初一语文教研组工作参考计划_0初一语文是小学和初中的过度阶段，课文长了，词语多了，课时少了，学生感到费力了，语文根底差的学生更不堪重负，提升和开展学生的语文素养是语文组教师的教学任务。按照学情，围绕课程标准出发，知识和才能，过程和方法，情感态度和价值观，培养学生的语文综合才能，开展学生的听说读写才能。在写字、阅读、写作方面，多用时间和精力，到达课标的要求。课本用的是北师大版教材，分六个单元，标题为童年梦痕、秋日撷英、亲情歌吟、品行善恶、生命礼赞，性灵愚钝，这六个板块从童年，亲情，德行，生命，风光出发，让学生感受生命的真善美，大自然四季的美景，学生遭到美的熏陶，珍惜和敬畏生命，呵护生命，为天地的大美而不言感动。表达交流的综合实践活动有六个板块，永葆童心，寻找本人的秋天，感悟亲情，生活的棱境，关注动物朋友，做个智勇双全的青年，跟随单元的内容。每个教师要把实践活动开展起来，方式爽朗，内容丰富，给学生以指导，让学生课下搜集材料，课上展示交流，学生有所收获。教师要研究教材，吃透教材，在备课上下工夫，学生才会有好的成绩。我们教研组的内容：抓常规课堂的落实，教师研究教材，标准的板书，从最差的学生讲起，对学生要严格要求，标准作业，精选作业并分层布置，课堂以学为主，把学习的时间还给学生。教师的听课和评课活动，教师预备一节课，可谓呕心沥血，化茧成蝶，同学科的教师要认确实听，积极的评。研而不教则空，教而不研则浅，要真正指出课的优缺点，对教师的课堂成长有益，磨课计划要实行。加强教研气氛。三磨两备，出精品课，高效课。加强业务活动的学习，理论学习是教学的指导和引领，要多学习，多时间，它是课堂的活水，是课堂的源泉。学习内容有语文的杂志，图书馆有材料，充分利用教学资源，我们的课堂就多了爽朗、智慧、灵气和深度。实行“生命课堂”教学改革，自主学习，合作交流，展示反响，穿插稳定等，让学生在课堂上动起来，充分利用各种感官，多种方式让学生学习，探究适宜学生的学习方法，力求高效。深化开展课题的研究，研究性学习要成为常态，多考虑，多研究，多反思，征询题及课题，处理教学中的征询题。做好期中期末的考试，改卷，评卷工作，把握试卷的出题方向，及时理解学生的现状。培养青年教师，我组年轻教师较多，年轻教师要多磨课，多讲课，多听课，教师的业务有特别强的专业性，业务上尽快成长起来。我们教研组计划的活动有：写字竞赛，朗读竞赛，课本剧，写作竞赛等。初一语文教研组以高度对学生负责的精神，以饱满的热情，以专业化的水平为学生效劳，愿学生的学习更上一城楼。XX.9.9