心得三：时事材料耍正面* *初中时事教育的心得与体会 杭州余杭五杭中学 姜其根 时事教育的心得与体会 一、教育形式要灵活二、价值取向要正确三、时事材料要正面 五、 奇闻趣谈要避免四、时事教育要活化 心得一:时事教育形式要灵活 1、课前小演讲2、课中勤结合3、备考宜专题 表现在：取得成功 的关键在于一一教师合理的引导一要为培养学生的创造力提供条 件，引导学生寻找适合课前小演讲的简短且引发同学们思考的话题；二要为导入课堂创造条件，引导学生寻找与该节课教学内容相关联的话题；三耍为学生能很好的消化创造条件，引导学生寻 找与自身心理发展水平、认知分析能力相当的话题。灵活性1:课前小演讲 灵活性2:课中勤结合一一让时事素材口然呈现于课堂教学中学生本身就是最丰富的时事素材库。教师也应做一个 “有心人”灵活性3:备考宜专题一一以专题课的形式来探讨热点、焦点时事专题课的价值：有助于学生更深刻、全面地了解 社会现象。对提高学生分析、综合能力有特殊意义。有助于更好地 完成材料题。心得二:价值取向耍疋确 引导学生正确面对“另类时事”不迎合不回避 正确的导向、艺术性的引导我们既要“报忧”，更多的是要“报喜”，努力让学生感受到生活是美 好的，社会在进步，祖国在强大。心得四：时事教育要活化时事知 识抢答 新闻播报比赛 时事宣传小报制作比赛 时事辩论赛 时事小 论文比赛 心得五:奇闻趣谈要避免思想品徳教学是要让 学生身心愉悦，但不能为娱乐服务。时事教育的最终目的： 引导学生正确认识社会，将来能很好地适应社 会，在了解、收集、 吋事的过程中，提高学生觉 悟、培养学生能力，即使将来走上社会, 也能做 到“家事、国事、天下事，事事关心”，从而使 学生成为一 名负责任的公民。 不当之处欢迎指正， 谢谢！ *div id=/loadingAD/，文档加载中.广告还乘!J/em秒