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学习必备欢迎下载嫩江一中高一语文导学案必修三蜀道难其次课时 主备人:胡伟华 审核人:授课时间: 20XX 年 3 月同学姓名:学号:课前批改:课后批改:学习目标:学问与才能: 1.明白李白生平及创作风格,疏通诗歌内容大意2.体会诗人夸张、想象等修辞手法的运用3.背诵全诗 ,积存古典文学学问过程与方法:情感态度价值观:体会诗人浪漫气质和对国事民生的担忧学习重点:明白李白生平及创作风格,疏通诗歌内容大意学习难点:体会诗人夸张、想象等修辞手法的运用学习方法:研讨法学问链接:一、李白简介李白( 701-762)字太白,号青莲居士,盛唐时期的闻名诗人;祖籍陇西成纪今甘肃秦安东 ,于唐武后长安元年 公元 701 年诞生在西域的碎叶 今巴尔喀什湖南面的楚河流域 ;幼时随父迁居绵州昌隆 今四川江油县 青莲乡;少年即显露才华,吟诗作赋,博学广览,并好行使;“五岁诵六甲,十岁观百家;”从二十五岁起离川,长期在各地漫游,对社会生活多所体验;其间曾因吴钧等 举荐,于天宝初供奉翰林;但在政治上不受重视;又受权贵谗毁,仅一年余即 离开长安,“赐金放仍”;政治理想未能实现,使他对当时政治腐败,获得较 深熟悉;天宝三载,在洛阳与诗人杜甫结交;安史之乱中,怀着平乱的理想, 曾为永王幕僚,因兵败牵累,流放夜郎;中途遇赦东仍,晚年飘泊困苦,卒于 当涂;他留下很多脍炙人口的诗作,蜀道难行路难梦游天姥吟留别静夜思早发白帝城等最能代表其艺术特色;他兼善各体诗歌,尤以古诗为精,是唐代浪漫主义诗歌的代表作家;李白性格豪迈,希望建功立业;他粪土王侯,傲视权贵,怜悯人民,关怀政局;有时也显露出人生如梦、准时行乐的心情;李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人,他以惊世骇俗的笔墨,制造了美丽奇伟的意境,又毫不矫饰, 真诚袒露自己的内心世界;李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然,对当时和后代都有庞大的影响;有李太白全集;二、作品名句1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;行路难2、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁;宣州谢朓楼饯别校书叔云3、燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台;北风行4、天生我材必有用,千金散尽仍复来;乐府将进酒5、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪;乐府将进酒6、人生满意须尽欢,莫使金樽空对月;乐府将进酒7、两岸青山相对出,孤舟一片日边来;望天门山8、孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流;黄鹤楼送孟浩然之广陵9、飞流直下三千尺,疑是银河落九天;望庐山瀑布11、仰天大笑出门去 ,我辈岂是蓬蒿人; 南陵别儿童入京12、连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁;蜀道难13、凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流;吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘;三山半落青天外,二水中分白鹭洲;总为浮云能蔽日,长安不见使人愁;登金陵凤凰台14、浮云游子意,落日故交情;送友人15、山随平野尽,江入大荒流;渡荆门送别16、平林漠漠烟如织,寒山一带难过碧;菩萨蛮17、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西; 另作“随君直到夜郎西”)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情;赠汪伦19、白发三千丈,缘愁似个长;秋浦歌20、何日平胡虏,良人罢远征;半夜吴歌21、举杯邀明月,对影成三人;月下独酌22、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山;早发白帝城23、宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞;越中览古 学习过程:一、导入二、研习课文内容D级1 、“蜀道之难, 难于上青天 ”这句诗有什么含义?它显现了三次, 有什么作用?用夸张的手法和感叹的句式极言蜀道之难;它在文中反复显现, 以复沓的形式, 形成贯穿文章始终的一条线索,不断强化主题,并将文章不同层次的内容引向深化;作用:开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调;中间一句,叹蜀道之险,强调主旋律,把诗歌推向高峰;结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照料题目、开头,给人剧烈的感叹;2 、诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻?( 1 )从历史的角度极言蜀道之难;诗的开头分几层表达蜀道的来历?1 、古蜀国闭塞历史悠久,说明蜀道之难;(不与秦塞通人烟)学习必备欢迎下载2 、五丁开山的传奇,说明蜀道的开凿之难,人力无法做到,需要神力;(鸟道)3 、山势高危,难以翻越;(地崩山摧壮士死)引用五丁开山的传奇有什么作用? 点染神话颜色,引人入胜;从开山时作出的重大牺牲的角度言开创蜀道的艰巨( 2 )从山势高危的角度写蜀道之难;从诗中找出相应诗句;黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援;西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅;上有六龙回日之高标,下有 冲波逆折之回川;扪参历井仰胁息( 3 )从行人的角度写蜀道之难;从诗中找出相应诗句;扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹;蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜( 4 )从环境的角度烘托蜀道之难;诗人给这个 “畏途”营造怎样的气氛?答案一: “悲鸟号古木,子规啼夜月; ” 使人听见失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛,有力地烘托蜀道之难;答案二:营造了阴森恐惧的氛围;山势高危,古木参天,山谷深不行测,水流湍急,路上少有行人,怪鸟不时地哀鸣更让人心魄悸动;( 5 )从风光奇险的角度写蜀道之难;试引用诗句加以阐述;天梯石栈相钩连;连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁;飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷;( 6 )从现实的角度写蜀道之难,找出相应诗句;剑阁峥嵘而崔嵬, 一夫当关,万夫莫开 ;所守或匪亲,化为狼与豺;朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血, 杀人如麻 ;( 7 )最终一层包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写的意图;明确:突出剑阁的险要,易守难攻,历史上在此割据称王不乏其人;从而引出对政治形势的描写,化用张载的语句,劝人引以为戒,小心战乱发生;揭露蜀中豺狼的 “磨牙吮血,杀人如麻 ”,既写猛兽,又影射政治凶煞,一语双关;唐宝初年,太平景象的背后正埋伏着危机,作者这样写是要提示人们留意世事、时局,说明对国事的担忧与关怀;三、体会李白豪爽飘逸的浪漫主义情怀1. 大胆的夸张造雄壮奇险之象2. 奇妙的想象创心游万仞之境3. 剧烈的感情抒称赞惊奇之情4. 变幻的语言添纵横崛崎之势四、达标测试:1、对加点虚词说明不正确的哪一项 AA. 其险也如此也:副词,表示 “同样 ”“也是 ”;B. 胡为乎来哉乎:语助词,无义;C. 黄鹤之飞尚不得过之:主谓之间结构助词D. 所守或匪亲或:副词,如果;2、加点词词义相同的两组是(AC) A开国何茫然/青泥何盘盘B尔来四万八千岁 /嗟尔远道之人胡为乎来哉C西当太白有鸟道 /一夫当关D猿猱欲度愁攀援/ 悲鸟号古木,愁空山五、小结: 六、作业七、点火预热:
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