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Word文档下载后(可任意编辑) 北师大版小学数学二年级数学上册看一看(一)教学实录 一、直接导入 师:同学们,今天我们开始学习第二单元观察物体。谁来说一说什么是观察? 生:观察就是用眼睛仔细的看。 师:说的真好!观察就是让我们用眼睛仔细的来看一看。板书课题。 二、探索新知 1、出示课本情境图1 师:淘气和笑笑他们也正在学习这一课,一起来看,(齐读:从不同的方向看看,说说你看到了什么。)仔细观察,小霞和小宇他们是怎么观察的? 生:小霞在储钱罐的前面观察。 师:小霞看到了什么? 生:小霞看到了小兔子的眼睛、耳朵。 生:看到了小兔子的脸。(出示小霞说的话。) 师:小宇怎么观察的? 生:小宇在储钱罐的侧面,看到的小兔子的一直耳朵。 师:为什么只看到一只耳朵? 生:另一只耳朵被挡住了。 2、拿出一个储钱罐,模拟小霞和小宇进行观察。 出示:换一个方向看一看,说一说。 生上来观察,说:我站在储钱罐的后面,看到了小兔子的尾巴。 师:为什么老师在储钱罐的后面却看到了小兔子的眼睛? 生:老师的个子高,那是从上面看到的。 师总结:我们在观察物体时,眼睛要与平视观察的那个面,要不然看到的就不是这个面,观察的就不准确了。 出示课本图2,小霞看到的是那幅图?生独立说一说。 3、小组观察 出示课本图3. (1)分小组:前后桌两人一组。 (2)观察要求:拿出储钱罐放在桌子上,先各自说一说你再上面位置看到了上面形状;两人在互换位置,进行观察。 (3)小组观察,说一说。 师:同一个物体,为什么大家看到的形状不同? 生:因为我们站的位置不同。 师总结:我们观察的方向不同,看到的形状也有可能不同。 三、课堂练习 独立完成课本19页1、2、3、4小题。 第4题:有部分学生有困难。 选一个学生当猫交警做出手势,让班里的其他孩子进行观察。 四、课堂小结 今天,你学到了什么? 第 3 页 共 3 页
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