看放牛班的春天观后感看放牛班的春天观后感 观后感，便是看了一部电影、电视剧、球赛或许选秀节目等等之后，把详细感触和得到的启示写成的文章，下面是小编精心收拾的放牛班的春天观后感，欢迎阅览参阅！ 看放牛班的春天观后感篇1 这次，我看了一部电影叫放牛班的春天。 这部电影首要讲了一个音乐教师叫马修，来到一个校园，那个校园很欠好，学生也很不听话，一个教师在为马修说这个校园的教师在那在进医务室的时分，医务室的门打也打不开，后来马修原本被校长叫到办公室的时分，遽然为马修介绍的教师被学生给陷害了，在打开门的那一瞬间，为马修介绍的那个教师被一把斧头砍伤了眼睛，后来校长叫马修去敲钟教咱们调集，后来学生会集在教育楼的门口，校长说假如在三秒钟之内，凶手站出来，不然每一个人都要去禁闭室里个，关6个小时，3秒钟曩昔了，没有人站出来，校长让马修来点名，点到谁谁就去禁闭室里关6个小时，可是榜首次点到的是全校最好的学生，有一天马修发现自己的皮夹里的东西全不见了，是被一群学生拿走了，那3个学生在厕所，就这样一天一天的曩昔了，后来马修在这个校园日子的日子，他走了，在预备上车的时分，他的音乐助理跑来叫他带他回去，马修接他走的那一天，正好是星期六。 看放牛班的春天观后感篇2 这是我第2次看这部电影，带给我的感触并不比榜首次浅陋简略。整部影片没有主角，却人人都是主角，一所校园的故事，一个班级的故事，一个教育与儿童的故事，我注意到的，是一群日子在“池塘之底”的孩子们。 单纯、执着、惹人爱怜的贝比诺，呈现在影片回想部分的开端。代课教师马修榜首次来到“池塘之底”，看到了站立在铁门内瞭望远方，等候父亲的孤儿贝比诺。“交钱才干吃饭”“拿10块钱才干睡觉”，这个看上去又矮又瘦的男孩子，显着在这所特别的男校里过得并不愉快。可是，在马修教师温暖与看护下，这个年纪最小却不常笑的孩子担任了合唱团团长助理，帮忙马修作业，这时，我经常能看见他嘴角扬起的笑脸。是的，这才是孩子的天分，他们本该如此。 简略、狡猾、纯真的格赫克，引发麦神父血案的“真凶”。临行前何教师把本相告知了马修，为了放出受冤枉的波尼，马修决议将格赫克交给校长关禁闭，恰行至门口，马修惊异的发现了“禁闭室”的含义，他忽然改动了主见，决议改动赏罚，让格赫克去照料受伤的麦神父直至他康复。格赫克没有想到他眼中的恶作剧，差点导致麦神父失掉一只眼睛，“他会死吗?”“不，咱们会救他的。”我看到了他眼中与心中的惊惧，是啊，他还仅仅个没有长大的孩子。 实在、狡猾、别扭的皮埃尔，何教师临走前说到的另一个孩子，“天使的脸庞，魔鬼的心肠”他是这样描绘这个容貌精美的男孩儿。暂时将班级纪律办理的权力交给他，这是马修和这个听上去很难搞定的男孩打的榜首笔交道，我记住皮埃尔眼中显露的不解，这看上去还不错;第2次，皮埃尔在黑板上画马修的头像嘲讽，被抓包，幻想中的处分没有到来，马修却是打趣般，在那幅画旁画上了皮埃尔的旁边面像并给他添了一个红红的大鼻子，全班捧腹大笑，皮埃尔恼羞成怒，成果显而易见;然后由于皮埃尔凌辱哈善校长被关禁闭，禁闭期间，马修在班上组成了一个合唱团，也是在这期间，马修意外的发现了音乐天分惊人的皮埃尔，并决断录用其为合唱团主唱。马修“一见钟情”了皮埃尔的母亲，一位在餐厅作业的美丽独身母亲，不料被皮埃尔发觉泼了一头墨水。作为赏罚，马修取消了皮埃尔的独唱部分，却又在给伯爵夫人演唱黑夜时，当令的宽恕了皮埃尔，再次加入了他的独唱部分，演唱完结的非常完美，皮埃尔眼中的高兴、放心、内疚让我久久不能忘怀。 影片中还有充溢暴力因子、不肯冤枉自己供认偷钱的孟丹，在宿舍歌唱嘲讽教师的郭和颂以及偷哈善校长钱愿望买热气球的科尔班，这些孩子都是一个个独立的个别，他们具有自己的思维、特性。但归根结底，他们的赋性是诚笃、简略、单纯的。