英语论文之我读故我“悦”浅谈小学高年级英语阅读教学 我读故我“悦”浅谈小学高年级英语阅读教学【摘要】：当如今各地小学紧锣密鼓地开展阅读教学时，我们仍然要考虑一个永不过时的话题：如何将此教学顺利进展。“阅”读不难，“悦”读才难，如何明白学生在阅读过后是否真正学到了知识，学到了技能，我们就要明白学生在阅读中是否轻松愉快。笔者认为，不应将阅读教学仅仅局限于篇章本身，而应该由学习篇章出发，通过进展一系列的欢乐活动，来到达真正地教会学生“读”的这一目的。【关键词】： 欢乐 阅读 轻松 【正文】： 学习任何语言都需要大量阅读，从中我们能够理解非常多的知识和文化，在漂亮的语言中“春雨润物，悄然浸透”。因而，英语教育从本质上能够说是一种美的教育。但在以往的小学英语教育中，阅读并不被注重。因而出现的结果是：学生说得无味，写得生涩，“表演”更是困难。学习英语对他们来说全无“美感”可言，更别提在轻松愉快中进展了。对此，我们通过设计各项阅读后的活动，积极提高学生兴趣，让学生说得欢乐；鼓舞学生获得成功，让学生写得喜悦；确信学生的表现，让学生“演”得欢愉。以下便谈谈本人的一些尝试：下载word文档压缩附件点击下载此文件