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【最新】幼儿园中班美术课教案水果拼盘含反思 活动目标: 1、欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩 2、结合自己的体验,尝试用水果摆出各种造型 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 活动重点: 欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩 活动难点: 尝试用水果摆出各种造型 活动准备: 经验准备: 幼儿有吃过水果拼盘的体验,欣赏过一些水果拼盘的造型 材料准备: 苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干 水果拼盘图片。 活动过程: 一、导入:师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘 1、 观看水果图片,引起幼儿兴趣 2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师:你们喜欢吃水果吗?;.教.案来自:快思老.师教.案网;为什么? 3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师:这里有许多漂亮的水果拼盘,你最喜欢哪一个?为什么? 引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析 二、探索发现如何装饰水果拼盘 1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型 2、出示袋装沙拉酱,请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条,重点探索挤沙拉酱的方法 3、了解各种材料,商量装饰什么样的水果拼盘4、指导语:我们小朋友带来了各种水果,来看看有哪些?你们准备做什么造型的拼盘呢? 三、幼儿自己动手装饰水果拼盘 1、幼儿制作拼盘。 鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验,大胆地运用各种水果进行装饰 四、展示和分享将幼儿装饰的拼盘摆在一起,幼儿与同伴和客人老师一起分享水果拼盘指导语:找一找造型最好的水果拼盘,并说一说用了哪些水果。 活动反思: 这是一次十分愉快的活动,一切都是孩子感兴趣的,融科学社会艺术为一体,没有刻意雕刻的痕迹,孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑,发挥了极大的自主性和创造性,有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的预测,幼儿的合作意识也增强了。美中不足的是,我的要求落实的不是很好,有的孩子还不清楚怎样按规律摆放,有的小朋友把什么水果都拿来切,都拿来摆放,如果当时我示范一遍是不是会好些,会不会限制幼儿的想象力。另外,水果种类太少了,水果数量不太够,幼儿的操作有了局限,如果准备多一些就好了。实践证明,每一次精心准备的活动,都是培养幼儿良好生活学习习惯的一条有效途径,让我们在每一次精心准备的活动中,扬起孩子自信的风帆,使每一个孩子都能健康地成长。 中班美术优质课教案水果拼盘含反思
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