岳麓版高中历史选修四第1单元第5课试卷范文仅供参考，自行编辑使用岳麓版高中历史选修四第1单元第5课试卷一、单选题唐太宗在位期间，反复强调“存百姓”的思想。下列各项政策举措，能够体现他这一思想的是重用魏征 休养生息 慎用刑法 完善科举A、 B、 C、D、唐太宗对中外交往采取积极友好的态度，对中外文化采取开放的政策。他在位期间能体现这一思想的重大举措是文成公主入藏鼓励外国商人到中国贸易，允许他们与中国人通婚大力推行道教派玄奘去天竺取佛经A、B、C、D、下列对文成公主入藏所起到的历史作用叙述正确的是A、加强了唐对吐蕃的管辖B、促进了吐蕃社会经济文化的发展C、唐与吐蕃已经“和同为一家”D、松赞干布归附唐朝如果生活在唐太宗时期，我们可以看到的场景有囹圄常空，马牛遍野，外户不闭，粮价低廉来自吐蕃的贵族子弟在长安学习汉族文化很多外国人在中国居住、学习、做官士人信奉“物皆有理”，“格物致知”A、B、C、D、唐太宗打败突厥以后，在其故地设置羁縻府州。下列有关这一制度的评述正确的对民族地方的直接统治方式由少数民族首领担任都督、刺史都督、刺史官职可以世袭其居民不编户籍，不上贡赋A、B、C、D、唐太宗说：“耕夫碌碌，多无隔夜之粮；织女波波，少有御寒之衣。日食三餐，当思农夫之苦，身穿一缕，每念织女之劳。”反映出A、民贵君轻的思想 B、农业为本的思想C、君治为本的思想 D、心存百姓的思想唐太宗在其六十大寿上劝告官员:“取本分之财，戒无名之酒。常怀克己之心，闭却是非之口。若能依朕所言，富贵功名可久。”对这段史料的认识不恰当的是A、意思是为官者要做到无功不受禄，取本分之财，不贪不沾B、提醒官员要谨言慎行、克己清廉C、这是唐太宗告诫为官者修身克己的做人之道D、反映了唐太宗希望官员认识到为官者是人民的公仆，要为人民服务唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可见得失。”他在位期间能体现这一思想的重大举措是反复强调“存百姓”思想，励精图治 任用贤臣，善于纳谏戒奢从简 轻徭薄赋，劝课农桑A、 B、 C、 D、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”他在位期间，体现这一思想的著名事例是A、昭君出塞 B、唐蕃和亲C、迁都洛阳 D、澶渊之盟唐太宗的主要政绩包括重用人才善于纳谏完善科举制不夺农时，轻徭薄赋减轻刑罚A、B、C、D、唐太宗以“民为邦本，本固邦宁”为治国理念。为此，在社会民生方面，他强调无为之治，天下息兵 休养生息，轻徭薄赋仁义为本，慎用刑法 选贤任能，虚怀纳谏A、 B、 C、 D、唐太宗治国的思想之一是“民本”思想，下列材料中不能体现出他的.“民本”思想的是A、“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，失以不时为本”B、“夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戎屡动，土木不息其可得乎”C、“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧”D、“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等常守富贵”新唐书 魏征传记载：征见秦王（李世民）功高，阴劝太子（李建成）早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋（争吵）吾兄弟，奈何？”答曰：“太子早从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。材料反映唐太宗任人唯贤魏征为人刚直，敢于说实话唐太宗尊重魏征的意见魏征在唐太宗夺取政权中发挥重要作用A、B、C、D、唐太宗统治时期民族政策的突出特点是A、民族大融合，多民族国家统一B、民族政策开明C、尊重少数民族地区D、中原文化远播少数民族地区贞观后期， 唐太宗有了一些变化，魏征发现他“渐恶其言”。贞观十六年，唐太宗下诏说，太子所用之物其他机关不得限制，结果造成太子的严重浪费现象。导致唐太宗变化的根本原因是：A、智力衰退又不愿虚心纳谏 B、权力高度集中且缺乏制约C、骄傲自大，不思进取 D、国力强盛且无外部威胁二、非选择题阅读下列材料，根据要求回答问题：材料一：贞观元年李世民指出：“死者不可再生，用法务在宽简”。此后多次指示臣下：“国家法令，惟须简约”，“不可轻出诏令”。“若不常定，则人心多惑，奸诈益生”。李世民自己先后怒杀大理丞张蕴古和交州都督卢祖尚以后，又再三追悔，自责思虑“不审”，甚至斥责臣僚们不该不加谏阻，以致错杀了人，因此当时虽然已有“三复奏”，即死刑执行前应向皇帝请示三次的规定，但他认为并没有解决问题，于是又规定了“五复奏”、即决前一日、二日复奏，执行之日又三复奏的制度。并且规定：“自今门下复理，有据法合死而情可宥者，宜录状奏”。材料二“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。”论君道（1）根据材料一，概括指出唐太宗的法制思想有哪些突出特点。（2）根据材料二和所学知识，概括指出唐太宗法制思想形成的原因及对当时的影响。岳麓版高中历史选修四第1单元第5课试卷第 7 页