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小说的叙述者人物形象11(04春招北京安徽)20文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质?(结合具体描写,分点说明)(6分)2(04辽宁)19回答下列问题。(6分)(1)请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。(2分)(2)这一外貌特征是怎样呈现出来的?请简要分析。(4分)3(07宁夏海南)13、差拨是一个什么样的人?作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析。(6分) (一)历年考题24(07湖北)19.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。(4分)5(08浙江)18本文着意勾勒了乌米的形象,请从两个方面概括乌米的主要性格特征。(各不超过两个词)(2分) 21鲁迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命运的见证,其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析乌米中“我”的形象与作用。(6分)6(08广东)17、结合作品,请简要分析“母亲”这一人物形象。(5分)7(08江苏)14小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系,请简要分析。(6分)8(08宁夏海南)13.小说中的鲍勃具有什么样的性格?请简要分析。(6分)3探究示例1 2008年江苏侯银匠: 小说题为侯银匠,但写侯菊的文字居多,请结合全文探究作者这样安排的理由。次要人物的作用4【参考答案】小说的主旨是表现侯银匠,侯家父女相依为命,侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质,写侯菊就是表现侯银匠。(人物形象形象特点)小说的主旨是表现侯银匠,作者截取侯菊出嫁前后的片段,正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味。(人物形象描写方式)小说的主旨是表现侯银匠,女儿出嫁是他生活中的大事,更多描写此时此刻的情景,重点突出,可以避免平铺直叙。(情节安排情节布局)小说的主旨是表现侯银匠,作者实写侯菊,暗写侯银匠,以有形写无形,更有情趣。(情节安排-线索安排)小说的主旨是表现侯银匠,更多描写女儿出嫁前后的情景,在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美,意味深长。(主题的表现)5 (二)人物形象的揣摩:人物形象概括1、结合全文,概括人物形象特点并简要分析物形象特点.如:XX是一个怎样的人物?2、XX有哪些优秀的品质?人物描写方法鉴赏2、分析人物外貌描写、动作描写、心理描写等的作用。人物形象意义探究3、对人物形象的典型意义和审美价值的认识。常见题型: 文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。6一、人物形象-概括与分析注意: (1)首先尽量用短语或短句来概括人物的形象特点。小说中塑造的人物的主要形象特点不能丢。(2)其次要联系人物的典型的语言、动作、心理、外貌描写来简要分析。7面对这些题型,我们该如何解答呢?一般可从四方面揣摩:第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四,注意作者对人物的介绍和评价。 8描写方法的作用:1 肖像、神态、动作描写:更好地展现任务的内心世界及性格特征。2 语言描写:言为心声,人物的语言也体现了人物的思想性格。(1)刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节发展。(2)描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。3 心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动故事情节发展。94细节描写:更细腻地展示人物某一特征。(1)典型的细节可以生动地刻画人物性格、追求、爱好。(2)典型的细节可以深化主题。(3)典型的细节可以推动故事情节的发展,使情节更加真实,生动,细腻。(4)典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色、营造意境。(5)营造典型的环境,渲染人物心情、心理活动。(6)典型的细节可以暗示映射。10描写人物的作用刻画人物性格情感,表现人物思想。(指向人物)衬托小说中的另一个人物。(指向人物)推动情节发展。(指向情节)深化主题。(指向主旨,情感)小说中叙述者的常见作用起线索的作用是故事的见证者,使故事更真实衬托主要人物推动情节发展揭示主题11侯银匠人物描写方法鉴赏例1、文中画线的两处,分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分) 甜:因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。苦:女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点首饰。 深沉的思念,难言的孤独,自我安慰。 12例2、小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切的关系,请简要分析。 要花轿早有打算改装花轿心灵手巧出租花轿善于经营,贤惠体贴 13乌米(2008浙江卷)1.本文着意勾勒了乌米的形象,请从两个方面用两个双音节词概括乌米的主要性格特征。(4分)参考:(1)坚忍(执着、坚强) (2)乐观。(每点2分,意思相近即可)问题:审题错误。理解成两个方面,分别用两个词142.鲁迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命运的见证,其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析乌米中“我”的形象与作用。(6分)参考:形象:(1)对不幸者富有同情心;(2)对人性美满怀敬意;(3)对现实有清醒的认识。(每点1分) 作用:(1)使文中的人和事更具有真实感;(2)是贯穿全文的线索;(3)借“我”的感想揭示全文的主旨;(4)通过“我”对乌米的情感态度来突出乌米的形象。(四选三,每点1分)15(2009新课程卷)孕妇和牛3小说中的孕妇具有什么样的性格?请简要概述。(6分)参考:具有善良、温婉等传统的女性美;有责任心,做事认真;对人生抱有美好的向往和期待。(6分)16想像(2009年四川卷)4.这篇小说的细节描写有何作用?请结合文中画线部分作简要分析。(8分) 回顾:4细节描写:更细腻地展示人物某一特征。(1)典型的细节可以生动地刻画人物性格、追求、爱好。(2)典型的细节可以深化主题。(3)典型的细节可以推动故事情节的发展,使情节更加真实,生动,细腻。(4)典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色、营造意境。(5)营造典型的环境,渲染人物心情、心理活动。(6)典型的细节可以暗示映射。17 参考: 这篇小说的细节描写使故事情节更加真实细腻, 生动地刻画了人物性格。 其中“呆呆地发愣”写神态,“绝望”、“伤感”写心理,这些描写重在刻画主人公的脆弱; “闭一只眼”、“睁一只眼”、“看伸长的舌头”写行为,突出他检查自身症候的专注与仔细,由此刻画了他的敏感与多疑。18
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