浅谈高级模具钳工专业课改【摘要】根据多年的教学体会，结合市场对技术工人的需求，模 具钳工专业教改很有必要，为了让学生成为掌握新技术、新工艺的高级技 术工人，文章从模具钳工专业的市场需求及教学目标定位，教学条件分析, 教师队伍建设及实训基地建设，教学资源建设，课程设置及教学实施等多 方阐述了教改的设想。【关键词】高级；模具钳工；教学从市场就业范围来看，我们的就业方向基本是以本地区为主，就本地 区的现冇制造业水平和发展状况来看，需要的人才有以下几种情况：大 企业需要具有数控加工能力，冷冲压模具钳工，特种加工人才；小企业 需要冷冲压钳工，各种锻模、注射塑料模钳工，铸模钳工等。无论大小企 业都要求员工具有扎实的钳工基本技能，具有模具拆装和维修能力，大企 业更偏重于制造的先进性、精密性，小企业偏重于一定的设计能力，技能 的熟练性、基础性。高级模具钳工的培养目标为：培养从事金属材料、塑料制品的成型工 艺规程编制、T艺装备的制造、装配等工作的技能人才，要求具有扎实的 钳工基本技能；有较强的冷冲压模具加工能力和注射塑料模具加工、维护 能力，具有一定的模具设计基础；具有一定的数控加工基础和能力；具有 较强的看图能力。高级模具钳工专业课改注重了三方面的建设。1. 教学资源建设(1) 建设目标：完善精品专业教学的校木教材；进一步完善试题库的建设。(2) 建设内容及措施： 完善精品专业网站，发布人才培养方案、教学大纲、教学计划等 相关资料及专业研究和教学改革课题成果，实现资源共享。 逐步完善专业精品课程的教学资料，如：课程教材、电子教案、 习题集、试题库、实验实训指导、多媒体课件等发布在专业网页上，方便 老师和学生在网络中自主学习，使教育资源得到共享。 教材建设：教材编写以充分体现职业理论、职业技能、职业能力要 求，体现“必需、够用”的原则，做到综合性、实用性、先进性、时效 性；体现理论知识为技能培训服务的原则，在现冇模块式实习课题的基础 上完善整理为适合一体化教学的模块式校木教材，同时加强多媒体课件的 引入与开发。2. 实训基地建设项目建立校内、校外实验实训基地要突出实用性、规范性、先进性。逐步 形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践 能力与综合技能有机结合的实践教学体系。耍加强专业实践基地建设，在 基地建设上，既要重视基地的教学功能，又要考虑到基地的科研功能，建 立产学研结合的教学模式，提高学生的实践能力。继续加强与校外实训基地的合作，将校企合作中一些优秀的单位建 设成模具钳工专业稳定的校外实训基地，以满足学生和专业老师培训和顶 岗实习的需要。3. 课程设置及教学实施3.1课程设置原则。以技术应用能力培养为主线（见模具钳工国家职业考核标准），围 绕社会模具专业人才的技能要求，结合我校教学条件，突出实训，合理利 用教学资源，本着实用可行挖掘提高教学资源的目标设置教学内容，整合 教学模式，加强钳工基本技能训练及铳、刨、磨等操作技能；突出模具专 业技能（冲压、注塑模具制造、拆装及维护）；加强综合技能和先进制造 技术（数控加工特种加工），具有初步的模具设计能力（计算机二维绘图 和三维建模）。从而实现发挥我校基本操作技能优势，形成突出模具制造 专业技能，具有先进制造技术的专业教学特色。3.2课程设置内容。根据当今企业对模具制造专业毕业生的要求,本着“有用、实用、够 nr的原则，结合我校的具体情况，安排我校模具设计与制造专业专业课 程设置如下：（1）理论教学部分。 机械制图。本课程是模具设计与制造专业的一门专业技术基础课程，主耍讲授机 械制图、计算机辅助绘图（AutoCAD）.