探讨如何运用信息技术开发切合中小学教学实际的教学软件甘肃省陇西县第一中学李军成【摘要】：教师开发齐类合理的教学软件是学校利用信息技术来提高教学效率的重姿途 径。本文通过开发教学软件的重要性、几个自己开发的教学软件案例及其开发过程和运用情 况、开发教学软件的几点体会三个方面论述和探讨如何运用信息技术开发中小学教学软件的 重要性和方法。【关键词】：信息技术 教学软件信息技术的发展促进了教育的发展，信息技术在教学小广泛深入的运用，促进了教学效 率的增长。在H前整个社会信息化的大背景下，学校教学利用信息技术大大提高了教学效率, 尤其在运用教学软件方面，教师用各类教学软件达到了高效课堂的效果，学生用各类学习软 件提高了学习效率。一、根据教学问题开发有效的教学软件的重要性教师是教学的一线人员，教学当中遇到的问题及解决的办法，他们应半是有第一发言权 的人，而教师如何运用信息技术高效地解决教学问题，也就成为教师专业发展的一个方面。 因此，开发切合实际的教学软件就成为提高教学质量的重要方面。教师运用教学软件进行教学，既可以减轻教师繁重的教学负担，也可激发学生学习的兴 趣，在一定程度丄大大地提高了教学的效率。这一点教师是深有体会的。如在以下谈到的几 个教学软件案例将会说明这一点。二、教学软件案例案例一：高中数学函数图像及圆锥曲线图像绘制软件软件开发背景：本人专业属教育技术，在一次学校组织的数学教学公开课的听课当中发现本节课的一个 重要不足Z处，由于教师在黑板上画函数图像用时太长，导致本节课的教学任务没有完成。 下课后，与这位老师的交谈小提出一个问题，如果能有一个绘制函数图像的教学软件，这节 课将是一节高效的课堂。问题的提出，引起了我们共同的思考。软件开发过程：每一位教师不是全才，要解决此问题我们只有合作，于是我们发挥着各自的专业优势， 由数学老师归纳设计各类绘图的数学问题，其中包括了中学数学半中遇到的十大函数图像、圆锥曲线图像（椭圆、双曲线、抛物线）的绘制，另请美术老师设计版面、色彩搭配等问题, 由本人根据数学老师提出的数学问题，建立数学模型，运用美术老师的软件版面设计，利用 信息技术的编程技术具体编写程序，在三个人的通力配合下，历吋二个月完成了这样一个可 行的教学软件。软件部分截图如下：图1软件首页（软件名称、软件标志）图2软件绘图功能模块图3同一坐标下不同指数函数的图像绘制图4同一坐标下不同参数的正眩函数图像绘制软件运用效果：此软件制作完成Z后被本校很多数学老师运用到教学半中，提高了教师的教学效果，同 时也有许多学生运用此软件进行相关内容的学习，对学生学习数学知识起到很大的帮助作用。 教师上课运用软件，如图6。在2012年11月，该软件参加了 “第十六届全国多媒体教育软 件大赛”获全国一等奖，同时本人将该软件的制作过程撰写成文章高中数学函数图像及圆 锥曲线图像绘制软件制作综述发表于信息技术教育2012年第2期。图6教师运用此软件在教学案例二：幼儿心算练习软件软件开发背景：一个教学软件的开发是在实际的教学半中遇到问题时才做成的。幼儿心算练习软件的 设计制作是在一次自己孩子家庭作业的检查吋有感设计制作的。看到孩子拿老师发的口算 题卡练习册进行两位数的加减运算练习吋，我想到如果口己能做一个类似练习的软件，不 但可以提高孩子口算的能力，同吋也可提高孩子练习口算的兴趣。经过与孩子数学老师的沟 通，在数学老师的帮助下，完成了这样一个很实用的幼儿心算练习软件。软件开发过程：在幼儿数学老师的建议下，软件的设计采用了符合幼儿心理的多媒体方式设计（音乐、 动画），运用幼儿较喜欢的各种色彩搭配组成软件界面，在使用过程中操作简单，使用方便。 在幼儿运用过程中极大地提高他们的练习兴趣。此软件既可以半幼儿自己练习学习的学习软 件，也可成为老师班级教学的教学软件。软件部分截图如下：图7软件的首界面图8软件使川界面软件运用效果:软件在2012年我县教育教育课件比赛中荣获一等奖，被很多我县幼儿教师运用于课堂教 学，也有许多家长在训练自己孩子的口算能力方而所运用，现在正是试用阶段和程序修改阶 段。三、开发教学软件的几点体会1、信息技术是基础。学校应加大对教师运用信息技术的能力培训，积极鼓励教师学习信 息技术，让教师在教学为中遇到问题吋，能够运用现代信息技术解决课堂教学当中的 困难与问题。同时，学校应培养-批信息技术专业教师，发挥他们的专业优势为其他 教学人员的教学服务，指导教学人员开发切合教学实际的各类软件，作为学校教学的 优势资源。2、善于思考、勤于动手是关键。各类教学人员应在教学中善于发现问题，勤于思考，积 极寻求解决问题的新方法、新举措，这也符合教学改革的耍求。常言说，没有做不到, 只有想不到，只要能够发现问题，勤于动手，善于创新，教学当中遇到的问题都能够 解决。3、加强合作是法宝。现代教学要求教师要有团队精神、团队意识，同样，一个好的教学 软件不是一人之力就能完成的，需要各类教师的通力合作。一般情况下，在每个学校, 教师都有己的专业，他们并不是发现问题都能用信息技术解决的，他们需耍与信息 技术老师密切合作，甚至要与美术、音乐老师等的合作，这也是教师开发教学软件的 重要方面。总之，运用信息技术开发切合中小学教学实际的教学软件，是符合教学改革的要求，也 是能提高教学效率的重要途径，只要有我们的专家指导，有一线老帅的认真钻研，我们一定 能够开发出更加适合我们的老师、适合我们的学生进行教学和学习的好软件，从而提高课堂 教学效率，减轻老师和学生的课堂教学床力。参考文献：木文所述内容全部由自己根据实际开发教学软件经验撰写，无任何参考。