原创优秀WORD模板关于教师师德师风的心得体会一、师生交流感情，营造宽松的语言环境。课堂上，当教师要引导学生学习知识，让学生通过实践达到灵活应用的巩固效果时，教师确实需要营造轻松愉快的课堂氛围。为了让我们的课堂丰富多彩、生动活泼，教师应该在学生中树立善良的教师形象，注重培养，激发学生复习英语的兴趣，充分发挥学生的主体作用，加强师生之间的情感交流。要让教育和学习在情感上产生共鸣，教师的言行举止要温柔、善良、亲切、动人、善解人意，让学生认为教师是自己的朋友，师生关系是平等合作的关系，而不是主要的辅助关系。学生主动接近你，他们喜欢有意识地听你讲课。很大程度上，大多数学生认真学习这门课程是因为他们喜欢像你这样的老师，而不是为了这门学科。只有师生的情感达到互爱、互相尊重、互相信任的程度，才能消除学生的紧张、恐惧心理。因此，营造轻松和谐的氛围，让学生树立信心，充分发挥学习主动性，是高考复习路上的第一步。二、敬业奉献教育是师德的基本要求。老师的职业既痛苦又有趣，平时也能看到伟大。教师只有爱岗敬业，才能积极面对自己的社会责任和义务，自觉不断地提升自己，在教育活动中取得成效。作为一名教师，一个人必须热爱教育，并为此竭尽全力。我们在选择教育的时候，一定要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能在老师的影响下努力学习，不断进步。教师不仅仅是给予和燃烧，更是吸收、更新和升华。老师必须努力工作，但他们在痛苦中获得乐趣并享受它。老师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。正是这种成就感和幸福感，激励着千万教师不遗余力地投身教育事业。在工作中，我始终遵循教育规律，坚持教育原则。根据教育管理，我重视学生发展的原则，相信爱唤起爱。作为一名共产党员，我始终把爱国主义作为教书育人的强大精神支柱，默默奉献，不断鼓励自己爱岗敬业，爱学生，严谨学习。三、以身作则，为人师表，是师德的人格力量。教师是人类灵魂的工程师，在学生成长成才中的作用不言而喻。古人对教师的责任概括为传道、授业、混沌。其实这只是指教师教育者责任的教育方面，教师和教育工作者的人格要求更高。因此，教师要优化自身形象，从树立以德施教的教师形象入手，率先垂范，严于律己，无私奉献，将外在树的形象与内在力量的品质相结合，以良好的师德激励和陶冶学生，提高教育者的可靠性。教师的行为、气质、修养、仪表都要提高自己的文明素养，尤其是培养自己对学生的热爱。在教学中，每个教师的道德要求都是以教师的人格为基础的，因为师德的魅力主要是从人格特征上表现出来的，而教师是教人做人的人，所以他首先要懂得做人。教师的言行对学生的思想、行为和素质有潜移默化的影响。学生喜欢模仿的教师言行，对学生的成长有着终身的影响。所以，老师要时刻为学生做好榜样，要求学生先做事，坚持严格自律。老师要知道，教育是一朵云吹着另一朵云，一棵树摇动着另一棵树，一颗心感动着另一颗心。教师的工作堪称楷模，为人师表是教师的美德。教师只有以身作则，才能发挥人格激励的作用，培养言行一致的人。四、爱学生，教育是师德的核心。爱学生，怎么爱才是真爱。最近有舆论批评一些老师是制造自卑心理的老师。很多老师认为，学生的优点和不吹牛就逃不掉的学生的缺点是无法改变的。因此，他们总是批评、斥责和否定学生，却很少鼓励、表扬和肯定他们。其实在老师眼里，不应该有教不好的孩子。如果你爱学生，你必须平等地对待他们。你不能用简单粗暴的方式对待学生，也不能歧视他们。我相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生享受成功的喜悦。师爱最受大众期待。爱学生，理解学生，循循善诱，不厌其烦的教学，不歧视学生，建立民主、平等、亲密的师生关系，成为学生的好老师、好朋友。爱学生是师德的核心。老师对学生的爱是无私的、广泛的、不相关的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生情感的基础。一旦学生感受到这种感觉，他们就会亲吻老师，并相信这一点。在这个过程中，教育实现了它的基本功能。作为教育工作者，要树立服务学生、爱教育、爱学生的意识，把学生当自己的孩子，想和学生做朋友。我们要冷静，不要随便发火，不要威胁人，公平合理地处理事情，不要有偏见。平等理解和尊重学生是师生关系的润滑剂。综上所述，师德师风教学活动是改善教学发展环境、转变教学系统工作作风的内在要求，也是促进教学事业健康发展的有力保障。诚立教育，首先要淡泊名利，敬业爱生，少与人打交道的兴趣。在育人方面，要多一些有爱心的创新教育，以人为本。在教材教育的同时，要加强学习，与时俱进，学习先进的教育理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教育技术和手段。 金锄头文库会员（微医生）ID：277 第【4】页