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1 七年级上册历史重点笔记 (名师整理 必考知识点) 一、重点材料分析题专项练习1、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。材料二旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他。他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。(1)上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法发生的时间和目的是什么?(2)为便于记忆,请用简洁的语言概括材料一中的四项内容。(限20 个字以内)(3)根据材料一中加点的字,概括并写出这次变法的特点。(4)材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?结合所学知识,你认为这次变法成功的原因是什么?2、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来,汉朝设立西域都护,对西域进行政治、军事管理,在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城,为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路,千余年间,中国的丝织品以精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 22 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 22 页 - - - - - - - - -2 及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。(1)材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝执政时期?他出使西域的目的是什么?(2)材料中“这条道路”指的是什么?其大致路线是怎样的?(3)读了上述材料,你能得出怎样的结论和认识?(4)今新疆地区隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分,始于汉宣帝时期。其标志是什么?3、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 “江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家”史记材料二 “江南地广,或(有的地区)火耕水耨(用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产)。民食鱼稻,以渔猎山伐为业”汉书材料三 “江南之为国盛矣。地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。丝绵布帛之饶,覆衣天下”宋书(1)材料一、二反映了江南地区怎样的经济状况?你认为出现这种状况的原因是什么?(2)材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化?这种变化的原因是什么?(3)江南地区经济的发展有何历史影响?从江南变化原因中,你认为对当地经济发展有何启示?精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 22 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 22 页 - - - - - - - - -3 4阅读下列材料:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。-礼记这段古文讲的是什么时期的情况?原始社会(或尧、瞬、禹时期的情况)文中“天下为公,选贤与能”指的是什么史实?尧、瞬、禹的“禅让制”5、阅读下列材料:毛泽东诗词沁园春雪中有“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕,”根据相关知识回答下列问题:(1)毛泽东在词中提到的秦皇汉武分别是指什么人?(2 分)(2)秦皇最伟大功绩是什么?(1 分)(3)秦皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家?(1 分)(4)秦皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发展?(2 分)(5)如何看待秦皇的焚书坑儒?(6)汉武为什么能够对匈奴族用兵,彻底解决了匈奴对西汉的威胁?(7)汉武为了彻底治理哪条河流,带朝廷官员亲赴现场治理?6阅读下列材料:精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - -4 材料一:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”韩非子材料二:“在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。”结合所学知识回答:在材料一所述的险恶的环境下,北京人只能过什么样的生活?过群居生活材料二证明了什么?它所证明的事实有什么意义?7阅读下列材料:“古之人,借食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕。”结合所学知识回答:这段古文讲的是什么生产的情况?“神农”为什么“教民农耕”?列举出这个时期我国长江、黄河流域的典型代表以及他们种植的农作物。8阅读下列材料:材料一:考古学家曾在山顶洞人遗址发现了一枚骨针,这枚骨针长82 毫米,有火柴棍那么粗,一头是锋利的尖,另一头是针眼,整个骨针都很光滑。材料二:在山顶洞人的洞穴里,考古学家发现了鱼骨和海蚶壳。同时还发现了一些有孔的兽牙和磨光的石球。结合所学知识回答:精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 22 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 22 页 - - - - - - - - -5 1 材料一说明了山顶洞人已经掌握了什么技术?两段材料说明了山顶洞人的生活有哪些变化?9阅读下列材料:材料 1:古书上记载,尧虽是部落联盟首领,却住在简陋的房子里,穿的是粗布衣服,吃的是粗米饭野菜汤,使用的是陶碗陶盆。