原创优秀WORD模板幼儿园疫情防控健康管理报告2篇幼儿园疫情防控健康管理报告1生命重于泰山，疫情就是命令，预防和控制是责任。我园严格按照XX市教育局实施特殊教育监督制度实施细则和XX区体育局防控要求进行监督检查。报告如下:一、基本情况我们园位于XXX。由于开展了防疫工作，社区严格按照防控要求开展了防控工作，为幼儿园的安全工作打下了基础。我园自X月起实行封闭式管理，园内只剩下两名值班警卫长，其他人员严禁进入园内。截至X月X日，我园有XXX名注册儿童，XXX名未从其他地方返回的儿童，XXX在疫区，X在隔离状态；外地有XX名教师，疫区有XX名，隔离中有X名。二、后期工作重点进一步完善各项工作计划，确保安全开学，组织全体教职员工学习制度，明确责任到人。继续跟踪相关人员的健康状况。积极购买红外温度枪，确保开学时正常使用。三、自检报告 建立健全制度，明确职责分工多次制定完善了三个预案（突发公共卫生事件应急预案、课前准备、学校工作计划）和十五个制度，建立了幼儿园各工作组的分工和职责，多次开展网上防控知识培训和考核。 物资储备自x起，我园积极协调相关物资储备。根据66号文件的要求，我们确保资金到位，以购买和储备相关材料。 提高全体教职员工的思想重视度第一时间成立防控工作组，成立以校长为第一责任人的幼儿园疫情防控领导小组，第一时间以视频形式及时传递文件和会议精神，要求教师提高责任感，增强安全意识和自我保护意识，切实认识疫情的严重性，确保执行过程中不遗漏、不隐瞒、不恐慌、不漏报，积极配合上级部门和社区的防疫工作，不给国家添乱。成立防疫小组，明确职责：组长：负责人副组长：教育部长、后勤部长、，保健医生、招生负责人成员：各组长、厨师、XXX、XX、XXX 负责指挥、组织、协调、部署和落实幼儿园防疫工作的具体工作。制定本单位防治工作计划，收集、分析、汇总、上报相关信息，提出相应的处理建议，确保各项工作程序规范、及时、有效。 园区消毒工作自XX起，园区已恢复现场值班。幼儿园每天都有一名管理员、一名教师和一名保安。值班教师协助保安人员做好入境登记和消毒工作。消毒主要针对大门、大厅、圆盘和公共厕所，在上午8:00和下午18:00，确保只要有人接触到该场所，就可以及时消毒。 跟进人员健康每天统计儿童和教职员工的身体健康情况，发现异常情况，第一时间统计上报。应建立一人一档的健康卡。要求在开学时必须将卡归还公园。幼儿园疫情防控健康管理报告2一、通风消毒系统。制定校园人群聚集场所的通风系统和具体规则，各场所应尽可能保持通风和空气流动。二、晨检制度。幼儿园每天孩子入园进班前，保健人员做好体温检查和晨检，询问和观察孩子的健康状况；幼儿园午睡前应测量体温。中小学入学前完成体温测试。每天早上上课前，班主任完成对学生健康状况的询问和观察。大学和中等职业学校应在早上第一节课前完成体温测试和数据收集。幼儿和中小学生在入园前应在晨检后洗手。员工(包括厨师)也应进行晨检。询问观察要点如下:(1)新冠肺炎肺炎相关症状:发热(腋窝温度37.3或额头温度36.8)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流鼻涕、咳痰等。(2)传染病有关的症状：皮疹(包括皮肤、口腔粘膜等)，呕吐，腹泻，黄疸，腮腺肿大等。如果在晨检和日常观察中发现学生有各种感染症状，请立即给他们发放一次性口罩，并将他们转移到隔离的房间等待，校医应及时检查。发现疑似病例，立即通知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。校医院/校医室(保健室)应对晨检进行监督和指导，每天及时收集、统计和报告。确保疫情及时发现并立即报告。可以利用因特网等信息手段做好晨检日检信息的登记和上报工作。及时核实、报告和跟踪预警信息。三、因病缺课登记和跟踪制度。学生和儿童因病不能上学的，家长应向班主任请假，因病请假应出具医院证明。如因突发疾病，无法由医院出具证明，应及时向班主任(辅导员)口头请假，事后补交假单或医院证明。班主任(辅导员)应注意班里学生的出勤情况。对因病缺课的同学，应查明原因，填写学生因病缺课登记表，及时报送校医。人事部门每天登记缺勤教职工，跟踪缺勤原因，做好记录，及时向校医报告。校医(保健教师)汇总分析师生因病缺课登记表。如发现集中情况，应及时通知学校疫情报告人，并向疾控机构和教育主管部门报告。四、复课证明检验制度。严格执行传染病学生或儿童复课前检查，尽量避免续发病例。传染病学生或儿童病愈隔离期满后，班主任(辅导员)应督促其先到医院或社区出具病愈证明，复课前持医院病愈证明到学校医院/卫生室(保健室)复核确认登记，方可复课。