高校教师学习党章心得体会高校教师学习党章心得体会2016-06-21浏览：分享人：蔡咏 婵手机版党总支委员张豫红及时召开党小组长会议，布置党员开 展新党章的自学活动，要求真读真学、清楚了解条款的变化; 入脑入心，让条文真正成为党员的行为准则。党小组长们拿 到红彤彤的党章读本兴奋不已，纷纷急切的打开读本，伴随 着油墨的清香阅读起来。党章是全党的总章程，是全党必须 共同遵守的根本行为规范。因此学习党章是遵守党章的重要 基础。汇文中学党总支非常重视学习新党章，加强党性修养 的主题教育活动开展。党的十八大闭幕之后，汇文中学党总 支在新华书店发行新党章的第一时间就给学校党团员教 师订购了党章单行本。十八大是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分 重要的会议，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事， 对于我们党高举中国特色社会主义伟大旗帜，团结带领全国 各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、 开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。党的十八大修订了党章，主要内容如下：一是对指导思想的 丰富。十八大的党章修正案把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道写入 党的指导思想，给予科学发展观新的定位。二是在理论层面， 把中国特色社会主义制度写进党章。这是对中国特色社会主 义在认识上的进一步发展，将会形成一个全面的理论体系。三是将生态文明建设与政治建设、经济建设、文化建设、社 会建设一并形成“五位一体”的社会主义建设总体布局写入 党章。四是针对作为执政党的共产党目前面临的新情况和新 问题，保持党的纯洁性也被写入党章。我认为新党章更符合我国的当前国情，更指明了我国社会发展的方向。这次修改把党的十八大报告确立的重大理论 观点和重大战略思想写入党章，使党章充分体现马克思主义 中国化最新成果，充分体现党的十七大以来党中央提出的重 大战略思想，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以 适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。党 章是各级党组织坚持从严治党的依据，全体党员加强党性修养的标准，只有把党章学习好，贯彻好，才能确保我们党始终沿着正确的方向前进，始终成为中国特色社会主义的领导 核心，因此，我们每一名党员在学习贯彻十八大精神过程中, 都必须更加自觉得学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党 章，用党章武装头脑，用党章规范行为，用党章指导党的建 设和党的工作。一本本红色党章读本，就像一股股红色电流 传导在每一位党员。我们坚信，在党章的力量鞭策下，一定 会把学校创先争优的活动推向高潮。作为一名教育工作者, 担负着教书育人的神圣使命。作为党员，我一定要以十八大 精神为指导，加强理论学习，按照党章要求履行党员职责。 在化学教学中要深入钻研、开拓创新，不断提髙课堂时效性, 为提高我校的教学质量作出自己的贡献。新党章集中体现了党员先进性的基本要求，严格按照党 章办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。教 师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养 高素质人才，教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区 别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意 识。首先，要有先进意识。在新形势下，每一个党员教师都 必须在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立 先进性形象。衡量党员先进与否，主要是看它是否全心全意 的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义奋斗终身。 所以，党员教师要淡泊名利、志存高远，全心全意为学生、 家长和社会服务，为实现共产主义而努力奋斗，时时处处要 以身作则，保持先进性意识。其次，要有示范意识。党员的 先进性主要体现在先锋模范带头作用方面，党员的示范性经 常的和主要的是体现在本职工作上。所以，党员教师要爱岗 敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学，用自己的模范带头 作用给学生树立榜样，用党员的标准来要求自己。再次，要 有时代意识。面对改革开放的新形势，党员教师既要具有强 烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造 意识，既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自主 性和发挥能动作用。也就是说党员教师要勇于创新、奋发进 取，与时俱进。如何令其保持先进意识、示范意识和时代意 识？我以为：对马克思主义和共产主义的坚定信念，是共产党员具有 远见卓识的表现，是共产党员的精神支柱。正如邓小平同志 所说，过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直 有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。 有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将 来，这都是我们的真正优势。树立共产主义理想，决心为共 产主义奋斗终身，是发挥共产党员先锋模范作用的首要条件。 共产党员的这种理想和信念，只有建立在对人类社会发展规 律的科学理解和正确把握上，才是牢固的；只有把这种理想 和信念同建设有中国特色的社会主义的目标结合起来，在本 职岗位上创造一流的工作业绩，才是对共产主义理想忠诚的 表现。这样，就会在胜利时不骄不躁，谦虚谨慎；在挫折和 困难面前不悲观失望，勇往直前；在压力和威胁面前不卑躬 屈膝，巍然不动；在风云变幻之际不随波逐流，坚持正确方 向。这里要特别指出，中国特色社会主义共同理想是与每 一个教师的职业理想相联系的。教师的职业理想，是指教师 对正在从事的职业可望达到的成就的设想和追求，是教师职 业道德的灵魂和教师行动的指南。是从事教学工作的脑力劳 动者在教学实践中应遵循的道德规范，知识分子职业道德之 一。具体地说，为了实现共同理想，每一位教师在考虑自己 的具体奋斗目标时，都应以忠诚于人民的教育事业为出发点。 因而，教师的职业理想是一种崇高的理想。作为党员教师， 必须树立共产主义的远大理想，坚定中国特色社会主义共同 理想和信念，巩固教师的职业理想。热爱儿童。”