高校生思想政治教育教学思考论文4篇高校生思想政治教育教学思考论文4篇预读：第一篇:高校生思想政治教育新方法探讨 摘要：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是确保党的本色、永葆党的生机的根本保障. 新的历史条件卞，改进高校生思想政治教育方法，必须要以此为统领，深刻把握其科学内涵和 精神实质，结合高校生思想政治教育呈现岀的新规律、新特点，不断创新模式、改进方法，真正 发挥群众路线在改进高校生思想政治教育新方法中的思想引领和政治保障作用.关键词：群众路线；高校生思想政治教育；新方法“群众路线”这一科学论断,是由毛泽东于1929年9月在中共中央给红军第 四军前委的指示信中第一次提出的、在实践中不断丰富发展并被实践验证为真理的，即 “从群众中来,到群众中去,一切依靠群众,一切为了群众”.在长期的革命实践中, 以毛泽东为核心的党的第一代领导集体和全体共产党员人逐步丰富和发展这一科学内涵，并 以此作为我们党的根本工作方法，指导中国革命取得胜利.群众路线作为党的根本工作路线, 是毛泽东思想活的灵魂，是指导革命取得胜利、指导社会主义建设取得重大突破和社会主义 改革事业取得举世瞩目伟大成就的重要法宝.党的十八大从确保党的先进性和纯洁性角度，开 明宗义地提dlT“在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实 践活动，着力解决群众反映强烈的突出问题&olquo;的这一科学论断.这就为新形势下做好高 校生思想政治教育工作提出了新要求、新方向、新目标高中改进高校生思想政治教育新方 法，必须耍严格按照群众路线教育要求，高度重视当前高校生思想政治教育工作呈现出的新挑 战、新矛盾，采取切实可行的有力措施改进新方法、开辟新途径，真止在髙校生思想政治教育 中贯彻好、落实好党的群众路线教育实践活动.一、新时期高中改进高校生思想政治教育新方法必须全面坚持群众路线教育要求1需深刻领会群众路线的科学内涵和精神实质,把维护高校生切身利益作为改进思想政治 教育新方法的根本立足点.高中以群众路线教育为指引，改进高校生思想政治教育新方法，必 须要深刻领会群众路线的科学内涵和精神实质，切实做到把维护好高校生的切实利益作为根 本出发点和落脚点.高中作为开展高校生思想政治教育的第一阵地、作为研究高校生思想政 治教育的理论基地和实践场所，开展高校生思想政治教育工作，在定制度、做决策、拿方案时, 必须要按照“从群众中来,到群众中去”的要求，全一血衡量这些制度措施是否真正 立足于高校生现实需求之上、是否真正维护了高校生切身利益、是否在执行中真正得到高校 生广泛拥护.新时期，高中改进高校生思想政治教育新方法，应科学分析和全而了解高校生心 理特征和实际需求，尤为要充分尊重高校生现实利益诉求立足实际、深入调研，将髙校生 &ldquo；拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应&dquo;作为高中制定制度措施、 开展思想政治教育的根本尺度.真正按照群众路线“一切为了群众、一切依靠群众 ”的耍求，将思想政治教育渗透到维护高校生切身利益的各个方面、各个环节、各个领 域,全面发挥思想政治工作在维护髙校生根本利益中的重要作用.2. 要全面践行群众路线的根本工作方法，将其贯穿到高校生思想政治教育全过程.高中按照 群众路线要求改进高校生思想政治工作新方法，就是要在实践中坚持好、运用好“群众 路线”这一根本工作方法，并将其贯穿到高校生思想政治教育全过程.说到底，就是坚持 用马克思主义及马克思主义中国化最新理论成果及其丰富实践去指导对高校生开展的思想 政治教育，将教育过程中出现的新问题、新情况、新矛盾站到启校生的角度去解决，实现好高 中与学生、管理者与被管理者的和谐.