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,3 倍数与因数 第1课时 倍数与因数,课时目标,1理解倍数和因数的概念,能正确地找出一个数的倍数或因数。 2通过和同学之间的合作讨论,探究倍数和因数之间的关系。,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人?,9436,5735,36是9和4的倍数,9和4是36的因数,35是5和7的倍数,5和7是35的因数,根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数?,25375,205100,75是25和3的倍数,25和3是75的因数,100是20和5的倍数,20和5是100的因数,下面哪些数是7的倍数?,147=2,14是7的2倍;177=23,17不是,7=71, 14=72, 77=711, ,1.,(1)62=12(个),(2)6和2是12的因数,12是6跟2的倍数,2.根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。,14684,207140,4595,84是14跟8的倍数,14和6是84的因数,140是20跟7的倍数,20和7是140的因数,45是9跟5的倍数,9和5是45的因数,3.小兔子过河。,4.我写你说。,5.看谁找得快。,哪些数既是4的倍数,又是6的倍数?,12,48,6.请写出100以内8的全部倍数。,8,16,24,32,40,48,56,64,72,80,88,96,课堂小结,这节课我们学习了倍数和因数,通过这一节课的学习大家有没有发现什么规律呢?,谢,谢,大,家,学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。,
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