但他却对百姓的生活十分关心,部落里如有人挨饿受冻,他就觉得是自己的过错。材料 2:舜也严于律己,处处以身作则材料 3:禹治水十分辛苦,他与群众同甘共苦,节衣缩食,带头劳动,三过家门而不入。请回答:尧舜禹的部落联盟首领的职位是怎样产生的?这体现了一种怎样的做法?你是否觉得这种社会是一种理想的社会?请说明理由。10阅读下列材料:材料一:他在都城北边的沙丘,养着各地进贡的珍禽异兽,还造了“酒池”“肉林”,和后妃大臣嬉戏游乐,还有巨大粮仓,装满了从全国掠夺来的粮食。都城南,建造了高大的鹿台,堆集无数珍宝。材料二:他还制作了炮烙等酷弄,镇压人民。1 述材料反映的是我国历史上哪个朝代的哪个君主的情况?2 这个朝代是哪一年被谁灭亡的?精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 22 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 22 页 - - - - - - - - -6 3 我们在哪一部小说中可以阅读到有关这年君主暴行的故事4 11 阅读下列材料:子(孔子)曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。” 子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”引自论语 ?宪问阅读材料后回答:上述内容反映了什么时期的历史史实?12阅读下列材料平王立,东迁于洛,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、晋始大,政由方伯(诸侯)。请回答:上述材料说的是哪一时期的情况?其中“平王东迁于洛”是在哪一年?2 据材料,简述当时的政治局势材料中“齐、楚、晋始大”时的国王分别是谁?13“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。请回答:“治世不一道,便国不法古”出自战国时期什么人之口?其中“孝公”是谁?3 人的主张是什么?这一理论属于哪家学派?代表哪个阶级?4 一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义?精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 22 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 22 页 - - - - - - - - -7 5 ,此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的?6 这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条?7 这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么?8 如果你是当时的新兴地主,你会对法令中的哪些措施表示欢迎?理由是什么?(8)他曾在历史上有过什么作为?这一作为的主要内容有哪些?(9)这一作为有何影响?14“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!请结合所学的知识回答:上述内容出自哪一作品?这一作品是谁作的?他生活在哪一时期的哪一个国家?这两句诗反映了作者怎样的情怀?此人在国际上有什么重要地位?15“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”请结合所学的知识回答:1 述这段话是谁说的?他生活哪个时期?2 他是哪个学派的代表人物?这一学派的创始人是谁?他在政治上有什么主张?16阅读下列材料:精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 22 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 22 页 - - - - - - - - -8 “斧斤以时入山林,林木不可胜用也”结合所学知识回答:1 句话是谁说的?他生活在什么时期?2 他属于当时的哪一个学派?此话反映了他的一种主张?这种思想对我们今天有什么现实意义?17阅读下列材料:“欲天下之富而恶其贫,欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交互利,非相攻。(战争)春则废民耕稼树艺,秋则废民获敛百姓饥寒冻馁而死者,不可胜数。”结合所学知识回答:1 话是哪位思想家说的?他生活在什么时期?2 他是哪一个学派的创始人?上述言论的思想核心是什么?产生这一思想的社会根源是什么?联系今天的现实谈谈你的感想?18. 阅读下列材料:“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”想一想,回答:“王侯将相,宁有种乎”的口号是在什么情况下提出来的?口号含义是什么?在当时起了什么作用?精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 22 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 22 页 - - - - - - - - -9 19. 阅读下列材料:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”请回答:材料中讲的是汉武帝时期的哪一项措施?这项措施是谁提出来的?材料中的“六艺之科孔子之术”指的是哪家的学说?为推行这家学说,汉武帝还设立了什么机构?汉武帝采取这项措施的目的是什么?秦始皇在这个方面采取了什么措施?20. 阅读下列材料:“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白请回答:“秦王”指谁?“六合”的含义是什么?此话是什么意思?秦统一有什么意义?21. 阅读下列材料:“举锸为云,决渠为雨,泾水一石,其泥数斗,且溉且粪,长我禾黍,衣食京师,亿万之口。”请回答:1 首歌谣反映了汉朝哪位皇帝对兴修水利的重视?精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 22 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 22 页 - - - - - - - - -10 2 这位皇帝在位时是如何治理黄河的?汉朝还有哪位皇帝重视治理黄河?22.
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