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5 厘米和米第3课时 认识厘米和米(2)课时目标 初步认识长度单位米,建立1米的长度概念,知道1米100厘米,初步掌握测量物体长度的方法。情景引入1.量比较短的物品,通常用( )作单位。2.量一量,我们的教材大约长( )厘米,宽( )厘米。你能量一量操场的长吗?量一量,黑板有多长?量较长的物体的长度,通常用米作单位。这是米尺,它的长度是1米。米 尺用身体感知一下,看看1米有多长吧!米可以用字母“m”表示1米可以写成1m绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网1米有多长?张开两臂比划1米大约有多长。哪些物体的长度大约是1米?在米尺上看一看,1米有多少个1厘米?1米=( )厘米米和厘米10厘米 30厘米60厘米1米103060100厘米100厘米1米1001m课堂小结 量比较短的物体,常用( 厘米 )作单位; 量比较长的物体,常用( 米 )作单位。想想做做1.量哪些物体的长度可以用米做单位?一棵树大约高15米。一座楼高大约是27米。一根跳绳大约长2米。2.同桌合作,量一量,比一比。(1)你的身高比1米还多多少厘米?(2)量出一庹(tu)大约长1米几厘米?你有什么发现?课 堂 小 结1.认识了米。2.通常量比较长的物体时用米做单位。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在Windows环环境下独立运行,集文字、符号、图图形、图图像、动动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉视觉 、听觉觉等器官,使课课堂教育更加直观观、形象、生动动,提高了学生学习习的主动动性与积积极性,减轻轻了学习负习负 担,有力地促进进了课课堂教育的灵活与高效。
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