原创优秀WORD模板备战高考教学计划这个学期是学生最关心的一年，也是决定学生能否上大学的一年。本人从事高xx个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校设定的教学目标，特制定以下计划：一、指导思想。根据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效率，全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能得分的知识点。二、教学方法及其措施。1、认真备课，有的放矢。由于课堂复习容量的增加，需要花更多的时间在关键问题上，专注于解决学生困惑的问题，减少不必要的环节，少做无用的工作；既不能满堂灌，也不能放弃。每节课都要认真研究学生的实际情况，认真讲课，充分发挥学生的主体地位，让学生参与解题活动和教学过程，启迪思维，点击关键点。教师必须认真分析、比较和总结课本和资料，以清晰地启发学生。每节课的内容、重点、难点、疑点、材料的选择，如何呈现给学生进行充分的研究。在教学中要及时反馈，根据学生的掌握情况不断改进和纠正教学计划。老师要多做题，多参考资料。把握高考方向，提高课堂效率。2、建立知识网络和教学主题。在教学中，应根据每一章建立简洁的知识网络，然后根据高考题型划分专题，如单项选择题、计算题、填空题等。对这些专题进行复习时，可根据上述专题对历届高考题进行分类、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。在讲解每个话题时，要尽可能从各个方面展开，分析透彻，真正掌握解题技巧和规律。3、选择好复习资料。在高三复习中，我们将以BBK为主要复习资料，参照优化设计、3D设计等辅助资料组织教学工作，充分利用资料基础学习计划的实施，完善考点突破、高考真题冲浪等知识。这是一个更有利于学生全面掌握知识，了解高考考什么，如何考试的问题。4、制定科学的复习计划。在认真研究教材、教学大纲、分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学制定教学计划。时间分配:半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，x月份考前做适应性练习。知识有所侧重，注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。注意教学分层。根据学生不同层次的实际情况，讲解时要有所不同，在两个班做好培优工作，同时要密切关注可上生做好辅差工作，努力培养学生的学习积极性，尽可能调动学生的学习积极性，使每个学生都有明显的不同程度的进步；认真做好辅优工作。做个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。分层次施教，要求不同，争取每个学生都有收获。整体复习与阶段复习计划相匹配。整体复习计划精确到月，阶段复习计划精确到月。详细列出每周的复习任务和进度。适当调整，根据完成的复习情况调整计划，加强薄弱环节；或者根据大纲的变化及时修改计划。确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排。研究大纲和教材，研究近5年的高考试卷。总结高考经验，指导复习。5、选择模拟练习题，培养学生解题能力。选择练习题时，千万不要盲目使用外部资料和试题，避免重复和误导难题。选择正规资料和历届高考试题就够了，两周做一个综合练习题最合适。在模拟练习中，复习的内容会进一步加强，重点和难点会再次巩固。未提到或不透彻的内容可以通过综合练习来弥补。而且每次做一次综合练习，不仅学生要全力以赴，也要严格按照高考的要求进行批阅和分析。要有针对性地培养学生的解题能力，如加强客观题的速度和准确性训练，加强主观题的完整性和科学表达。同时要建立错题库，整理好自己做过的试卷和练习题，了解练习中出现错误的原因，是知识理解不准确还是审理不严格造成的，有利于避免同样的错误重复。教师广泛收集资料，选择最适合学生的练习，每次练习都要改变，每次考试都要评价。增强训练的针对性，获得更大的效果。此外，在练习中一定要注意避免难题过多，起点过高。做练习要注重质量而不是数量，也就是说，做一个题要懂一个题，懂一个题。通过做题掌握知识，提高能力，增强信心，找出差距，重要的是找出各种题目的解题思路，掌握基本的解题方法。认真做好练习和试卷评价，每次训练测试全部改正，分数登记。练习必改，考试必评，练习必讲。引导学生分析每一个问题和原因，考完及时巩固。三、学科目标。构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。鼓励学生探索和提高运用辨证唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。做好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。这学期的教学任务主要是完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。做好模拟训练，增加高考经验，争取20_年取得优异成绩。金锄头文库会员（微医生）ID：277 第【5】页