信息技术飞速发展和多元化思想背景下，高校生获取信 息的途径更加广泛、速度更加快捷、内容更加庞大，高校生所处的特殊年龄和心理阶段决定 了极易受非主流思潮及意识形态的影响.高中开展高校生思想政治教育所面临的环境更为复 杂、任务更为艰巨因此，高中在新的历史条件下改进思想政治教育新方法，必须要在新的实践 环境中坚定不移地贯彻执行群众路线这一根本工作方法，不断丰富好、完善好运用这一根本 工作方法去解决高校生思想政治教育中存在的新挑战和新困难：必须要真正深入高校生中去, 坚持思想政治工作的调查研究从高校生中來、将解决问题的办法再深入到高校生中去，将其 贯穿到高校生思想政治教育全过程.3. 牢固树立群众观点，增强服务意识，在实践中始终做到依靠高校生、相信高校生、为了高校 生高中改进高校生思想政治新方法的根本出发点和落脚点在于“ 一切为了高校生 ”.这就决定了实践中必须要紧紧依靠高校生、相信高校生；如果高小改进高校生思想 政治教育新方法这一实践脱离了高校生、不相信高校生、不依靠高校生、没有树立起全心全 意为高校生服务的意识,即使再岀色、再科学的方法也将失去本源意义.当前，有的高中对高校 生思想政治教育工作不重视，传统的“唯成绩论英雄”思想依然存在；其至有的高 中即使开展了思想政治教育，但是搞了形式主义，仅仅是为了应付上级检查或是完成上级交代 的工作任务.高中应当高度认识到对高校生开展思想政治教育不仅是必需的，而且也是重要的. 必须要摒弃当前个别高中存在的偏颇想法和不适宜的做法，牢固群众观点、增强服务意识，牢 记宗旨、转变作风、端正态度，用全心全意为高校生服务的宗旨意识、实事求是的精神状态 和科学务实的工作作风,解决高校生在学习生活中遇到的现实困难、思想迷茫和心理困惑.二、群众路线教育下高中改进高校生思想政治教育工作的具体措施1. 立足实际、科学调研，真正按照“从高校生中来，到高校生中去”要求全血把握 高校生实际需求，开展“润物无声”的教育.高校生是祖国的未来、民族的希望，其 思想政治素质直接关乎到高校生口身的成长成才，关乎到培养社会主义现代建设所需要的合 格建设者和可靠接班人的全局.高中改进思想政治教育工作新方法,必须要根据这一战略要求, 立足实际、科学调研，全面把握新时期高校生实际需求特点例如，在心理需求方面,高校生 “在牛.活中感到最苦恼的问题”,有24.7%的学生选择理想与现实之间的冲突.表 明在理想和现实的明显反差中找不着口己明确的定位点.对“您有需耍心理医生的时 候吗”这一问题的回答，有5.2%的学生回答非常需要，有13.8%的学生回答需要.因此，高 中开展高校生思想政治教育，应肖综合考虑到高校生的实际需求特点和发展规律，着重突出思 想政治工作在整体工作的比重，积极构建新体系、谋划新格局.在具体工作方法上，应坚持 “到高校生中去”,Y解高校生实际的思想需求及心理需求.尤其针对高校生对当 前国际国内形势、多元化思潮认识过程中出现的不解与迷惑，对学习生活和对自我认识中出 现的心理焦虑与迷茫，更应扎实深入到高校生群体中去，予以及时的心理干预和思想指导，让 高校生能够在人生重要的“十字路口”认清主流与支流、正确与错误；帮助其形 成正确的思想与认识，提升认知与判断能力.2. 整合资源、贯通渠道，真正按照“-切依靠高校生&dquo;要求帮助高校生成长成才, 开展“主辅渠道”双管齐下的教育.高中改进思想政治教育工作新方法，必须耍在 实践中始终做到依靠高校生、相信高校生,在思想政治教育工作中主动贴近高校生、接近高 校生,不能依靠简单的说教，更不能搞冠冕堂皇的形式主义.