在这里，马修用音乐放飞了一个又一个孩子的童心、愿望、感谢、思念让咱们看到了孩子们实在的一面。 看放牛班的春天观后感篇3 这部电影是叙述一名代课教师教一群学生歌唱的故事，本来的教师喜爱只需学生一犯错，就要体罚。而这名教师很有耐性，他会逐步带着学生们引进音乐的国际，这些学生中，有一位叫皮埃尔的小男孩，他是一个非常有音乐天分的人，可由于他的性情有一些羞涩，所以没有发挥出来。不过，在马休教师的引导下，逐步地发挥出了自己的音乐潜能，并成为了这个合唱团的领唱。 这部电影的结局很感人，一个小男孩的爸爸妈妈双亡，可他仍是深信他们必定会来接的，所以他每个星期六都等着他爸爸妈妈来接。不过，终究马体教师带着他走了，那天也正好是星期六。这个结局让我感觉到这名男孩很想得到爸爸妈妈的爱，马体教师帮他完结了他的愿望。 这部电影里还有一位重要的人物：院长。他是一个很自私自利的人，一位女伯爵夫人来教养院观赏，院长让音乐班的同学扮演合唱，女伯爵夫人听得很着迷也很深受感动，所以并问马休教师是谁要组成这个合唱团的，成果院长抢答了马体教师的话说是他自己组团的！院长尽管遭到女爵士很高的欣赏得到了很大的荣誉，却在学生们心中的方位一泻千里。所以，咱们不能自私，假如得了荣誉应该和在咱们一同共享，而不是单独享受。 放牛班的春天这部电影给我遭到了很大的影响，咱们应该多多欣赏这种电影。 看放牛班的春天观后感篇4 在1949年的冬季，一个经过应试的代课教师踏上严寒的雪地，望着眼前相同严寒的铁门。作为一个音乐家，他对自己沦为这所教育“问题学生”的辅育院的小小教师，不由感到失望。人生跌入谷底，就连“池塘畔底”这个姓名，在他看来都是一种巨大的挖苦。 他叫克莱蒙马修，一个“过气”的音乐家，立誓永久不再进行创造。对这个辅育院的状况一窍不通的他，对这儿的全部感到惊惶凌乱的摆设，严苛的院长，还有简直不能让人省心顷刻的学生。他看起来彻底是一个落魄的中年人，蠢笨地想要从学生手中抢回名册，慌张地寻觅自己的曲谱，在他人问询时却总为学生摆脱。 马修教师是仁慈的。他没有把葛贺克送去院长办公室，而是达到暗里协议，并在麦神父病情恶化时温顺地宽慰了他；他为了贝比诺呵责孟丹；他替郭和颁隐瞒了偷钱的本相是的，他就像父亲相同爱着这些孩子，却并不骄恣他们。我记住他和莫翰奇母亲的对话：“您没有孩子？”“倒不如说我有60个。” 可是，这部电影之所以能成功，并不仅仅由于影片中的“师生情”体裁和感动听心的纯美音乐。一部好电影势必能留给观众一个仔细考虑的空间，不论是人物，抑或是情节。 片中，莫翰奇好像是马修教师教育的最好佐证。他在马修教师的协助下进入了里昂音乐学院进行进修，成为了有名的指挥家。可是，阳光背面总存在暗影，比方孟丹。这个少年好像一向都是被架空的存在，有人以为他脱离时的回头一笑是在暗示他将归来，一同为之后的纵火工作做衬托。但我却并不这么以为。 马修教师就像是一位布道者，用一个个夸姣的音符，改动了孩子们的心。影片的终究，在贝比诺的语声中，咱们看到那个执着等候星期六的小男孩被马修教师抱上了公车。日复一日的等候划上了满意的句号。那天是星期六，贝比诺总算完毕了他绵长的等候，跟着马修教师脱离。 马修教师再没有时刻作词作曲。他将教音乐作为他的终身作业，为此奉献了终身。他在人生的最低谷遇见了“池塘畔底”，他改动了孩子们，孩子们也改动了他。 他们曾互相救赎。在绵长的年月里，互相心中一向留存着浓浓的暖意。它不会为时刻所消磨，不论多久，一旦回想起来，即便身处黑夜，也能看到不灭的光芒。 看放牛班的春天观后感篇5 在高中的时分，我从前是贝塔斯曼书友会的一名会员，那时我每隔一段时刻能够免费收到书友会一些免费介绍新书的材料，也便是在那时，我榜首次触摸到了放牛班的春天这部电影，其时它是作为为数不多的影视制品向会员引荐的，从其间的简介中，我隐约感到这是一部充溢温情，感动的电影。