人教版统编教材小学二年级语文上册,13寒号鸟,学校：执教教师：,喜鹊,同学们，你知道人们听到什么鸟儿叫会觉得有好事将要发生呢？,喜鹊的叫声你们听到过吗？,第1课时,有一种鸟，到了冬天的夜里会哭泣，你们想不想认识这种鸟？,寒号鸟,寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮（ni）齿动物，叫复齿鼯（w）鼠，又名催生子、飞鼠。栖身于山岩的岩洞或裂缝中，体型似松鼠，前后肢间有宽大多毛的飞膜，可以由高处向低处滑翔。,自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。标出自然段序号，圈出生字。,初读课文,1,2,3,4,5,6,7,8,9,堵车 一道缝 当作 前面 喜鹊几阵 晴朗 衔枯草 忘却 劝告趁早 将来 难过 得过且过 纷飞 狂吼 重复 哀号,我会读,初读课文,堵车 一道缝 当作 前面 喜鹊几阵 晴朗 衔枯草 忘却 劝告趁早 将来 难过 得过且过 纷飞 狂吼 重复 哀号,d,fn,qu,dn,qun,ln,chn,xin k,jin,qi,kun hu,f,i ho,min,qu,fn,zhn,前鼻音,后鼻音,nn,堵,缝,当,鹊,枯,狂,复,衔,且,腊,吼,劝,哀,号,朗,趁,将,一堵石崖 一道缝天气晴朗，喜鹊衔着枯草,我会读,初读课文,一堵石崖,一道缝,喜鹊衔着枯草,初读课文,qi,姐,且,女,且,_当然、当心、应当,_当作、恰当、适当,当,dn,dn,多音字,初读课文,_将来、将军,_大将,将,jin,jin,（山脚）,我会写,初读课文,（对面）,（阵雨）,（晴朗）,（枯草）,（忘却）,（将来）,（纷纷）,仔细观察，按字形结构分类。,（第二）,（难过）,下面的方框要扁。,我会写,初读课文,第,脚 阵 朗 枯 却 将 纷,独体字左右结构上下结构,面,朗,枯,阵,却,纷,将,左宽右窄,左右宽窄相当,左窄右宽,初读课文,自由读课文，想一想，这对邻居之间发生了什么事呢？它们分别住在哪里？,品读课文,寒号鸟在哪住呢？,山脚下一堵石崖的缝里。,它把这道缝当作什么了呢？,自己的窝。,那么喜鹊住在哪呢？,石崖前面河边的大杨树上。,品读课文,同学们，你们知道寒号鸟和喜鹊是怎样住着的吗？,它们面对面住着。,寒号鸟和喜鹊又是什么关系呢？,邻居。,品读课文,朗读第一自然段，把这一自然段的主要内容用笔圈出来。,山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。,品读课文,通读课文，找出表示季节变化的句子。,品读课文,1,2,3,4,5,6,7,8,9,几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。,哪一个字告诉我们冬天快要到了？,尽,品读课文,冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。,我们从哪里可以看出天气冷了？,品读课文,品读课文,找出寒号鸟和喜鹊在冬天来临前不同表现的句子，体会他们的生活态度。,品读课文,1,2,3,4,5,6,7,8,9,喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。,寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。,一早,出去工作的时间很早。,东寻西找,忙着做窝,工作很忙碌、很辛苦。,只知道出去玩 累了就,回来睡觉,勤劳,懒惰,品读课文,结构：,部首：,书写指导：,左右,三部分窄且紧密，上下不取齐，“月”居左中，“去”居中上，单耳旁居右下。,jio,脚,月,重难点字书写指导,结构：,书写指导：,独体字,第一笔横稍短，第二笔短撇从竖中线起笔。第四笔横折中的横段在横中线上方，比第一笔横宽。,min,面,重难点字书写指导,部首：,面,结构：,书写指导：,左右结构,左窄右宽，右部“车”第二笔的折点在田字格中心的左侧，横段在横中线上。,zhn,阵,重难点字书写指导,部首：,阝,结构：,书写指导：,左右结构,左右等宽，注意左边不是“良”，第六笔是点。,ln,朗,重难点字书写指导,部首：,月,结构：,书写指导：,左右结构,左窄右宽。左部“木”横在横中线上，捺改点。右部“古”首笔横在田字格中心起笔。,k,枯,重难点字书写指导,部首：,木,复习导入,第2课时,堵,鹊,衔,当,号,缝,朗,枯,分角色有感情地朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？,品读课文,傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。,寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。,漫不经心、不以为然和傲慢,诚恳劝告,品读课文,傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。,趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。,品读课文,顽固、不耐烦,冬天快到,还是不听,第二次劝告,冬天到了,第一次劝告,寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。,趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。,不听,傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。,傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。,品读课文,品读课文,冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”,结果：,因为天气越来越冷，寒号鸟没有做窝。,品读课文,寒号鸟为什么会哀号？,从哪里看出天气冷？,寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。,寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。,北风吹,狮子狂吼,这句话把什么比作什么？有什么作用？,崖缝,冰窖,突出了天气的寒冷和崖缝的温度低,品读课文,状元成才路,照样子说一说。,冻得_ 难过得_热得_ 高兴得_,痛哭流涕,直冒汗,手舞足蹈,品读课文,直打哆嗦,故事一： 第二天喜鹊在枝头呼唤寒号鸟，却发现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）,创造性复述,品读课文,故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？,品读课文,结构：,书写指导：,左右结构,左高右低，左大右小；右部的竖是悬针竖，略长。,qu,却,重难点字书写指导,部首：,结构：,部首：,书写指导：,上下,上短下长，第九笔竖折折钩要比第七笔横折写得宽大。,d,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,左窄右宽，右边两部分要写得紧凑，“寸”的横在横中线下侧，较长，点在竖中线上。,jin,将,丬,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右结构,左窄右宽，“又”捺变点，“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。,nn,难,又,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,左窄右宽，右上“八”撇要收，捺要展。,fn,纷,纟,重难点字书写指导,寒号鸟,天气暖和,做窝,玩、睡觉,冬天到了,住暖窝,直打哆嗦,大雪纷飞,安然无恙,冻死,劳动创造幸福,结构梳理,动画欣赏：等明天,拓展延伸,一、拼一拼，写一写。,几zhn（ ）秋风过后，树叶fn fn（ ）飘落。喜鹊趁着天气qn ln（ ）衔来k co（ ）做窝；寒号鸟qu（ ）只知道玩，最终在y l（ ）冻死了。,阵,枯草,晴朗,却,纷纷,夜里,随堂练习,这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（ ）、（ ）是没有好结果的。,二、根据课文内容填空。,喜鹊,寒号鸟,勤劳,懒惰,好逸恶劳,得过且过,随堂练习,明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？,三、课外阅读。,随堂练习,课后习题参考答案,分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？,本文有喜鹊和寒号鸟两个角色，朗读它们的对话时，要注意读出不同的语气。喜鹊的话要读出诚恳劝告的语气，寒号鸟回答喜鹊的话要读出漫不经心、不以为然和傲慢的语气，读寒号鸟在寒风中不停地叫和哀号的句子时，要读出颤抖、可怜的语气。,课后习题参考答案,参考答案： 因为喜鹊在冬天还没来到时，就早早把窝做好了，而寒号鸟不听喜鹊的多次劝告，在暖和的日子里天天玩、睡大觉，嘴上喊着做窝却不行动，所以寒冬腊月被冻死了。,分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？,课后习题参考答案,读一读，照样子说一说。,课后习题参考答案,老师指导：第一组例子直接对情况进行描述，采用“得直”的形式；第二组例子例子运用形象的比喻来进一步说明当时的情况，采用“得像”的形式。 参考答案：疼得直打滚儿累得直不起腰 热得像火炉快得像一阵风,课后习题参考答案,选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。,老师指导：我们可以回忆身边的人或自己因为平时懒惰，最终承受不良后果的故事，或者是因为勤劳，最终有所收获的故事。,“现在懒惰，将来难过。”你能用生活中的例子来说一说吗？,课后作业,