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1 生活中的数第6课时 动物乐园课 时 目 标1进一步掌握用一一对应的方法比较物体的多少,了解“同样多”、“多”、“少”的含义。2认识“”、“”和“”表示的意思及用法,会比较数的大小。情 景 导 入仔细观察,有哪些数学信息?探 究 新 知4235探 究 新 知4 4读作:4等于4比一比,认一认等号探 究 新 知4 5读作:4小于5比一比,认一认小于号探 究 新 知3 2读作:3大于2比一比,认一认大于号探 究 新 知看一看,写一写探 究 新 知422 4说一说,填一填巩 固 练 习说一说,填一填巩 固 练 习多的画“” 少的画“”巩 固 练 习填一填=781054321043210在9,6,4,7,3,5,1,10中,把大于4的数写在下面。在10,2,0,7,3,5,4,6中,把小于6的数写在下面。巩 固 练 习9 6 7 5 102 0 3 5 4课 堂 小 结今天我们认识了“=、”,你记住它们了吗?谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在Windows环环境下独立运行,集文字、符号、图图形、图图像、动动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉视觉 、听觉觉等器官,使课课堂教育更加直观观、形象、生动动,提高了学生学习习的主动动性与积积极性,减轻轻了学习负习负 担,有力地促进进了课课堂教育的灵活与高效。
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