学校规章制度之研修督查制度 为了提高我校老师的业务素养和创新才能，习惯素养教育和根底教育改革的需要，进一步落实校本研修工作，更好地施行校本研修，促进老师的专业成长，特制定如下研修督查制度。督查内容：老师校本研修打算与总结，集中学习出勤，老师政治、业务笔记，校本研修培训报告册。督查时间：年度初督查老师校本研修打算，年度末督查老师校本研修总结。每月督查老师政治、业务笔记和校本研修培训报告册。督查要求：1、教科室按册对每位老师校本研修完成任务进展督查，并作好记录。2、每次督查，教科室将督查结果报告给校长。3、督查要认真细致，及时发觉典型，总结经历，找出差距。考勤措施：1、对老师的每次集体学习进展检查登记，每次学习检查要点名。2、学习时间一般不同意请假，有特别情况要请示校长，将请假老师进展登记。3、每次检查时，老师必须按时、按质、按量完成。考勤措施：1、学校将校本研修的考核评价纳入学校的年终考核。2、学校正完成任务较好的老师给予表扬，并纳入年终考核。3、将校本研修的考核和学校的年终福利挂钩。4、每学年评选出5位校本研修“先进个人”，评选出5位“学习型老师”。奖励措施：1、每次督查对先进老师在例会中给予表扬，对后进老师在例会中通报。并作为“先进个人”根据之一。2、每次督查：对未完成任务的老师，每缺一项罚款20元，并与年终考核挂钩。3、每期评出5名“学习型老师”，给予100元奖励。