Unit 13 Were trying to save the earth!Section B(lale)Target Navigation【目标导航】Key words and phrases： recycleKey sentences：(1) 一Recycling paper is really easy.一I agree.But its hard to stop riding in cars.(2) 一We really shouldnt use paper napkins, you know.一I know.I stopped using them last year.Skills：1. 用目标句型造对话。2. 通过听说训练让学生听懂Julia和Jack所谈论的事情。Emotion：通过让学生谈论从坏保的角度考虑应该和不该做的事情，激发学生的 环保意识。The guidance of learning methods【学法指导】听说训练法。Learning important and difficult points【学习重难点】1. 用目标句型编造对话。2. 通过听说训练让学生听懂Julia和Jack所谈论的事情。Teaching Steps【教学过程】Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】分预习指导与检测(%1) 预习指导1. 预习Pagel()1的生词和短语，根据音标会读记。2. 完成la练习：我们做什么来帮助拯救地球？按最容易到最难来排列这些 项目。(%1) 预习检测翻译官。1. 停止乘坐汽车 2.关闭淋浴3. 拯救地球 4.回收书和纸5.骑自行车(Keys： l.stop riding in cars； 2.turn off the shower； 3.save the earth ； 4.recycle books and paper； 5.ride a bike)Classroom Learning Guidance Scheme【课堂导学案】【探究一】与你的同桌比较你在la里的答案，完成lb。A： Recycling paper is really easy.B： I agree.But its hard to stop riding in cars.【探究二】1 听录音，检查Julia和Jack所做的事情，完成lc。2. 再听录音，检查Julia现在在干什么，他在未来将干什么，他将从不做什 么事情。【探究五】完成le部分。用lc中表格的信息编造对话，谈谈对你来说真实的事情。Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。Teaching Reflection【教学反思】本课时继续进步通过听说训练让学生听懂Julia和Jack所谈论的事情。通 过让学牛谈论从环保的角度考虑应该和不该做的事情，激发学牛的环保意识。