2021年春季学期高一下学期数学备课组工作计划 2021年春季学期高一班级下学期数学备课组工作方案 一工作目标 （一）教学内容：完成必修2和必修3； （二）教学目标： 1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，体会数学思想和方法。 2提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。 3提高同学提出、分析和解决问题（包括简洁的实际问题）的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 4进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。 5提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二学情分析 全班级共16个班，其中一般班12个。由于这学期文理科已定，理科班相对要稍好一点，基础和学习数学乐观性都比文科班稍强，但同学自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性。全部班级存在的最大问题是计算力量太差，同学不喜爱去算题，嫌麻烦，只注意思路，因此在以后的教学中，重点在于培育同学的计算力量，同时要进一步提高其思维力量。同时，由于学校课改的缘由，高中教材与学校教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注意基础再基础，争取每一堂课落实一个学问点，把握一个学问点。 三师资分析 目前高二班级共8名老师，其中具有丰富教学阅历的有段绍泽老师和倪照德老师，新老师有2位，其余都是具有三四年教学阅历的青年老师，因此两位老老师肩负着帮扶全部老师的责任，好在年轻老师都好学上进，一学年下来进步明显。考虑到新老师教学阅历尚浅，学校将新老师安排到教文科班。 四促进目标达成的措施与策略 1加强理论学习，针对教学大纲和高考要求，把握教材的广度、深度和难度。 2坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享。 3落实备课组内听课评课工作，依据本学期学校对备课组的要求，每人每学期 备课组内讨论课不少于一次, 备课组每周定期组织活动，争论下周教学内容，统一教学进度。 4吸取外校的教改阅历，改进课堂教学，提高课堂的效率。 5乐观开展青蓝工程活动，重视对青年老师的传帮带，加强师徒沟通，促进教 师共同成长。 6教学中要注意渗透数学思想方法和数学双基的教学。 7贯彻落实教学常规，作业批改到位，在作业上写好激励性的评语。教辅的习 题要细心选择，符合同学的实际状况。 8单元练习，检测以教辅配套练习为主，尽量少印试卷，发挥手上资料的作用 ；单元卷由备课组成员轮番负责，做到侧重学问点的掩盖，难度适中。 9加强尖子生的培育和后进生的转化工作。做好尖子生的培训工作及全部同学 的学习状况跟踪工作。 10做好考试命题工作，对考试命题集体讨论，并交教研组长审核，在保证命题 高质量的前提下，统一测试，集体评卷，并仔细做好试卷分析，确保测试所 要达到的效果。 五教学进度方案表: 6 7 8 9 10 必修 4-3.2 必修 5-1.1 必修 5-1.2 简洁的三角恒等变换；第三 章小结 正弦定理和余弦定理 应用举例 第一章小结 期中考内容复习 期中考 11 必修 5-2.1;2.2; 2.3 数列的概念与简洁表示 法；等差数列；等差数列 的前 n 项和 等比数列； 等比数列的前 n 项和；其次章小结 不等关系与不等式； 一元 二次不等式及其解法 一元二次不等式及其解 12 必修 5-2.4;2.5 13 必修 5-3.1;3.2 14 必修 5-3.2;3.3 法； 一元二次不等式组与 简洁的线性规划问题 15 16 17 18 19 必修 5-3.3 必修 5-3.4 一元二次不等式组与简 单的线性规划问题 基本不等式 第三章复习 期末复习 期末考 5Word版本