这就需要充分发挥思想政治教育 主渠道与辅渠道双重作用，积极整合载体方法，不断推陈出新在具体工作方法上，按照群众路 线教育活动要求,在高校牛中积极广泛开展好“三观教育”.理想信念教育、爱国 主义教育，把教育实践活动中涌现出的典型事迹、典型人物、典型案例作为重要素材,以贴近 高校生实际、增强思想政治教育时效性.应积极转换工作思路，实现传统条件下的说服教育与 社会实践教育相融合，以增强对髙校生思想政治教育的吸引力.坚持突出问题导向，将开展的 思想政治教育与解决高校生实际思想问题为切入点，以增强思想政治教育的应用力.3. 强化保障、改进格局，真正按照&Idquo;切为了高校生”要求改进有利于高校生个 体全面发展的新方法，开展“尊重个性”的教育.从群众路线的科学内涵和具体实 践来看，无论是“从群众中来，到群众小去”还是“切依靠群众”,M 最根本的落脚点在于“切为了群众”.“切为了群众”是整个群 众路线科学内涵和丰富内容的核心.高中改进高校生思想政治教育新方法，就应当按照这一要 求，积极引导高校生在学习、生活的实践中找到更加符合自身实际、符合自身长远发展的人 生理想和思想抱负,并帮助高校生付诸这一伟大实践提供强有力的精神保障和思想引领.实现 这一目标,就离不开按照“一切为了高校生&dquo;要求，改进有利于高校生个体全面良 性发展的思想政治工作新格局.在具体工作方法上，高中对高校生开展思想政治教育应具有较 强的目标性和前瞻性，从真正帮助高校生成长成才、为高校生提供强有力精神保障和思想引 领为着力点，在高校生中开展丰富多彩的马克思主义理论教育、“三观”教育、践 行社会主义核心价值观活动，不断提升高校生熟练运用马克思主义立场观点分析问题、解决 问题的能力要帮助高校生认识到自身在实现中华民族伟大复兴&Idquo;小国梦”所处 的角色和地位，唤醒其努力学习、报效祖国的昂扬斗志.要按照“一切为了高校生” 这一根本目标，加大投入,为开展高校生思想政治教育活动和促进高校生个性化、全血化的良 性发展提供强有力的制度保障及硬件软件条件支撑.第二篇:中职院校高校生思想政治教育网络语言价值和应用摘要：将网络语言应用于中职院校高校生思想政治教育教学活动中,有利于促进思想政治教育小 师生进行平等交流，从而实现教育信息的高效传递，为提升思政课堂教育教学质量，奠定良好 的基础.关键词：网络语言;中职院校;高校生;思想政治教育;价值;应用随着信息技术的快速发展，网络语言逐渐在年青人中流行起来.网络语言就是网民在网络平 台上所应用的交流语言，与传统的I I头、书血语言相比，具有创新性与形象性，更具有流行性与 形象性，同样具有粗俗性.中职院校的高校生思想政治教育中应用网络语言，能够推动思想政 治教育工作创新发展，更能够规范学生的上网行为,使学生能够有效辨别网络平台上的各类信 息.一、网络语言在中职院校高校生思想政治教育中的价值第一，有利于促进思想政治教育中师生平等交流.人们愿意参与的交流活动是他们可以通过 交流获取其需要的信息，获得情感支撑,感受到伙伴关系的交流活动.受到年龄、社会角色、阅 历以及表达能力等多种因素的影响，中职院校高校生思想政治教育工作中的师生交流很难实 现平等化.而网络语言具有流行性，利用网络语言进行交流，可以缓解交流的氛I韦I,促进师主关 系的平等化,提高师生交流的质量.第二，有利于教育信息的传递语言是信息的传播载体，网络 语言在传递信息方面具有便捷性,传播范围更广.在网络平台上,思想政治教育工作者可以将 想到传播的信息用键盘输入到电脑中,点动鼠标发布到网络平台上.中职院校思想政治教育工 作者用网络语言去表达自己的教育思想,对学生进行全而教育，能够促进教育价值的发挥.积 极与学生在网络平台上进行互动，鼓励学生表达自己的思想观点，反映问题，解决问题,能够优 化思想政治教育工作第三，有利于满足高校生心理