曹刿论战课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用曹刿论战课堂实录曹刿论战记叙了齐鲁长勺之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。如下是精心为你挑选的.曹刿论战课堂实录，欢迎大家踊跃阅读！一、回忆复习，导入新课。（放古典音乐，投影课件封面）师：在古典音乐中我们来复习课文。先回答我三个问题，第一个问题，曹刿和谁论战？谁是主人公？全班：鲁庄公、曹刿。师：第二，论的是哪一次战役？全班：长勺之战。师：请一位同学回答，课文三段话分别照应了战争的哪几个阶段？生（1）：战前、战中、战后。师：（课件一：板书学生回答内容）很好。战前、战中、战后又写了些什么？我们今天继续学习课文。曹刿论战，我们来作战，同学们是士兵，课文是碉堡，要攻下碉堡必须过三关，敢不敢过？全班：（大声）敢。二、探究理解，趣味读背。师：好。过第一关。（课件二：第一关，理解背诵）生（1）：（插话）最讨厌背文言文。师：（笑）千万别讨厌。文言文很有意思的。我们先欣赏课文。（课件三：课文录像）（学生看录像后）师：课文欣赏完了，同学们自由探究一下，找出不懂的地方，谈谈学习课文的收获。（学生讨论约三分钟）师：哪位同学谈谈他不懂的地方？或者谈谈他的收获。生（2）：“肉食者”包括鲁庄公吗？师：哪位同学帮他回答？生（3）：我认为包括。根据注解，“肉食者”指居高官、得厚禄的人。鲁庄公是一国之君，正是“肉食者”。生（4）：包括。“肉食者鄙”，鲁庄公正是“鄙”者。师：“鄙”是什么意思？全班：鄙陋，目光短浅。生（5）：这篇文章详略得当；人物对话写得好，语气有肯定、有否定、有赞成、有反对。师：你从哪里知道的？生（6）：课后练习有这句话。（全班笑）生（7）：“彼竭我盈”是成语吗？全班：不是。师：应该是哪一个词？全班：一鼓作气。师：哪位同学用“一鼓作气”结合这次过关游戏造个句？生（8）：这节课我一鼓作气过完了三关，攻下了课文。师：课文在刻画人物方面有没有值得学习的地方？生（9）：主要通过语言描写来刻画人物。师：刚才也有同学说这篇课文对话写得好，下面我们来读读这篇文章的对话部分。曹刿、曹刿论战课堂实录第 3 页