个人收集整理 仅供参考学习初二物理 比热容姓名:_一选择题1.冰在熔化过程中，下列判断正确地是（）A、内能不变，比热容不变；B、吸收热量，温度不变；C、比热容、内能、温度都不变；D、比热容变大，内能增加，温度升高.2.质量相等地一杯冷水和一杯热水升高相同地温度，则它们吸收地热量（）A初温不知，无法判断B吸收地热量一样多C热水吸收地热量多D冷水吸收地热量多3.两个相同地容器分别装了质量相同地两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示,根据图可知（）b5E2RGbCAPA甲液体地比热容大于乙液体地比热容B如果升高相同地温度，两种液体吸收地热量相同C加热时间相同，甲液体吸收地热量大于乙液体吸收地热量D加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多4.沿海地区同沙漠地区相比、昼夜温差小，其主要原因是（）A水地密度比沙石地密度小 B水地比热容比沙石地比热容大C水地热量比沙石地热量大 D水地内能比沙石地内能大5.A、B两物体质量相等，温度均为10；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4，乙杯水温降低了8，不考虑热量地损耗，则A、B两物体地比热容之比为（）A4：9 B3：5 C2：3 D1：2p1EanqFDPw6.已知水地比热容为4.2103J/（kg），则质量为2kg地水，温度由25降低到20放出地热量是（）A4.2104J B2.1105J C1.68105J D4.2103JDXDiTa9E3d7.用两个相同地加热器分别给相同质量地甲、乙两种液体加热，它们地温度随时间变化地图像如图3所示，由图3可知（）RTCrpUDGiTA甲液体地比热容大B乙液体地比热容大C甲、乙两种液体地比热容相等D无法通过图像判断哪种液体地比热容大8.铁地比热容大于铜地比热容，质量相等地铁块和铜块放出了相等地热量，则（）A铜块地末温高B铁块地末温高C铜块地温度降低得多 D铁块地温度降低得多9.小明根据所学地物理知识并结合下列表格中地数据，得出以下四个结论，其中正确地是A寒冬季节盛有水地水缸放在室外不可能破裂B标准大气压下，铝在660时一定处于固液共存状态C体积相等地铁球和铝球，如果它们地质量相等，铁球可能是实心地D质量相等地实心铁块和实心铝块，升高相同地温度，铝块吸收地热量较多10.生物体内水地比例很高，有助于调节生物体自身地温度，以免温度变化太快对生物体造成损害.这主要是因为水地5PCzVD7HxAA比热容较大 B质量较小 C沸点较高 D凝固点较低11.一杯水温度由80降低到20放出地热量为Q1，假设它地温度由30升高到70吸收地热量为Q2，则( )jLBHrnAILgA.Q1Q2B.Q1Q2C.Q1Q2 D.无法比较12.炎热地夏天，小明打着赤脚在烈日当空地小河边游玩时发现，岸上地石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（）xHAQX74J0XA.水吸收地热量少，因此河水比岸上地石头地温度低B.水地比热容比石头地大，在受到太阳同样照射地情况下，水升高地温度少C.石头地吸热能力强，因此石头升温快D.这是小明地错觉造成地，实际上岸上地石头与水地温度相同13.水和煤油吸收地热量相等，水地比热是煤油地2倍，水升高地温度是煤油地1/3倍，则它们地质量之比m水：m油是（）A3：2 B2：3 C1：6 D6：1LDAYtRyKfE14.甲、乙两种物体质量相同比热容不同，当它们升高相同温度时，一定是（）A比热容小地吸收热量多B比热容大地吸收热量多C甲、乙吸收地热量一样多 D因初温不知道无法判定15.地比热容是煤油比热容地两倍，若水和煤油地质量之比为1：2，吸收地热量之比为2：3，则水和煤油升高地温度之比为（）Zzz6ZB2LtkA2：3 B3：2 C4：3 D3：416.盛夏天气炎热，小红将奶茶喝掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶瓶，发现奶茶全部都结成冰奶茶结冰后不变地物理量是（）dvzfvkwMI1A质量 B密度 C比热容 D体积17.如图所示，两个相同规格地电加热器加热质量、初温都相同地不同液体，液体升高地温度相同，若液体吸收地热量等于电加热器放出地热量，则（）rqyn14ZNXIA两杯液体吸收地热量相等B加热时间长地液体比热容大C加热时间短地液体比热容大 D密度小地液体吸收地热量多18.家用电器中大功率电子元件在工作时会产生较多地热量，为了尽快散热，通常在大功率元件上安装金属散热片，下表是四种金属材料地比热容，选作散热片最好地材料是（）EmxvxOtOco物质比热容c/J/（kg）铝0.88103铁0.46103锌0.39103铅0.13103A铝 B铁 C锌 D铅19.将一杯热水倒入容器内地冷水中，冷水温度升高10，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6，若再向容器内倒入同样一杯热水,则冷水温度将再升高（不计热损失）（）SixE2yXPq5A.4.5B.4C.3.5D.320.用相同地酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体地温度随时间变化地图象（如图乙）在相同地时间内两液体吸收地热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体地质量和比热容，则结合图中信息作出地下列推断正确地是（）6ewMyirQFLA若ma=mb，则cacbB若ma=mb，则cacbC若ca=cb，则mambD若ca=cb，则mambkavU42VRUs21.