生物的多样性导学案 篇一：保护生物的多样性学案 学习目标：能说出生物多样性面临的哪些威胁，关注我国特有的珍稀植物。 学习重点、难点:生物多样性面临的威胁及其原因，保护生物多样性的措施，濒危物种出现的原因。 学习过程 一、课前预习 1、我国特有的珍惜动植物 有 、 、 、 、 。 2、生物多样性面临威胁的原因有、 、 、 。 3、保护生物多样性的措施有： 二、导入新课 物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种的灭绝速度，物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。 三、自主学习，合作探究 学习任务一、认识生物的多样性面临严重的威胁。 1、分析：93页图，思考：从图表中你能得到什么信息？你是如何分析的？ 答：动物灭绝的数量在逐年 _，离现在越近的年份，生 物灭绝的数量越_。 2、阅读课本93-97页，完成下列问题。 （1）我国有哪些珍稀动物 （2）我国植物中被称为活化石的是 和。 （3） 是保护生物多样性的有效措施。 （4）我国颁布了、 、 三部法律文件保护生物。 学习任务二、探究生物的多样性面临威胁的原因及保护措施。 认真阅读课本P9“资料分析”，思考讨论题，进行交流并写出答案。 1、资料1讨论提纲： 森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？_ 什么原因导致森林大面积减少？_ 分析资料1可知造成生物多样性面临威胁的第一个原因是_ 保护措施？ _ 2、资料2讨论提纲： 是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？_ 为何要保护藏羚羊？意义何在？_ 请你就如何保护藏羚羊提出建议；_ 分析资料2可知造成生物多样性面临威胁的第二个原因是_ 3、资料3讨论提纲： ：生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少 ：除了水污染外，还有哪些人类活动污染了环境，影响了生物的多样性 ：分析资料3可知造成生物多样性面临威胁的原因是_ ：保护措施？_ 4、资料4讨论提纲： ：水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？ ：分析资料4可知造成生物多样性面临威胁的第一个原因是_ 5其他原因： _ 四、达标检测 （一）判断1、随着生物不断进化，地球上生物种类越来越多。 （） 2、我国特有珍稀物种居世界前列。（） 3、物种灭绝是一个自然过程与人类无关。（） （二）选择 1、关于生物多样性的保护叙述错误的是 （ ）A. 建立自然保护区是最有效的保护措施 B. 保护生物多样性主要是指保护基因的多样性C. 动物园中培育大熊猫属于迁出原地 D. 建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源 2、藏羚羊大面积减少的主要原因是 （ ） A.生态系统遭到破坏 B.非法武装分子的疯狂捕杀 C.缺少食物造成D.气候条件恶劣导致 3、下列哪项不是保护草原生态系统的措施 （ ） A.控制牲畜数量，防止超载放牧 B.营造草场防护林 C.新建草场水利 D.开垦草原变为粮田 4、目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 （ ）A. 物种退化B. 食物链中弱肉强食 C. 人类对野生动植物资源的开发和利用 D. 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变 5、以下不是威胁生物多样性的原因是（ ） A森林面积减少 B环境污染 C 生物进化 D生物入侵 6、下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是（ ） A物种灭绝后，还可以再生B生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁 C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 7、生物种类的灭绝对人类的最大影响是（） A经济上遭受严重打击 B缺少了科学研究的资料 C生态平衡受到影响D生物资源的潜在价值永久消灭 8、保护生物多样性，最为有效的措施是（） A建立种质库B 将濒危物种迁出原地 C将动物领养回家 D建立自然保护区 9.有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多试验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该（ ） A.坚决保护，部分捕杀 B.坚决彻底杀死，并且全部检验 C.给动物界施用抗生素 D.坚决保护不杀戮，远离不接触 10.建立自然保护区的目的主要是（ ） A.生态旅游B.法制管理 C.迁地保护D.就地保护 11.水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（ ） A.乱砍乱伐 B.乱捕滥杀C.环境污染 D.外来物种入侵 7造成鸟类大量减少的主要原因是 A鸟类栖息地和繁殖环境遭到破坏 B传染病的流行 C环境污染日趋严重 D人类大量的捕杀 8下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是 A.大规模地砍伐树木 B.用电网捕获鱼类等水生动物 C.