渠口九年制学校七年级语文下第三次月考试卷一、积累与运用（33分）（一）古诗文默写。（10分）1. 深林人不知，O2. 谁家玉笛暗飞声，o3. ,青草池塘处处蛙。4. 春潮带雨晚来急，o5. 正是江南好风景，o6. 策勋十二转，o7. 岑参的逢入京使一诗中最能表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的两句是， O8. 赵翼的论诗中类似于“长江后浪推前浪”的句子（二）选择题（10分）9. 下列加点的字注音完全正确的一组是（）（2分）A. 行辈（hang）亢奋（kang）羁绊（ji）惊鸿（h6ng）B. 归省（sheng）凫水（fii）擂掇（can）絮叨（x（i）C. 口艺语（yi） 粲然（can） 嗔视（chen）叱咤（chi）D. 雏凤（chu） 朱砂（sha）参差（can） 惬意（qie）10. 下列加点词语使用正确的一项是（）（2分）A. 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知 的故事。B“一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤 学好问，有的说是不耻下问。 C. 7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋， 少数站立的楼房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到.当地的专家 叹为观止。 D. 看到电影可可西里中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状， 我们无不感到义愤填膺。 11. T列句子没有语病的一项是（）（2分）A. 为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群众意见。B. 在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。C. 我不得不承认我确实是做错了。D. 专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不 要灼伤眼睛。12. 下列句子使用的修辞手法和例句招回的一项是（）（2分） 例句：但我确实喜欢音乐，能够沉浸在我欣赏的声音世界中，并从中有 所发现，有所获得，有所超越、排解、升华、了悟。A. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞.十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了。C.于是架起两支橹，一支一人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激 水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。D.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了， 但我还以为船慢。13. 下列说法不正确的是（）。（2分） A. 社戏选自鲁迅全集，是鲁迅写的一篇小说。B. 安塞腰鼓是当代作家刘成章写的一篇著名散文。C. 竹影的作者是我国现代著名画家、散文家丰子恺。D. 口技选自虞初新志，作者是清代的张潮。（三）语言运用与探究性学习（13分）14. 仿照例句，在下列文中括号里依次填入恰当短语（3分）爱心是（一片冬日的阳光），使饥寒的人感到人间的温暖；爱心是 （）,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（）,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（）,使心灵枯萎的人感受到情感的滋润。15. 从下面材料中，你得到了什么启示？ （2分）猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不详鸟”，然而它是益鸟。蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。启示：16. 班级组织了一场“戏曲大舞台”的综合性学习活动，下面让我们来作些探究（5 分）O（1 ）、你知道我国除了京剧外，还有哪些地方戏曲？至少说出2 种：、 （1 分）（2 ）、京剧的脸谱颜色都有特别的含义，请说出3种颜色及其代表的含义（2分）o（3）、中国传统戏曲正在走向衰落，你认为中国戏曲怎么做可以摆脱困境，获得 新生。（2分）17、名著阅读。（3分）互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在，有个文学论坛准备向大家征集“我 最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。（注意： 不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。）名著：钢铁是怎样炼成的童年鲁宾逊漂流记西游记水浒传 安徒生童话伊索寓言示例：初读骆驼祥子，觉得故事好玩：再读，看到了祥子挣扎的痛苦，看到 了他在困苦,中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。 我真想走进小说，帮他一把。名著：感言:二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百 千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手.有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变 色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。.忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。18. 以上所选的这段文字出自清代张潮编选的笔记小说虞初新志，作者是（）（1 分）19. 解释文中加点的词。（4分）（1）间作虽股20. 用“ / ”划分下雨荷孑最明显的一处前读节奏。（1分）于是宾客无不变色离席21 .下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A. 会宾客大宴（举行宴会，动词）几欲先走（逃跑）B. 侧目（用眼看，动词）宾客意少舒（不多）C. 指其一端（一种）奋袖出臂（扬起，举起）D. 几欲先走（音ji,几乎）一抚尺而已（罢了）22. 翻译文中句子。（4分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其 一处也。23. “ 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话在原文中两次出现，谈谈你 是如何理解这句话的。（3分）（二）阅读短文，完成24一28题（14分）美丽的谎言我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。 入学考试的内容是从1数到10。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容， 脆生生地一口气从1数到了 100o老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个 红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了, 跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑 着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。 我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。 直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大 家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个 班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和 真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了 让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不 少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己 的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是 一个穷学生，担负不起租房的费用.就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里， 每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被 迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感 到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封 给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲 的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲 又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏 病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的 母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往 家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本 真切地知道她为什么要说谎的！24. 本文谚记叙了、和 说“谎”的几件事。这几个人说的共同原因o （3 分）25. 结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用。（2分）26、当“我”得知母亲有病，一个人去医院打针，却在电话里说她很 好时，赶忙往家里拨电话，拨到一半又停下来。请你写出“我”此时的心 理变化。（2分）27. 结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些 用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。（3分）28、结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”,“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因？为什么？ (4分)(三)阅读短文，完成2933题(13分)敲雪(1) 睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自 己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮 了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。(2) 好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下， 我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。(3) 父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的, 是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五 彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一 天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父 亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也 要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻， 即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父 亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本” O我们兄弟多，家里又 没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落 下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着, 刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、 李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们 的书本啊，不想读书吗？ ”我们一起点头：“想读！” “还想吃吗？ ” “不想！” 我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。(4) 可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不 解。(5) 走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？ ”(6) 我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”(7) “真的还早么？快了快了！可是一一”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这 雪太大了，你看，树枝压断了好多。”(8) 我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔 细看根本看不出来。(9) “回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。(10) 我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田 里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一 点敲下来几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上, 全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父 亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。(11) 这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？ ”(12) “下呀，老师说瑞雪兆丰