机械电子工程专业实践性教学的发展趋势及其对策研究刘晓红（广东技术师范学院天河学院广州510540）摘要本文在分析机械电子工程专业实践件教学发展趋势的基础上，结合机械电子工程专业的特点，从 实践性教学体系、实践教学环境、实践教学的内容、方法和手段及实践教学的师资培养等方面，提出了对 策建议。关键词实践体系 人才培养趋势对策建议Trend of development and strategic research on practical teachingfor Mechanical Electronic EngineeringLiu Xiao Hong（Tianhe College of Guangdong Polytechnic Nonnal University Guangdong 510540）Abstract: This article analyze trend of development on practical teaching for mechanical electronic engineering, and give the countermeasure proposal from a system practical teaching, the environment of practice teaching, content and method of practice teaching and train teachers etc. and be united with characteristic of mechanical electronic engineering.Keyword: a system of practice： training of bright people; trend; strategy and suggest1前言21世纪是知识经济的时代，创新与实践是知识经济的灵魂。应用型工程教育的人才培养 必须面向工程实际，加强工程训练，这是我国未来经济发展的迫切需耍，也是包括发达国家 在内的高等工程教育的经验。实践性教学是高等工程教育的重耍环节，高等院校的实践性教 学是构成英课程教学的重要组成部分。是培养应用型人才的重要途径，是对理论教学内容的 进一步延伸、拓展和应用；同吋，实践性教学又有自身的科学规律，它能够全面培养学生的 科学作风、实验技能，提高学生的创新意识、创业精神和实践能力。加强学生的工程意识、 工程实践能力和创新能力的培养是高等教育改革的一个重要课题。我院于2007年开始招收本科学生以来，机械电子工程专业逐步建立了一套与理论教学 体系相辅相成的实践性教学体系。但是机械电子工程专业具有信息量大，发展快，新技术、 新技能层出不穷的特点，因而机械电子工程专业实践性教学及英体系必须坚持科学发展观, 与时俱进、创新发展，以促进学生实践能力和创新能力的提高，才能顺应我国机械电子工程 快速发展的需要，培养出符合社会需求的机械电子工程专门人才。本文通过対实践性教学在 当前环境下的新趋势及其发展思路的分析，结合机械电子工程专业特点，对机械电子工程专 业实践性教学的改革进行了探讨。2机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势机械电子工程是曲机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等学科有机融 合而形成的一门综合学科。致力于研究将机械（含液压、气动）装置、电子设备和软件组成 一个功能完善的柔性自动化工程系统。主要培养机电复合型高层次专门人才。本学科与机械 制造及其自动化、机械设计及理论、检测技术与自动化制造、计算机应用技术、电子学、控 制技术等学科相互联系、相互渗透、相互推动而发展，随着机械电子工程向智能化、模块化、 网络化、微型化、绿色化的快速发展，实践性教学在此类高层次的应用型人才培养中也出现 了新的趋势：1、新形势下対机械电子工程专业应用型本科人才培养的有新要求，即新形势下的应用型本 科人才应当具备把理论知识和技术转化为生产力的创新性；具有独立地开发、转化、设计、 应用等实践能力；他是符合市场需求的复合型应用型人才。2、为了适应学科的发展，实践性教学内容的更新和实践性教学方法的创新止在不断加快n3、随着实践性教学的重要性Fl益显现，许多高校己经积极创造条件，改善了实践性教学基 础设施与设备，加大对实践性教学的投入，以满足各个专业人才培养的需要，为实现社会主 义现代市场经济条件下，高层次应用型人才的培养目标奠定良好的硬件基础。实践性教学条 件止在不断改善。4、在培养应用型本科人才的过程中，要高度重视综合性、设计性和创新性实验的研究，因 此要求实践性教学的师资队伍趋于专业化。5、适应机械电子工程应用型本科人才培养的实践性教学运行机制也止在不断创新。6、网上实验教学也是发展中的一种新趋势7、机械电子工程学科是一个多学科交叉的新兴学科。随着科学技术的不断发展，各学科之 间的交叉必然会越来越多，机械电子工程学科所汹盖的知识而也应该越来越宽广。集机械学 和机器人技术、液压传动及控制技术和气压传动及控制技术、电子计算机技术、自动化技术、 光学技术等技术于一体的机械电子工程学科必将拥有看更广阔的发展前景。因此，实践性教 学体系，教学内容和教学方法、手段必须山封闭型向开放型转变。我院经过多年认真修订专业教学计划，机械电子工程专业己初步形成了比较合理的理论 课程和实践环节设置。在机械电子工程专业理论和实践性教学方面，也进行了一些改革，但 是，这仅仅停留在对传统教学手段、形式的改变上，而对实践性教学体系结构、教学内容并 未进行实质性的改进，没能充分体现机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势，仍需要进 -涉地深化改革。为此，我们提出一些对策建议。具体讲，机械电子工程专业实践性教学的 改革要解决好以下几方面的问题。3对策3.1改革实践性教学体系，重组实践教学内容我校的办学定位是而向经济社会和中职发展的需要，培养高层次的应用型专门人才。 