大班社会教案认识环保标志大班社会教案 标志 作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园， 认识标志 是社会性教育的一个方面。环保标志中的 禁烟 、 禁鸣喇叭 、 垃圾入箱 等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。 二、过程实录： （一）活动目标： 1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 （二）活动准备： 1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治） 2、图片两幅（白兔市和灰兔市） 3、各种标志各一、奖牌一枚 4、正方形纸、蜡笔人手一份 （三）活动过程： 1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片） 请幼儿做小评委，相互讨论 提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？ （幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很漂亮、很干净。幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整洁、卫生、很神气。）幼儿回答后，给白兔市发奖牌。 结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭） 白兔市和灰兔市还有什么不同？ （幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）（评：这一环节采用幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过观察比较初步了解活动中标志的作用，为下一环节打好基础。） 2、认识各种标志 认识垃圾入箱标志