工厂排放出未处理的污水 D.退耕还草还林 9在我国闻名世界的珍稀植物中，素有“活化石”的美称的是 A银杉 B银杏 C杏树 D人参 10下列哪项不是保护草原生态系统的措施 A 防止超载放牧B营造草场防护林 C兴修草原水利D大量开垦草原 11据报载，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物要从地球上消失。造成野生动物绝灭边缘的主要原因是 A自然灾害 B天敌过多 C动物病毒 D人类活动对生态环境的破坏 12捕获到有环志的鸟时，正确的做法是 A详细记录并向鸟类环志中心报告 B立即放掉 C饲养稳定后放掉 D交给当地环境保护部门 13.世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少。造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是 A.动物病毒 B.天敌过多 C.自然灾害 D.人类破坏 14.保持草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是 A.开垦草原，变牧场为农田 B.禁止狩猎，引入食草动物 C.保护植被，适度放牧 D.提倡狩猎，扩大放牧 15.我国特有的野生爬行动物，目前正处在绝灭边缘的是 A.扬子鳄 B.白鳍豚 C.绿毛龟 D.大鲵 16.野生的金丝猴、大熊猫、扬子鳄和白鳍豚都是我国A.珍稀的哺乳动物 B.特有的珍稀动物 C.濒临灭绝的爬行动物D.已经灭绝的野生动物 17.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 A.自然选择B.物种退化 C.人类对野生动植物资源的开发和利用 D.人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏 篇二：八年级生物 生物的多样性教学案 第一节 生物多样性 山东省诸城市解留初中 王天民 一、学习目标： 1、解释生物多样性的含义及记住多样性的层次，简要叙述它们之间的关系。 2、解释和记住生物多样性的价值。 3、说出我国多样性的特点，知道保护生物多样性的重要性。 学习的重点、难点 学习重点：生物多样性的三个层次和生物多样性的价值。 学习难点：解释生物多样性三个层次之间的关系及生物多样性的间接使用价值 和潜在使用价值的含义。 二、导入新课： 我们知道地球上现在已经发现的生物约有200多万种，这只是地球上的出 现生物的一小部分，前面我们已经学习了生态系统的类型多种多样，这些都是 生态系统的多样性。 三、学习新知识 认识生物多样性 （一）独立完成：（相信自己能行） 阅读课本64页66页，先把课本读一遍，划出不懂的问题。然后回答 下列问题： 1、什么是生物多样性？ 2、的 多样性（又叫多样性） 、多样性。 3、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一， （1）我国的 植物、 植物和植物的种类总和，居世界第三 位。 （2）我国素有“ 植物之乡”的美誉。 （3）脊椎动物中、 、 的种类都位于世界的前列。 4是生物的基础。是生物种类多样性的 原因。 （二）小组内讨论和交流（取长补短，共同提高） 阅读64页图表，65页资料2和资料3 分析讨论： 1、我国野生动植物种类繁多，并且有大量的栽培植物和家养动物。这些 会给我们带来哪些好处？ 2、我国动植物种类繁多的根本原因是什么？ 3、阅读66页交流生物种类多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性之间 是怎样的关系？ 第二章 生物多样性的价值 （一）阅读教材（独立完成，相信自己一定行） 1、生物多样性的价值包括：。 2、直接使用价值：生物直接为人类提供、和 等。 3 和、 和 。间接使用价值要直接 使用价值。 4、潜在使用价值：许多野生生物的使用价值目前被人们发现，也许在 内不能为人类所利用，用其潜在使用价值是巨大的。 （二）、小组讨论（有不明白的问题，小组讨论。虚心能使人进步） 四、知识拓展 1、2022年8月4日公布的我国一级保护植物有：光叶蕨、玉龙蕨、水韭（以 上为蕨类植物），苏铁、银杏、银杉、水杉、台湾穗花衫、一些冷杉（以 上为裸子植物），望天树、珙桐、坡垒（以上为被子植物）等。 2、我国一级保护动物： （1）鱼类：中华鲟，是活化石，长江鱼王。此外，还有新疆大头鱼、达氏 鲟、白鲟。 （2）爬行动物：扬子鳄，称为活化石。此外，还有，蟒、巨蜥、鳄蜥、四 脚陆龟等。 （3）哺乳动物：金丝猴、叶猴（所有种）、长臂猿（所有种）、大熊猫、云豹、 豹、雪豹、虎、白鳍豚、亚洲象、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野牛、 野牦牛、野骆驼、白唇鹿、梅花鹿、麋鹿、藏羚羊、藏羚等此外还有蜂 猴、台湾猴、豚尾猴、坡鹿等。 其中，大熊猫和白鳍豚（稀有淡水鲸类）是活化石。 （4）鸟类：朱huan 、黄腹角雉、丹顶鹤、褐马鸡、绿孔雀、白鹳、白鹤等 此外，还有短尾信天翁、白腹军舰鸟、黑鹳、中华秋沙鸭、金雕、黑颈 鹤、白头鹤、鸨等。 五、巩固练习 （一）选择题 1、下列生物类群中，我国拥有的种类占世界比例最大的是（ ） A、被子植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、藻类植物 2、关于我国生物多样性的说法，不正确的是（） A、生物资源丰富 B、珍稀生物种类多 C、生物多样性面临形势严峻