尽管我对放牛班的春天也很感兴趣，不过自己一向没有时机看到它。 后来跟着时刻的消逝，我也逐步淡化了对这部电影的形象，直到一次偶尔的时机，我再次与这部电影萍水相逢，一会儿唤起了旧日我对它的等候，也让我在心底暗暗幸亏，自己简直错过了一部电影。 电影的开端很平平，两个白叟的相遇，对从前时代的思念，电影采取了倒叙的方法，有点像泰坦尼克号。情节也很简略，讲的是一个教师与一群学生的故事。 当麦神父在电影刚刚开端就因学生的狡猾而受伤时，让咱们没有见到那一群学生便感遭到了他们是多么不简略被管束，所以当马修教师初次进入教室便被玩弄也就在咱们的预料之中了，但出乎咱们预料的是当教室乱作一团，院长进来维持秩序并大声责问时，马修教师对孩子们包庇的心情。或许这正是他试着走入孩子们之间的榜首步。人与人之间需求的是了解，沟通与宽恕。孩子们的狡猾捣蛋或许仅仅天分使然，或许是短少倾吐的目标，但并非病入膏肓。特别像孩子与大人们之间这样的状况更简略呈现代沟和隔阂，院长简略粗犷的体罚并不能处理全部问题。相反，或许只会引起同学们更激烈的背叛，也只会在孩子们的幼年里留下一片暗影。而马修教师则试着走入他们的心里，所以在榜首堂课上，他就让每个人写下他们的将来想要从事的作业，尽管成果形形色色，但这样的方法却让孩子们仔细的考虑了自己的未来。同学们也由此感到了新教师的异乎寻常之处。 马修教师与院长不同，他不会随意的体罚学生，那怕学生们真的让他很气愤。相反他往往在不同场合保护着孩子们。可是即便要赏罚学生，他也会选用不同的方法，就好像他让乐格克去照料麦神父而不是将他送到校长室去承受体罚相同，所以当咱们看到乐格克因自己的过错做法而流泪时，咱们也就感到了马修教师的做法的真实意图。 面临一群横冲直撞的学生，马修教师也了解简略的体罚并不能在孩子们中心树立起真实的威望，所以在他与孩子们的比赛中，他也互不相让，让孩子们心服口服。就好像他给莫杭治画画像相同。马修教师的做法让他感到无法，相同添加的还有心中对教师的信服。 电影的经典部分自然是马修教师将孩子们组成成一只合唱团，充沛的给与他们才干发挥的空间，让他们在音乐中树立自傲，赢得尊重。也让他们对自己的未来不再苍茫。莫杭治也在后来进入到音乐学院学习，使他的将来也逐步明晰。不可否认，马修确实是一位好教师，他总是主意设法的协助孩子们，没有私心，有的对作业的热心。记住一位企业家说过：“一个人最难办到的便是没有私心。”但在马修教师身上，咱们看到了这种精力。与之比较照的是院长的行为，院长想得最多的只要自己的升官与宦途。特别是终究院长在答复是自己创立的合唱团时，让咱们清楚地知道到了院长的鄙俗，而马修教师的不与辩解也让咱们感到了他品格的巨大，由于他们是两种不同的人：一个是热心官职，一个淡泊名利，关心的仅仅孩子们得学习与日子。 任何工作都不会是一往无前的，马修教师因开罪院长终究得到的是被辞退的命运，这也让咱们不由想起了电影开端时马修教师的自叙：当自己在一系列范畴受挫之后才来到的这所校园。或许从前也正由于马修教师的正派行为才不断被人架空。这也无疑是对社会某种现象的的挖苦！尽管马修教师走了，但他却成功的走入到了孩子们中心。所以在终究的电影画面中， 在马修教师站在楼下面，头顶不断有纸飞机飘落，在身边逐步回旋扭转。马修教师的脸上不再有被辞退的丢失，带有的是会意的笑脸。 在终究马修教师蹬车离去时，佩皮诺自动要求与他一同走，当咱们听到电影中的一个声响告知咱们那一天是周六时，咱们也豁然想到在电影开端时的哪一个小小的伏笔，告知咱们佩皮诺每周六就会到校门口等候父亲来接他。一同咱们心中也涌起了一阵感动，马修教师被辞退这个看似不完美的结局也在这时变得满意。 这部电影其实告知了咱们许多东西，人与人之间的往来需求的是了解与宽恕，相同重要的便是尊重。尊重才干让人与人之间相等，了解与宽恕则