定 地站在危险的第一线，面对生 与死的考验，用自己的牛命与 健康，为度过危机作出了卓越 的贡献。人们感激她们，称呼 他们为“白衣天使”。四、教师总结。学了本课， 你有什么感想？五、布置家庭作业。向家长了解的罪 行。教师出示南丁 格尔事迹，并讲 解。组内讨论 交流回答你的家长或亲属有从 事护理工作的吗？你现在对护士工作如 何看待？板书设计课题3闪光的红十字国际红十字会成立时间：1863年10月 宗旨：维护人类和平，减少战争和灾难带给人们的痛苦。课后反思第三周第2课时18日课时教学笔记课题主题三为了正 义与和谐课题 1 反击邪教 内容教材P18-19课型新授课教学目标1. 了解邪教对人类的危害。2. 进一步形成反对邪教的态度。重占了解邪教的危害难 点学情 分析多数学生听说过，但对它的社会危害性不是很了解，更不知 道的罪孽深重，通过教学，使学生形成反对邪教的鲜明的态 度。教学 准备师生共同搜集有关邪教的资料、课件、视频仪环节 时间教学内容师生活动复案授课时间：2011年3月-、 T 入 O“同学们是不是知道或者听 说过？都知道些什么 呢？ ”二、讨论与讲解，先请学生 阅读教科书第18页的内 容。然后将学牛分成小组，根据搜 集的资料和教科书的内容。 每个学生介绍有关邪教的罪 行，并且讨论当怎样对待邪 教。看了书上的内容，你有什么想 ？瓜是如何看待的？教师将自己搜集的材料提供 给学生，包括美国大卫派、口 本奥姆真理教、中国等 情况。教师巡视并且给予学生 帮助。三、全班交流。各小组轮流 向全班介绍小组的讨论成 果，教师引导学生重点讨 论以下问题：怎么看待邪 教？当今世界出现的邪教给人类 带来的危害是什么？四、教师总结。板书课题O出示课件学生读书上材 料，讨论。小组汇报。自由讨论。让学 生阅读教科书 第19页的照片 和文字，并以自 由发言的形式 进行讨论讲解时重点讲 在天安门前 的自焚事件。刘思婷的话，如果 你是她的妈妈你 会如何想？板书 设计课题1反击邪教 是一种邪教。我们要自觉抵制。课后 反思课时教学笔记第三周第3课时授课时间： 2011年3月20日课题鸟書驾聖 内容P20-21课型新授教学目标1. 知道世界上还有许许多多的儿童生活在饥饿与贫困之中。2. 知道儿童基金会是一个帮助发展中国家改善儿童保健、福利和教 育的组织。重占了解国际儿童基 金会的宗旨难点关 键学情 分析学生对联合国儿童基金会不了解，对它的宗旨也不了解，对它的作用 没有更多的认识，通过教学，使学生对联合国有初步的认识。教学 准备联合国儿童基金会幻灯片 视频仪环节 时间教学内容臀活复案板书设计课后反思一、导入。教师捉问学生除了战争和疾病，还有 什么会影响儿童的健康成长？你们是否 听说过联合国儿童基金会？那是一个什 么样的组织？ ”让学生自由发言。二、阅读与讨论。让学生阅读教科书 第20页的文字及照片。观察图片，看一看，这些孩子的表情、 动作，你会想到什么？三、全班讨论。让学生阅读教科书第 21页的内容，教师通过提问和讲解, 帮助学生了解儿童基金会这一国际 组织。联合国儿童基金会是一个什么样的组 织？最初成立时的宗旨是什么？会徽的图形是什么？会徽表达了什么样的意义？ 现在主要进行什么活动？ 曾经做过哪些事？ 资金从何而来？四、思考。教师朗读教科书豆博士的话，并让学生 写下自己的感想。五、教师总结。请几个学生朗读自己 的感想，教师小结本课内容，布置家 庭作业。六、预习下一课的内容。板书课 题帮助 学生理 解这些 资料所 展示的 事实。教师查 阅学生 感想写 的情况重点观察图片，进行讨论通过幻灯片讲解课题2.给世界儿童一个家 联合国儿童基金会是联合国的一个专门机构。宗旨：帮助发展中国家改善儿童的保健、福利和教育等问题。课时教学笔记第四周第1课时授课时间：2011年3月24 日课题课常囂界内容P22-23课型新授教学目 标1. 理解人与人之间相互支持和帮助的价值。2. 感受人类的美好情感和高尚情怀。3. 养成为他人着想和付出的态度。重点了解世间关心 他人，为他人 献出爱心的事 迹。