2021新教科版科学四年级上册期末测试卷及答案3【试卷启用前密 】 【先预览可编辑】（时间60分钟，卷面分100分）学号：_班级_姓名_成绩_一、填空题（每空2分，共20分）1. 声音是由物体_产生的。2._是身体气体交换的中转站z。3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时,我们可以用垫圈，_，_来进行实验；拉力的大小用_的个数来表示j。 4.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生_,运动物体往往会受到一种阻碍运动的力,这种力叫_5.消化器官可以将_转变成我们可以吸收的_和_,这一过程叫作消化。二、判断题（每题2分，共12分）1.所有动物都是由喉咙发出声音的。（ ）2.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（ ）3.食道像一根管子，用来输送食物。 （ ）4.地球上所有物体都受到向下的重力。（ ） 5.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（ ）6.小肠是食物最主要的消化场所,大肠是营养物质最主要的吸收场所。（ ）三、单项选题（每空2分，共20分）1.下列器官不参与呼吸的是z（ ）。A.肺部 B.胃 C.气管2.下面词语不能用于描述声音的是( )。A.高、低 B.强、弱 C.多、少3.吃饭时，“细嚼慢咽”是为了( )。A.保护口腔不受伤 B.仔细品尝食物的味道C.彻底粉碎食物,有利于食物在体内的消化4.把小车放在斜坡上,小车会滑下来,这主要是因为( )。A.小车受到了重力作用 B.小车的体积较小C.斜坡的坡度较小5.钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。A.声音可以在固体和液体中传播B.声音是由物体振动产生的C.声音的强弱可以控制6.下列关于声音的说法，正确的是（ ）。A.不同的声音表示的意义不同B.人说话不需要人体振动C.凡是声音都能看见7.（ ）不是人体消化器官。A. 口腔 B. 大肠 C. 心脏 8.鞋底的花纹是为了（ ）。A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C. 美观9.用鼻呼吸比用嘴呼吸要好，主要原因是j（ ）A.鼻腔中有嗅细胞，容易辨别空气的好坏B.口腔中有舌头阻挡，不通畅C.鼻腔中鼻毛和粘膜可使吸人的空气变得湿润、温暖和清洁10.食物的消化是从（ ）开始的。A.口腔 B.胃 C.小肠四、认识弹簧测力计：（10分）弹簧测力计是用来（_）的一种工具,生活中常被叫做（_）。弹簧测力计是利用弹簧（_）的特征制成的。拉力（_），弹簧伸得（_）,示数也越大。五、实验探究(18分)1.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。(8分)用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小z。实验记录表伸出桌面长度用力大小振动幅度发出声音20厘米轻轻20厘米用力实验发现:用力拨钢尺，钢尺振动的幅度_，发出的声音_；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度_，发出的声音弱，说明:_。2.实验：研究“拉力大小与小车运动关系”(10分)（1）垫圈重力或拉力达到_，小车才会运动起来。（2）小车运动起来后，垫圈越_，重力越小，拉力越小，小车运动得就越_；垫圈越多，重力越_，拉力越_，小车运动得就越快。六、我是设计小能手(20分)（只要合理即可）在设计用气球驱动小车中：1.说说气球是怎样使小车向前运动的？2.要使它驶得更远，你准备怎样改进气球小车，？参考答案一、填空1. 振动 2. 肺 3.垫圈 小车 绳子 垫圈 4.摩擦 摩擦力 5.食物 养料 能量二、判断题1.2.3. 4. 5. 6. X三、单项选题1.B 2.C 3.C 4. A 5.A 6.A 7.C 8.A 9. C 10. A四、认识弹簧测力计 测量力大小 弹簧秤 受到拉力会伸缩 越长 越大五、实验探究（只要合理即可）1. 大 强 小 声音的强弱与振动幅度有关 2.一定程度 少 慢 大 大 六、我是设计小能手(20分)（只要合理即可）在设计用气球驱动小车中：1.说说气球是怎样使小车向前运动的？答：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，气球就是利用反冲力使小车向前运动的。2.怎样改进气球小车，使它驶得更远？答：（1）运用大气球，产生的动力更大，使气球驶得更快更远。（2）把气球中的气打得更足一些，产生的动力更大，使气球驶得更快更远。（3）利用两个气球，可以产生更大的动力，使气球驶得更快更远。