如果校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医结论为准，学生暂不返校上课，并按校医休假建议继续休息。校医要和家长沟通解释。如果家长对复习结论和休假建议有争议，校医应立即向学校领导、教育主管部门和疾控机构报告情况，协商后决定是否返校，并通知学生和家长。五、免疫接种证检验制度(幼儿园、小学、初中)儿童入学(幼儿园、小学、初中)时，学校(含托幼机构)指定专人负责儿童预防接种证的检查，收取儿童检查证明和接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统中备案检查。对需要补种疫苗的儿童，学校应通知家长或其监护人带儿童到门诊进行补种，并在入学后3个月内完成补种。检查工作完成后，学校应对本单位的检验和补种情况进行汇总统计，并报辖区接种门诊。六、健康管理制度。疫情期间，暂停师生常规年度体检。如果发现学生出现发热、乏力、气短、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任应及时报告并将学生隔离至痊愈，并通过校医复核后方可返校。如果发现教职工出现发热、乏力、气短、干咳、腹泻、呕吐等症状，应及时调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核后方可返岗。七、环境卫生检查通报制度。成立学校环境卫生检查组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生领导。学校主管卫生人员应每周定期检查和抽查，检查和监督各卫生区域，记录每次检查，通报和整改存在的问题。每天对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所和垃圾桶站进行消毒。疫情期间，每天检查上述场所的窗户通风情况。规范清洁操作，清洁人员每天工作前必须接受体温检查，腋温不超过37.3或额温不超过36.8才能开始工作。工作时必须戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作后洗手消毒，并按要求记录场所等消毒工作。规范相关垃圾的规范处理操作，保健室和独立隔离场所产生的垃圾应用医疗废物专用袋严密包装，并及时清除。未清除的垃圾应放置在有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面；根据医疗废物管理办法和生活垃圾分类制度实施方案，做好不同的垃圾分类处理。八、传染病疫情和突发公共卫生事件报告制度。成立疫情防控领导小组，指定疫情报告人，协调疫情报告工作。学校疫情报告人可以由校医兼任，在校长的领导下，具体负责学校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件的报告。建立卫生应急合作机制，明确当地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生部门和主管教育行政部门的联系人和联系方式，加强疫情信息沟通。当发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时，立即向当地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合调查和后续相关工作。九、传染病防治健康教育体系。利用多种形式，包括微信、微信官方账号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等。，做好疫情防控知识的普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门要注意舆论控制，防止个人通过媒体或微信传播，重大公共卫生事件信息以政府部门公布为准。提醒师生注意以下几点:出门戴口罩，勤洗手；咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻；出现发热等症状，戴口罩，及时就医；不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟；避免与呼吸道感染患者密切接触；避免近距离接触野生动物或活动；不要随地吐痰；尽量不要去人多的地方；不必要，不去疫情防控重点区域；做好室内环境通风，保持空气清新。金锄头文库会员（微医生）ID：277 第【8】页