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Word文档下载后(可任意编辑) 初级中学级部主任工作总结初级中学级部主任工作总结 本学期我担任四年级级部的管理工作,为完成学校的各项工作,带着四年级全体教师保质保量地完成教育教学工作任务,我努力做好了以下几点: 一、以身作则,做级部教师的带头人和领路人 级部主任是级部工作的领头雁。学校工作千头万绪,除了要保质保量地完成四年级三个班的教育教学任务,我还要带着四年级的教师完成学校支配的其他工作,要能更好地带动教师主动工作,我首先保证自己以主动乐观的看法投入到工作中去,真正具备领头雁的工作风范。日程生活中,我能主动跟教师沟通,对教师嘘寒问暖,准时了解他们的困难,尽最大可能地关心他们,这样便搞好了整个级部教师的团结,工作起来更是得心应手。 二、加强管理,仔细落实学校各项管理制度 作为级部主任,催促教师遵守学校各项规章制度是我工作的重点之一。依据本级部教师的特点,我首先做到以身作则,带头遵守学校规章制度,并主动协作学校教育处、政教处、教科室、总务处等的工作,抓好教师的上课,坐班等状况。在日常的教育教学工作中,作为级部主任,我大胆放手,依据教师自身特点,让有能力的教师承当学科教研组长工作,并对班主任和教研组进步行明确分工,如语文方面,我让刘培龙老师协作教科室工作,主动做好语文教研工作,而数学方面,我则协同其他两位数学教师,仔细讨论新课标,从提高学生能力入手,搞好教学工作。这样根据层次管理的要求,理清四年级全科目的教育教学工作,这样整个级部管理不但条例清晰,责权分明,而且做到了时时、事事、到处有人抓,并让每一位教师有成就感。另外,我还常常反思自己应当负责的事办好了没有,该管的人管好了没有,避开教师有任何违规现象。 三、强化训练,搞好教育科研工作 首先是做好班主任队伍建设工作。班主任是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。对学生的身心成长有着潜移默化且举足轻重的影响。我每周组织开一次班主任会,准时总结并推广班主任工作的好阅历,提高班主任的自身素养和管理水平。这样,我们能发挥大家的集体智慧,通过班级管理工作的专题研讨,发觉一些更好的管理方法、管理策略。另外在我们级部提倡奉献精神,调动广大班主任教师工作的主动性,特殊是让班级其他课任教师协作好班主任做好班级工作。 其次是打造学习型、讨论型的教师团队。我主动提倡教师进行互相学习,取长补短,除学校正常支配听评课外,我们级部全部教师均人人执教一节研讨课,方便了大家的沟通与学习。提倡教师写课改反思,至今我们每人至少有10篇课改反思文章,这些文章不是对任务的简洁应付,而是记载了我们每位教师的课改成长历程。 再就是抓好学生管理,强化学生各项养成教育。严抓学生常规习惯养成,明确小学生一日常规要求,按要求强化记忆并落实,级部、班级跟上检查,发觉问题准时解决,从早到校到晚放学,从入学站队、清扫卫生到下午放学站队关窗都有明确的标准要求,成效显著。为了提高学生的能力,我们级部注重学生干部培育,强化学生自我管理。加强对学生的管理,提高学生的自律自强能力。另外我们还实行小组长负责制,班干部主要负责对学生小组的监督与评价,而直接的管理者是各个小组长,无论是学生的学习、纪律、卫生等等,都纳入小组管理的范畴,缩小了管理的单位,更加便于实施自我管理。这样的管理模式,大大调动了学生学习训练的主动性,教育效果显著。 四、存在的缺乏和努力的方向 1、教研方面,我们级部仍需系统地学习相关的教育教学理论学问,教师所写随感不能仅仅停留在外表,更应深入到教育的实际,以形成有自我指导意义的理论。 2、在级部管理中很多工作做得不太细,完成质量不高,今后还需努力。 第 3 页 共 3 页
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