毫无疑问， 新形势下的党员教师更应关爱学生。我国教育心理学专家刘 兆吉对120位优秀教师和模范班主任（大多为共产党员）的心 理特点进行过调查研究，结果发现，100%的优秀教师和模范 班主任都对学生怀有深厚的感情。把爱心奉献给每一个学生 是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理 想的体现。理想是人的内在动力，是人体内的动机，教师的 理想是他们勤奋工作，努力探索的源泉和动力。党员教师更 应如此。全心全意为人民服务，引导人民群众认识自己的利益， 并团结起来为实现自己的利益而奋斗，是我们党的根本任务。 党员教师应当在日常的学习、工作和社会生活中，积极向群 众宣传解释党的路线方针政策和国家的法律法规，教育引导 群众正确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、 当前利益与长远利益的关系，凝聚群众力量。而要这样做， 一个重要途径就是党员教师要树立起良好的形象。党员教师 的形象好不好，不仅影响到党在群众中的威望如何，更是其 本人是否在师生员工中建立威信、得到信任，是否能够团结 师生员工、带领师生员工一道前进的重要条件。在党的历史 上，张思德、焦裕禄、雷锋、王进喜、孔繁森、郑培民、牛 玉儒、任长霞等优秀党员的良好形象，不仅带动了一批党员 群众，而且鼓舞影响了一代又一代党员和党的干部，感动了 无数人民群众。党员教师应当向这些优秀党员学习，吃苦在 前、享受在后、克己奉公、廉洁从教、多做贡献，用良好的 形象发挥党员教师的先锋模范作用。共产党人应当是富有创造精神的人。这种创造精神，来 源于大胆实践。面临现代化建设的伟大任务，我们必须重新 学习。应该看到，我们的建设和改革，仍然有许多未被认识 或尚未完全认识的领域，这就要求共产党员解放思想，实事 求是，大胆探索，勇于创造。同时也要求党员掌握更多的知 识和技能，增强为人民服务的本领。一名合格的党员教师想 要保持先进性，就必须时刻注意学习，全面提高自身素质。 只有学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，才能紧跟 时代步伐;做到与时俱进，才能适应学校改革和发展的需要, 才能时刻保持共产党员的先进性。学校党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学 习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务 能力，提高适应信息化时代的复合本领。在提高政治理论素 质方面，党员教师要结合学校改革和发展的实践，认真学习、 深刻领会党的十八大”精神。在加强思想道德修养方面, 党员教师要认真学习和积极实践优秀教师的先进事迹。要真 正懂得教师职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育 活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的 道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一 行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教 师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教 师的道德意识、道德规范、道德修养、道德行为等内容。髙 尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。党员 教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义 荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国 发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精 神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育 人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。在提高业务 能力方面，党员教师要勇于创新，努力使自己成为积极推进 素质教育，改革教育、教学方法，全面提高教育质量的先行 者和示范者。在新形势下，党员教师必须具备不断加强自身 建设的能力、组织教学的能力、自我调控的能力、思想教育 和常规管理的能力、指导学生的能力、教育科研能力、创造 能力、理解和分析的能力、熟悉相关教育政策和法律、法规 的能力。此外，博闻强记，一专多能，教育过程中随机应变、 因势利导等等，都是党员教师应当具备的能力素质。在提高 适应信息化时代的复合本领方面，党员教师除了应具备上述 能力素质外，还应包括快速获取信息、消化信息的能力，较 强的沟通交往能力，较好的身体素质等等。21世纪的党员教 师应致力于专业化发展，不仅具有实施心理教育的能力，具 备一种反思的能力，还有如何将现代教育信息技术整合到课 程中去，这也是一种能力的体现。因为他最熟悉学生，他创 造出来的内容最适合学生，因而是最有价值的。俗语曰“万丈高楼平地起”，“积溪成河，积流汇海”， 任何事业的成功都是在不断积累的过程中靠勤奋、务实、苦 干而铸就的。共产党员要成就社会主义现代化的伟大事业别 无它途，唯有实干。怎样实干？首先，共产党员要有乐于实 干的精神，这里关键在“乐于”两字，它所体现的应是一种 无私奉献的境界和不计得失的态度。这正是成就社会主义建 设事业所应具备的一个品质，身为党员更应该使自己具备这 种品质。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后 本来就是党员的本色，而任劳任怨、默默无闻地为党的事业 禅精竭虑更是党员应尽的义务。再次，实践证明：任何虚假 的、不求实效的行为必定有损于党的形象和社会主义建设事 业，身为党员必须旗帜鲜明地反对弄虚作假，倡导求真务实, 争当社会主义建设的“实干家”。教师正确的育人理念、高 尚的人格魅力和务实的敬业精神，不仅能使学生健康成长, 甚至能改变学生的命运。1968年，美国心理学家罗森塔尔和雅可性曾在一所小学 进行过一次十分有趣的实验。他们以对学生进行发展预测的 名义，在经过一段时间的“研究以后，郑重地向老师提出 了一份所谓“具有最佳发展前途者”的名单，并要求教师保 密。而在这份名单中包含了一些老师厌弃的差生。八个月后, 他们重新回到这所学校，发现凡名单上有名的学生，智力和 成绩都有所进步和发展，而且性格变得活泼开朗，求知欲显 得旺盛，对教师的感情也变得深厚起来。这种源于发展教师 内心的期望和关怀产生的效应，被称为“罗森塔尔效应“。 因此，教师把爱的阳光，把关怀和期待的阳光普照到每一位 学生的身上，将会对每一位学生的进步产生积极的影响。新 形势下的党员教师，一定要在教育教学改革的实践中，带头 倡导“敬业、勤业、创业、乐业”的精神，充分发挥党员的 先锋模范作用。