难 点分析他人高尚 的思想关键熟悉优秀人物的事 迹学情分 析学生对别人献爱心的事情常有，但对那些自己贫困却对他人慷慨解 囊的事有些不理解，通过教学使学生感受人间的这份美好情感。教学准 备幻灯片视频仪环节时 间教学内容师生活动复案1.导入。你读过书中两篇非常 感人的文章了吗？它们都 非常真实，反映的都是普通 人的感情2 阅读穆思考。学生朗读教科 书文章。教师提问：你是如何看待这 些人的举动的？ 要点：感受和体会人们在援助 行动中普遍的、没有国界的同 情心和爱心：不分年龄、不分 贫富、不分性别、不分健康与 残疾。3. 阅读与思考。请学生阅读“瑞恩的井” 一文。让学生 以自由发言的形式进行讨 论。要点：对瑞恩的故事有什么感 想？是什么力量驱使瑞恩做遮 掩的事？瑞恩为了实现他的愿望付出了 什么？4. 生活中你对别人献出什么 爱心，你都参加过什么活 动？有什么感想？5. 教师总结。板书课题请几个学生谈 一谈自己的阅 读体会，引导学生进行 深入思考。板书一些背景音乐，如让世界充满 爱。教师表扬学生的 做。板书 设计课题3.让世界充满爱爱心和同情心是没有国界、不分年龄、不分戏富、不分性别、不分 健康与残疾。课后 反思课时教学笔记第四周第2课时授课时间：2011年3月25 口课 题习 复 元一课型习 复教学 目标1厶3重 点 难 点 关 键本单元知识重点 巩固消化本单元知识教具教材及补充资料学J 八开纸等教学过程复案一、导入：1引导学生看目录。回顾笨单元所 学知识二、探究活动：3&1、请学生阅读教科书第一单元第 一部分内容，引导学生总结知识 点。学生质疑。学生汇报第一部分知识点。2、请学生阅读教科书第一单元第 二部分内容，引导学生总结知识 点。学生质疑。学生汇报第二部分知识点。3、请学生阅读教科书第一单元第 三部分内容，引导学生总结知识 点。学生质疑。学生汇报第三部分知识点。4、测试出示相应的题型，学生练习。、总结小组交流回报，总结知识点总结本节课学生办报情况。课时教学笔记第四周第3节授课时间：2011年3月27日课题共同的家园内容 P24-25课型地理常识课教学目标1. 感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗悄星，是人类共同的家园。知道 地球上海陆分布的概况。知道地球是我们已知的唯一具有生命的 星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园。2. 通过我国宇航员乘坐“神舟” 5号和6号飞船遨游太空的事例， 对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。3. 通过识图，形象地感知地球的生物多样性。重点认识地球仪难点席芻区图关键借助地图，认识 地球学情分析学生对地球有初步的了解，但借助地图、图片、文字等对地球不是很 了解，也不太认识地图，主要是利用地图，教会学生识图。教学准备1.世界政区图、两半球图。2.地球仪,学生每组准备一个.环节时间教学内容师生活动复案导入讨论识图我们知道，人类生活在同一个星球上， 这就是地球。在浩瀚的宇宙中，有着无数 闪烁的星星。尤其是在夏季晴朗的夜晚， 夜空中有一条比较密集的星带穿过，这就 是著名的银河。在银河系之中，有一个太 阳系，我们生活的地球只是太阳系里围绕 着太阳不停旋转着的一颗行星。迄今为 止。地球是宇宙中已知星球中唯一有生命 的星球”1. 观察:地球仪上蓝色的代表什么？占多 大的比例？为什么海水呈现出蓝色？2. 岀示杨利伟登上太空中拍的地球的照 片谈谈自己的的想.3. 观察P24-25页的图，读到什么信息，知 道什么内容？4 教师大致讲解地球上各洲的主要 建筑、国家等。教师板书教师转动 地球仪教师板书 学生讨论， 教师解释 补充.学生观察 图片教师小结学生讨论教师转动地 球仪，观察观察图 教师板书板书设计课题1共同的家园地球是人类与各种动植物共有的家园。课后反思课时教学笔记第五周第1节授课时