公差与配合知识。培养学生具有一 定的读图能力、绘图技能以及尺寸标注能力。本课程以投影理论为依据， 重在读图与绘图基木能力的培养，为后续课程的学习以及毕业后的工作实 践打下必要的基础。 模具钳工工艺与技能训练。本课程主要是学习模具钳工的基本操作技能、模具的种类和结构、模 具的装配、调试和使用，为模具加工、制造打下坚实的理论基础。 机械制造丁艺与装备。主要讲授机械制造中的测量技术，金属切削机床结构、性能、传动、 调整、使用的基本知识，机床夹具定位原理、定位结构、夹紧机构、专用 夹具设计等基本知识和方法，机械加工工艺的基础理论。 模具工程技术基础。本课程主要讲授冷冲模、注射模、压铸模等十大类模具的设计基本知 识。系统介绍了与模具相关的原料、设备及其基本功能和基本要求，着重 介绍模具设计的一般指导性原则，并通过实例来介绍模具工程技术的应 用，对国内外模具工业发展状况作简要介绍。 模具制造技术。本课程主要讲授模具零件的机械加丁 （含数控加T）方法和工艺过程； 模具零件的特种加工工艺；模具零件铸造成型及挤压成型工艺；模具的装 配工艺。其内容应反映最新技术，注重能力培养，突出应用性，降低理论 深度，使学牛掌握模具制造的基础知识，具冇编制模具制造工艺规程的能 力；常握模具制造、装配、调试工艺的基础理论知识；了解有关模具制造 的新工艺、新技术。 模具材料及表面处理。木课程系统介绍各种冷作模具材料、热作模具材料、塑料模具材料的 化学成分，生产工艺、热处理和表面处理对模具质量和使用寿命的影响， 介绍近年来国内外模具材料的研究成果和发展方向。 模具数控加工技术。木课程主耍针对模具的成型零件，讲授数控加工机床的工作原理、数 控编程的基本理论知识和基本操作技能。 模具CAD/CAM o木课程主要介绍CAD/CAM系统组成、数据处理、CAD/CAM技术在模具 设计与制造中的应用、CAD/CAM技术的发展动向、计算机图形处理基础、 冷冲模 CAD/CAM 塑料模 CAD/CAM CAXAME、MasterCAM、Pro/ENGINEER 在 模具设计与制造中的实际应用等。另外，为了使学生有初步的设计能力及 对模具有更深的理解，并能在实习中能完整地从绘图设计到备料到组装有 一全程的了解。（2）实习操作部分。模具钳工工艺：锯、锂、钻、刮等钳工手用工具应用自如，姿势正确。 零件从下料一划线一制作符合图纸要求精度，编写出加丁合格零件的工艺 分析及工艺过程。电加工知识：熟练应用电脑绘图，操作线切割机，加工出图纸要求达 标的产品，熟练操作电火花机床，电极的应用及制作。机械加工工艺：重点侧重于应用理论，应用技术的加工工艺；强调理 论联系实际，强调对学生的实践训练,重点掌握普通车床及铳床的操作。模具制作工艺：在制图、钳工工艺、电加工工艺、机加工工艺以及模 具设计与制造理论课的基础上，在老师的指导下，自选课题，自己动手从 设计绘图开始备料，机加工、电加工，模具组装，上机试模成功，制作出 冲裁模具、拉延模具等类型冲压模具和注塑模型腔模具。结合我校的实际，我们的理论课程基本到位，只是理论与实践相结合 方面还有待提高，比如模具的拆装、模具的设计与制作、电加工知识等方 |的还有很大的提高余地。参考文献1劳动和社会保障教材办公室组织编写。模具钳工工艺与技能训 练M,北京：中国劳动社会保障出版社，20082穆士华，模具制造专业实践教学改革的探索J 职业教育研 究，2007年第1期：1453李银乐、范月民。培养研究型教师队伍，适应学校生存发展需要J现代教育科学，2006年第5期：69