因此，机械电子工程专业本科层次的人才应区别于高职高专、中专类学校培养的服务于生产、 服务及管理第一线，并具有较强动于能力的技能型人才，又区别于高级研究型人才的培养。 通过对新形势下机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势的分析，我们提出要构建以创新 能力培养为核心的三个层次五个模块的实践性教学体系,其实践性课程和项目设置方面，要 注重先进性、开放性、创新性,形成适应机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势的多层 次、多形态的完整实践性教学体系。三个层次是：基础层实践性教学，主要是验证性方面的教学，其特点是对理论课内容 的实验再现；提高层实践教学，主耍是综合性、设计性方面的教学，其鲜明特点是独立的实 践性教学，I大1此强调实践性项目必须独立设置；创新层实践性教学，主耍是探索性方面的教 学，其特点是强调毕业设计、科研、第二课堂以及开放实验室等方而相互结合的教学。五大模块：（1）机械工程基础训练，包括机械制图、机械零件、公差测量等；（2） 机械加工工程基础训练；（3）先进制造技术与方法训练，包括数控车削、数控铳削。数控 加工中心、数控线切割、数控电火花加工、光机电一体化系统等；（4）电工与电子工程训 练：包括单片机、PLC设计等。（5）创新设计与制作：包括命题或自选课题和科研项目等。 围绕着新形势下对机械电子工程专业应用型本科人才培养的新要求，首先我们需要報 合实践内容，确定相应的基础层实践性教学、提高层实践教学、创新层实践性教学和模块实 践（实验）教学等内容，减少验证性实验比重，增加设计性、综合性实践内容的比例。验证 性实践保持与相关理论课的密切联系；独立开设的实践项目要体现技能的综合训练，体现设 计性与综合能力的培养，又体现统一实践性教学的阶段要求;要突出各阶段的能力培养重点, 形成验证性实践培养学生的实践基本操作能力，综合性实践培养学生的综合能力，设计性实 践培养学生创新意识与能力的实践性教学体系。其次为实施个性化培养，在实践项日性质的 设定上，可将本专业必须掌握的技能点设定为必修实践（实验），对于技能延伸性实践（实 验）或次技能点实践（实验），设为选做实践（实验），供学生自山选择，给学生以个性化 发展的空间。以基础性与先进性、综合性相结合为原则，筛除部分传统课程休系内的验证性 经典实践（实验），更改、串连成综合性或设计性实践（实验），使学生充分了解实践（实 验）原理、方法，解答、处理实践（实验）中可能出现的问题，提高分析问题和解决问题的 能力，强化学生的创新能力、技术开发能力培养。实行开放式实践（实验）教学，让学生有 更大的自山，更多的选择机会，培养学生的兴趣，使学生的个性得到更好的发展。把课内教 学与课外第二课堂活动很好地结合起来。良好的实践教学环境是完成实践教学的必备硬件条件。最初的实践性教学环境主要是一 些校内的实验场所，以完成课程的验证实验为主。随看机械电子工程技术的不断发展，机械 电子工程技术专业实践性教学的改革，以及对机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势的 理解，我们认为，以往的校内验证性实验的教学环境，已远远不能满足机械电子工程专业实 践性教学的需要。为有效提高实践性教学的效果，必须建立良好的实践教学环境，其主要措 施是：一是充分利用原有的校内实践（实验）场所，更新现代化的仪器设备，以适合滋规的 理论和技能课程的实践教学需耍；二是根据机械电子科技的发展状况和耍求，新建与时代基 本同步的专业实践（实验）场所，开发机厉作为专业课程的仿真实验室，并扩建创新实践（实 验）场所，以达到拓展专业技能、专业技能与时代同步、提高学生创新思维能力的目的；三 是利用网络进行远程实验。四是与有关企业建立校外实训基地，利用假期和毕业实习期间让 学生去企业实习基地进行顶岗实习，使学生在毕业前能够冇接参与实践工程项目，缩小了学 校教学和实践工作的差距，加快了学生适应社会、用专业知识服务社会的进程，可以有效地 提高学生的专业技能和就业率。33改革实践教学的内容、方法和手段最初的实践性教学方法和手段，主要是完成课程的验证实验为主。机械电子工程专业 实践性教学发展的新趋势提醒我们，机械电子工程专业的实践性教学要更加注重学生的综合 设计光机电系统及工稈实践的技能，更加强调学生的动手操作能力。因此在机械电子工程专 业的实践性教学内容、方法和手段中，必须通过课内和课外的有机结合來完成。在实践课内，制定并适时修改课程的实训大纲，合理安排实验、实训项目，实践教学 内容的安排来自于机械电子课程理论，但又有所突破；同时耍加大实训项目的设立，鼓励学 生自C构思、设计、完成实训项目，以达到有效培养学生创新意识，提高学生动于-能力的目 的。在课外，耍充分发挥第二课堂的作用,，成立学生机电协会等社团，通过开展机电一休 化知识讲座、机电一体化作品设计制作、机电产品维修、学生优秀机电作品展、获机电竞赛 奖励的学生的经验交流等活动，为学生实践能力的培养提供更好的条件和更多的机会。同时 积极纠.织学生参加各种层次的机电一体化类专业竞赛活动，使学生在赛前培训和竞赛中进- 步提升专业技能水平。在实践教学的考核方式上，必须采取实践教学单独考核、实践项目分项考核、竞赛成 绩列入考核、实践项目和实验报告综合考核等于段，加强实践教学的管理力度，同时对实践 课教师和参加实践课程的学生都起到促进、提升的作用。在实践教学的方式上，要注重因果式引导、成果型训练，有利于刺激学生的成就感， 从而激发学生的专业学习兴趣与钻研的好奇心，这对自主学习习惯与研究氛围的养成有积极 的作用。这种全方位、立体化的系统性、规范化的培养模式的创新和实践，可使所培养人才 符合社会对创新创业人才的需要。3.4注重培养实践教学的师资山于机械电子工程专业具有信息量大，发展快，新技术、新技能层出不穷的特点，为 保证实践教学的适用性，要及时対实践性教师进行“充电”，及时更新知识技能。可以