资源预览内容
第1页 / 共6页
第2页 / 共6页
第3页 / 共6页
第4页 / 共6页
第5页 / 共6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
学习必备欢迎下载基本情况五年级三个班共有同学人,大部分同学在讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、信息技术训练这四个指定领域上仍 处在初步的进展阶段,也没有形成有意识地去进展的观念;如很多 同学的学习方式单一、落后,学习时表现得消极被动,不能进行自 主合作地学习;很少参加社区服务和社会公益活动,社会责任感不 够强、实践才能较低等;有一些同学有较强的劳动观念,他们能完 成一些较简洁的劳动任务;有一部分同学在学校支配的劳动中,表 现得特殊杰出;也有一小部分同学劳动时不够自觉,仍需要培育热 爱劳动的观念;在一些非指定领域表现得仍不够积极主动;教材分析一、 本册教材的教学内容有: (一)好玩的纸世界(二)钱币、历史、生活 ( 三)校内里的铺张现象 ( 四)生活中的艺术 ( 五) 我是社区小主人 (六)我为交通绘蓝图(七)小导游二、教材特点: 1、具有实践性;以活动为主要的开展形式,强调同学的亲身经受,要求同学积极参加到各项活动中去;2、具有开放性;面对每一个同学的个性进展,敬重每一个同学进展的特殊需要,课程目标具有开放性;3、具有自主性; 敬重同学的爱好、 爱好,注意发挥同学的自主性;4、具有生成性;是由师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成的课程;三、教材重点:重点在四个指定的领域:讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术训练、信息技术训练;四、教材难点:1、教学中坚持同学的自主挑选和主动参加, 进展同学的创新精神和实践才能;2、为同学供应开放的个性进展空间;3、注意促进同学学习方式的变革;教材 教 学 目 标1、学问与技能 : 靠近四周的自然环境,喜爱自然,初步形成自觉爱护四周自然环境的意识和才能;(2)考察四周的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通才能,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度;2 过程与方法 : 逐步把握基本的生活技能, 形成生活自理的习惯, 初步具有熟悉自我的才能,养成勤奋、积极的生活态度;3、情感态度与价值观:激发奇怪心和求知欲,初步养成从事探究活动所必备的精神和品行 ; 在教学渗透环保训练和安全训练;主 要 教 学 措 施1、正确处理同学的自主挑选、 主动实践与老师的有效指导的关系;课时集中与分散使用相结合,整合校内课程与校外课程;2、关注同学的个体差异和不同的学习要求, 爱惜他们的奇怪心和求知欲,激发同学的主动意识和进取精神;3、利用手工制作竞赛,激发同学的爱好及对信息技术的爱好;4、开展自我服务劳动、社会公益劳动;5、组织同学在校内包干区、 植物园等进行劳动, 提高劳动技能;教学进度表教学内容教1、开学预备12、介绍本学科的特点、学习方式方法一 1、熟悉纸2一 2、纸文化2一 3、参观造纸厂2一 4、节省用纸2一 5、多种多样的纸制品二 1、熟悉钱币2二 2、生活中的钱币二 3、做个理财小能手2二 3、做个理财小能手1三 1、铺张形象大搜查三 2、熟悉水资源2三 3 水资源的铺张2三 3、水资源的铺张四 1、花语2周次起止时间12 月 13 日2 月 19 日22 月 20 日2 月 26 日32 月 27 日3 月 5 日43 月 6 日3 月 12 日53 月 13 日3 月 19 日63 月 20 日3 月 26 日73 月 27 日4 月 2 日84 月 3 日4 月 9 日94 月 10 日4 月 16 日104 月 17 日4 月 23 日/114 月 24 日4 月 30 日时备 注2 月 18 日正式上课清明放假1 天125 月 1 日5 月 7 日四 1、花语1五一放假1 天135 月 3 日 5四 2 水果拼盘2月 9 日145 月 10 日 5五、我是社区小主人2月 16 日155 月 17 日 5五、我是社区小主人2月 23 日165 月 24 日 5六 1、交通情形大调查1月 30 日17185 月 31 日 6月 6 日6 月 7 日-6 月六 2、我为交通绘蓝图七 1、身边的旅行景点七 1、身边的旅行景点1213 日七 2、我为景点做广告196 月 14 日 6七 3、学做小导游2月 20 日206 月 21 日 6复习评估2月 27 日2128 日 7 月 4复习评估2日六一放假1 天端午放假1 天后 进 生 辅 导本年级共有后进生约 10 人,这些后进生有的贪玩,无心学习,有情的厌恶学习,在学习上有畏难心情;他们的各科基础学问很不扎实,况分很多同学的学习方式单一、落后,学习时表现得消极被动,析不能进行自主合作地学习;很少参加社区服务和社会公益活 动,社会责任感不强、实践才能低等; 造成落后的主要缘由是从小贪玩, 小部分同学劳动时不够自觉, 仍需要培育喜爱劳动的观念; 没有养成良好的学习习惯和把握学习的方法,怕动脑、动口、动手;其次是家长疏于管教,放任自由,使其学习成果和思想品质落后;1、对后进生坚持正面的训练,耐心细致地做他们的思想工作;2、辅用身边的好榜样带动他们,让他们有目标可学,有榜样可效仿;多给导他们表现的机会;措3、与他们做知心伴侣,使他们感到老师对他们的信任,排除他们施的戒心;4、深化明白和分析他们的优缺点,明白和分析他们的实际,弄清落后的缘由发觉他们身上的闪光点,并准时对此倍加爱惜和扶植;激发他们的学习爱好,增强信心,调动他们的学习积极性;5、家长亲密联系,相互协作;形成齐抓共管的网络;6、成立补课小组和互帮小组,组织一些学习方法沟通,并介绍一些记忆的方法;7、对他们的进步要准时并坚持赐予确定和勉励,帮忙他们树立信心,并排除一切心里压力;科组意见签名:月日学校看法签名: 月 日备注
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号