湖北省丹江口市2013届九年级语文上学期期末调研考试试题（扫描版） 新人教版 上期末答案： 1.C;2.B；3.B4.C；5D.6.A 7.略 8.（1）教父母上网，你就是新时代的孝子；或者羊有跪乳之恩，雅有反哺之情，践行新二十四孝，做文明时代的孝顺儿女；其他；（2）回家看看；共度节日；为母做饭；每周通话；给零花钱；建“关爱卡”；聆听旧事；教学上网；经常拍照；大声说爱；打开心结；支持爱好；定期体检；购买保险；常与沟通；参与活动；一起锻炼；陪拜老友；陪看电影；（3）与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。（4）示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。示例2：孙萌： 如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？ 9、盲老人给盲女孩描绘生机勃勃、五彩斑斓的春色，让女孩走出自卑变得积极乐观。 或者 盲老人让因为看不到春天而苦恼的盲女孩变得快乐起来。 或者盲老人给盲女孩讲花的故事而使盲女孩乐观起来。 或者盲老人用善意的谎言描绘春色，让女孩变得积极乐观 10表面是写花儿开得坚强，实则是在鼓励小女孩要像小花一样走出自卑，勇敢地战胜自己，积极地生活。 指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得3分） 11花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；或者一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。 12这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。 13、C 14、平时争，全盘皆活；评时争，格调尽失；或者主张平时争，但也要靠评的激励和涵养 15、正反论证的方法，其作用是平时争和评是争，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻；或者采用了讲道理的论证方法， 论证了“平时争，全盘皆活；评时争，格调尽失”了观点，从而使论证更概括更深入。 16、 第3段采用讲道理的论证方法正面论证了“平时争，全盘皆活”，第4段采用了讲道理的伦证方法论证了“评时争，格调尽失”。第5段回答了如何争的问题，提出了自我争是关键的道理。 17、用自然界的现象引出论题，提出关于争的问题，引起读者的兴趣。 18、D19.任凭，听凭；随着（跟随）；同样，一样；向上（5）-（6）略 20 （那些山）凭依（高峻的）地势竞相向上，（好像在）相互（争着）往高处和远处延伸（ “轩邈”-“高处，远处”0.5分；句意1分） （那些）治理社会事务的人，看到（这些优美的）山谷（也会）流连忘返。（ “经纶”-“治理”0.5分；句意1分） 21. 高、险 峻，谷深、雄壮、峰多；清、急 、缥碧、水深、趣 22 B23、C24暗用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁难解。或者现在人们用这一比喻，形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决。