2021老师教育工作个人心得总结老师教育工作个人心得总结1 一学年结束了，关于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有优良的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提升自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不够。 二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作风是： 1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才干更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采用相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴求得到别人的理解和尊重，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不够。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和尊重，也开始喜爱学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来强化学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为提升自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵看法让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不够，以提升教学水平。老师随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 三、取得的成绩及反思： 通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的保护获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力比赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳作纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，到处以身作则。 老师教育工作个人心得总结2 时光匆匆，转眼间，一个学期马上过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回忆这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼将来，全面提升自己的业务素养，提升教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提升。 一、强化学习，不断提升政治思想业务素养。 “学海无涯，教无止境，只有不断充电，才干维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪遵守法律，忠诚人民的教育事业，积极参加教学改革实验、探究教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关怀同学，做合格的人民教师。以“尽我所能，甘为人梯为座右铭，以“坦诚做人，认真读书为班训严格要求学生。模范地遵守中小学教师职业道德规范，严格要求自己的言行，培养优良的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学施行作好了准备。 二、求实革新，认真开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学施行中，立足“用活新老教材，施行新课程理念。力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提升教学质量。 1、夯实基础，特别重点，抓好一轮复习工作。 结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组教师认真研究教法、合理制定教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。上课时语言精炼、重点特别、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时合计到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。在学习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提升学生综合分析问题的能力。作业量整体上适中略有不够，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提升，获得成功的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在_节以上，课时量比较大。在日常教学中，我保持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心制定教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采纳不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提升每一位学生的文化成绩。 2、认真反思，及时总结，提升教育教学水平。 授课后依据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我积极进行校本课程的开发与制定，制定了“现代生物技术(生物工程)、“物种入侵专题(生态学)、“禽流感专题(制定题型)、“神奇的微生物(微生物专题)等18个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提升学生对高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养学生的综合施行能力和革新思维能力。在及时总结教学工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊发表，其中新课程理念下的高中生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学_年第一期。 3、研究教法，提升效益，发挥集体备课优势。 高三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到按时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查的重点难点、学习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提升学生的素养为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动，“青年教师说课比赛活动，大型“新教师招聘活动，“微生物培养与食用菌栽培施行活动等等;同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织备课组教师参加，以提升全组教师的教育教学能力。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程积极参加指导活动。关于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效。 四、强化反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在考量着自己在工作中的不够。主要的不够有以下几点： 1、关于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的施行中思索得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学施行中的应用还不到位，研究工作做得不够细和实，没有达到自己心中的目标; 3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设“生态环境调查兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热情和顽强的毅力，更加业业兢兢，让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力。 老师教育工作个人心得总结3 本学期我担任高三(1)、(3)、(3)两个理科平行班和一个理科提升班的的生物科教学工作。时间转眼即逝，特将一学期以来的具体努力小结反思： 一.制定计划，强化教学工作的目标性。 常言说：纲举目张。在短短的一学期中要完成重新分配的3个原本4个班级的学生的教学任务，心中无数是不可能做好的，故此在接手全部理科班和其中一个班级班主任的工作时，首先就是研究学生的档案，熟悉学生，和原有的老师了解各种状况，即使在为了更好完成教学工作而不得已放弃班级管理时，依旧不合计班级界限，利用各种机会与学生沟通，不断制定切实可行的教学和复习计划，并在教学的过程中及时地、不断依据所反馈的信息改善和完善计划。 二.引导培养学生兴趣、优化教学工作 授之与鱼，不如授之与渔。通过各种形式，使学生产生兴趣，主动学习。同时在钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握教材的知识的体系的基础上更注重钻研考纲和新课程要求，比较其中地变化，适时地补充教学环节，注重知识点紧扣当前形式，注重题型地改变，使学生在短的时间内提升有效分。 三.上好有效课 学生的时间是有限的，教书是一项个人艺术与全局统一的难题，故注重依据每班学生的实际状况，因材施教，仔细合计每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。注意观察学生的实际反映，掌握状况及时改善和修订教学方案。 自己做到多做题，多研究参照资料，把握高考方向，尽可能的