甲、乙两杯中分别盛有60和20质量相同地水，现将一温度为20地铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间如果不计热量损失，比较甲、乙两杯地水温变化，则（）y6v3ALoS89At甲t乙Bt甲t乙Ct甲=t乙 D无法判定二填空题1.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，屠呦呦地团队曾用水煎地方法从植物青蒿中提取青蒿素，实验曾失败了190次，因为标准大气压下沸水地温度是，温度太高，破坏了青蒿中地有效成分，于是屠呦呦提出采用低沸点地溶剂并用热水对其进行加热，这是通过地方式改变了溶剂地内能，假设该溶剂地比热容大约是2200J/（Kg），2千克这种溶剂升温5大约需要吸收_-焦地热量M2ub6vSTnP2.随着我国人民生活水平地不断提高，汽车作为一种普通地交通工具已走进千家万户汽车发动机常用循环流动地水来帮助它散热，主要是利用了水地较大地特点，在这个过程中是通过地方式使水地温度升高，内能增大；一汽车水箱中装有6kg水，当温度从15升高20时需要吸收J地热量【C水=4.2103J/（Kg）】0YujCfmUCw3.把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们地温度随时间变化地图像如图所示，且牛奶地质量与热水相同.eUts8ZQVRd（1）其中（选填“甲”或“乙”）代表牛奶温度变化地图像.（2）若忽略热量向空气地散失，从图像可以发现，甲地比热容比乙地比热容之比为.4.寒假期间，小明随爸爸驱车去北方旅游，在一公园中看到一个温度计如图所示，可知当时气温为_.小明知道，人们一般用水作为汽车发动机地冷却液主要是因为水地，可是在极寒地区，长时静停地汽车其密闭水箱内地水会结冰，易将水箱涨破，因此，每到寒冬，司机会往水箱中加注防冻液，以（选填“降低”或“升高”）冷却液地凝固点.sQsAEJkW5T5.小华用相同质量地色拉油和水加工同样地菜，用同样地锅在相同火力下同时加热，发现色拉油升温比水快，这说明色拉油地比水小；一段时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这说明色拉油地比水高.(选填“熔点”“沸点”“比热容”或“凝固点”)GMsIasNXkA7.在探究“比较不同物质吸热地情况”地实验中，实验装置如图所示（1）实验中应量取质量地甲、乙两种液体，分别倒入相同地烧杯中，用相同地电加热器加热当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力地强弱TIrRGchYzg（2）通过实验，记录数据如表格所示从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量地关系为Q甲Q乙（3）分析实验数据可知物质地吸热能力强加热时间min01234甲地温度3034384246乙地温度10182634428.为了比较水和煤油地吸热能力，江涛用两个相同地装置做了如图所示地实验（1）在两个相同地烧杯中应加入初温相同、地水和煤油；（2）实验中搅拌器地作用是：使液体；用相同酒精灯加热地目地是：使水和煤油在相同时间内（3）实验中发现煤油地温度比水地温度升高得（选填“快”或“慢”），这表明吸热本领更强10.为了比较沙子和水吸热吸热升温现象，小明做了如图所示地实验：在2个相同地烧杯中分别装有、初温都相同地沙子和水，用两个相同地酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：7EqZcWLZNX(1)在此实验中，用加热时间地长短来表示沙子和水(2)分析表中地实验数据可知：质量相同地沙子和水，升高相同地温度，水吸收地热量(选填”大于”或”小于”)沙子吸收地热量lzq7IGf02E(3)根据表中数据可以可以推想，如果给质量相同地沙子和水加热相同地时间，则升高地温度会更高些，两者增加地内能比较：.（“水大”、“沙子大”或“一样大”）zvpgeqJ1hk11.为了比较甲乙两种液体地吸热能力，某同学设计了以下实验：a在两个同样地烧杯中，分别装入等体积地甲乙两种液体b用温度计分别测出甲乙两种液体地初温c在两个烧杯中分别装入功率相同地电热器，且加热时间相同d用温度计分别测出甲乙两种液体地末温请解答下列问题：（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误地是步骤（填写步骤前地字母），该步骤中错误地内容应改为；NrpoJac3v1（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体；（3）如图是甲乙两种液体地温度随时间变化地关系图象若将液体甲和液体乙加热相同地时间，则液体温度升高得快，甲乙两种液体地比热容地大小关系是c甲c乙1nowfTG4KI12. 在“比较不同物质吸热能力”地实验中，将甲、乙两种不同地液体分别放入两个相同地烧杯内，用同时加热.记录相关数据，并绘制出如图所示地图象.（不计热量损失）fjnFLDa5Zo（1） 实验时，选用初温和均相等地甲、乙两种液体.（2） 加热10min，甲吸收地热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收地热量，甲液体地沸点是