练习二教学内容： 小学数学一年级上册P4849练习10以内的加减。 教学目标： 1、通过生动有趣的“动物乐园”活动，使学生复习10的组成，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。 2、使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。3、通过交流自己的想法，继续体验发现问题、提出问题、解决问题的过程。教学重点： 巩固10以内的加减法，使学生能够解决简单的数学问题。 教学难点： 学生能比较熟练的计算10以内的加、减法。 学生、教材分析:学生结合具体情境，通过交流自己的想法，继续体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，感受数学与生活的联系。在交流中，提高学生的倾听意识、问题意识和口头表达能力。 教学设计思路:本课为了使学生能熟练的口算10以内的加减法，教师设计了多种活动，有的在小组中进行，如说口算方法、蝴蝶；有的学生独立完成，如口算计时、看图列式。 教学设计： 一、激情导入 小朋友们，今天智慧老师准备带同学们去“动物乐园”去玩。在出发之前，我们得拿到门票才能进去哦。这里有10只小动物，你要是能帮他们找到朋友，就能拿到门票了，大家有没有信心？ 二、系列活动 1、找朋友，练习二第2题。 小动物们怎样才能找到自己的朋友呢？你有什么发现？2、连一连，练习二第4题 谢谢你们，小动物们都找到自己的好朋友了，现在我们可以拿着门票乘上开往“打靶场”的小火车了。 上了火车每人领到一张算术卡片，对号入座。学生动手自己连线，再订正。3、练习三第3题 “打靶场”到了，我们去打靶场看一看。打靶比赛：谁能全打中靶子，谁就获胜。学生独立完成，说一说自己的感受。4、练一练第1题。离开打靶场后，我们来到画室。猜一猜，接着画几个？ 画一画，填一填。学生独立写在书上，交流汇报自己的想法。5、练一练第5题。为了奖励大家，我们一起看一些美丽的照片。学生看图1：从图中你获得哪些数学信息？能列出算式吗？ 学生写出4个算式。学生看图2：从图中你获得哪些数学信息？能踢出什么问题？ 独立完成，小组交流讨论，全班汇报说出自己的想法6、比赛。比赛项目（1）踩着石头过河。（2）方框里填几呢。（3）分一分，插一插。了解比赛规则，然后分组比赛。裁判要认真打分。三、引导总结 在本单元中，你学会了什么数学知识？ 可修改 欢迎下载 精品 Word