小学劳动技术五年级上册教案1、 洗化纤衣服教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗化纤衣服。重点、难点： 学会洗衣服.教学过程： 一、基本活动： 1、认识洗涤标志，了解含义。分清化纤衣服。 2、你知道洗衣服的常识吗？ 深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂 3、学洗衣。 清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒 二、拓展活动：判断正误，说出为什么。 三、探究活动：尝试洗小件衣物的化纤衣服。四、总结。洗化纤衣服忌讳三点：1、热水烫。2、硬搓硬拧。3、阳光暴晒。 2、洗毛衣教学目标：一、 让学生懂得：讲究卫生，注意清洁，才能增进健康，教育学生养成良好的卫生习惯。学会洗毛衣的方法。二、让学生了解生活中常用的洗涤剂的性能、用途及使用方法，逐步培养学生“物尽其用”的勤俭节约观念和讲求科学合理、重视环境保护、注意经济效益的现代生活意识。课前准备：一、 课上讲授课下实践。教学过程：一、通过谈话，向学生阐明：在我们生活和工作的环境里，各种物品、食品都会被周围存在的细菌和到处发扬的尘埃污染；人体穿着的衣物也会粘附皮肤汗腺的排出物，甚至染上各种污浊渍。学习洗毛衣的方法。二、边出示洗涤样品，边讲解介绍其性能用途，并通过演示操作交代合理的使用方法和程序。1肥皂：用于一般衣物的洗涤除污。 2香皂：用于人体的洗涤沐浴。3药皂：因含有特种药物，所以除具有与香皂同样的作用外，还具有明显的抗菌、祛臭作用。 4洗衣粉：适用于对衣服、物件的洗涤除污。 5洗洁精：专用于餐具、水果外表皮的洗涤除污。 6洁厕灵：专供清洁厕所、浴室的瓷具、瓷砖用。7.练习洗毛衣。三、让学生分组，进行用洗衣粉洗涤衣物的实践练习。对于其他各种洗涤用品，可提问学生复述，以巩固课堂所学知识，并鼓励学生回家认真按要求实践使用。四、市场上洗涤用品种类繁多，要指导学生会识别常用洗涤用品的功能，并根据需要和价钱合理的原则去选购。 3、 切菜教学目标：1、通过学习，知道切菜的主要过程。2、动手实践，掌握切菜的操作要领。3、培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。教学重难点：让学生了解切菜的操作要领，掌握切菜的方法。教学准备:菜板、切菜刀、黄瓜、盘子。教学过程：一、导入新课：学生回忆妈妈在家是怎样切菜的。二、讨论学习，确定切菜的步骤地操作要领。（一）黄瓜切丝1、分组讨论，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。2、请学生交流学习情况，师生评议。3、教师 讲解操作要领。4、教师演示（学生练习切黄瓜）5、师：在切的过程中遇到了什么困难，是怎样克服的？ 这种切法适合切哪些蔬菜？（二）黄瓜切块1、分组讨论，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。2、请学生交流学习情况，师生评议。3、讲解操作要领。4、 教师演示（学生练习切黄瓜） 5、师：说说你是怎样切块的？怎样切出大方块、小方块（丁）、三角块、菱形块等块状？三、实践操作1、学生比赛切黄瓜丝、黄瓜块。2、展示学生的作品。四、课堂总结：学生谈收获五、 拓展活动看看图中的菜被切成了什么形状，想一想它们是怎么切成的。动手试一试。想一想，还有哪些菜适合切成片状、丝状或块状？作业布置利用双休日，做妈妈的小助手，从择菜、洗菜、切菜等劳动项目开始，练习做家务，同时体验父母的辛苦。4、整理房间教学目标: 通过学习使学生学会整理房间。重点、难点： 学会整理房间。教学过程：一、基本活动： 说一说： 1、你整理过自己的房间吗？ 2、你是怎么整理的？二、拓展活动 自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。二、探究活动想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风？ 怎样才能保持房间的整洁？ 设计房间物品摆放。 5、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动： 学习炒米饭： 葱去皮洗净、切碎-搅匀鸡蛋-油加热-炒鸡蛋-加葱-加米饭翻炒-出锅二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。三、探究活动：设计一种特色炒饭。 6、金盏菊的养护教学重点1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道留意事项。2、掌握最基本地移栽技术。教学难点1、金盏菊移栽后，怎样做好养护工做教学准备1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片2、工具：谄子、喷水壶教学过程1、 激发兴趣，引出新课（1） 同学们， 我们先来参观我们的农家乐小基地， 你们看，他们多宽阔啊！（2） 现在，新的学期又到了，你们有要准备把自己的学校妆扮得更美丽，今天我们就动手为学校栽一盆花，美化自己地校园， 怎么样？揭示课题金盏菊地养护（3）出示课件金盏菊 我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多 少？谁愿意说说。（学生自由说说）师小结：金盏菊又名黄金盏，为菊科两年生草本植物，金盏菊植株矮生，茎多分枝，高2060厘米，叶矩圆形，有糙毛、头状花序径可达10厘米以上。7、做个小书架教学目标 2让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的使用技术 3学习简易小书架的制作方法 4在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。教学重点 1使用框锯的动作要领和方法 2如何使钉子垂直、准确地穿过面板，使书架接牢教学难点 1使用框锯的动作要领和方法 2如何使钉子垂直、准确地穿过面板，使书架接牢教学过程一、结合读书活动，介绍小书架的制作程序。 1今天学做的小书架虽然是简易的，但对多数同学来说，亲手制作小书架还是第一次，而且工序还不少，要做得好还是不容易的。因此，操作过程中要认真细致、不怕困难。 2整个小书架都由板料组合，要注意先画好线，然后再锯，这样才能保证锯成直线。 3钉钉子是本课的难点之一。选用多大的钉子，要根据板料的厚度而定。二、操作过程中要注意安全，特别是锯的使用，要让学生切实懂使用方法后，再去操作。教学后记 通过制作小书架，让学生进一步学会了框锯、锤子等木工工具的使用技术。学习简易小书架的制作方法，有效地培养了学生认真细致、不怕困难的劳动精神。8、 课程表教学目标： 1、通过本节课教学，使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完成轴拉连动的现象。 2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点： 通过轴拉使人物活动起来。教学难点： 使课程表中男孩站起来。工具和材料： 刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动 01号材料教学过程：一、激趣： 老师一边展示自己制作的课程表，一边激趣：这几天，学校刚刚开学，大家很需要一张课程表，了解每天的课程安排，老师带领大家一起作一张课程表。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授： 请同学们拿出手工劳动01号课程表材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结（同时板书） 1、剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴； 2、讲课程表粘贴在外壳里面； 3、粘贴好外壳； 4、压平，抄写课表。 5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。 评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。六、延伸： 1、学生自行设计喜欢的课程表，可以自己整修、装饰。 2、学生制作 3、展示并表扬七、总结引导学生用自己的双手创造一些学习用品。 9、小鸟的家教学目标： 1、通过本节课教学，使学生学会利用圆纸筒制作“小鸟的家”。 2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点： 由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能训练。教学难点： 发挥想象，克服困难，独立完成制作。工具和材料： 刻刀、胶水、剪刀、手工劳动 04号材料教学过程：一、激发制作兴趣： 老师一边展示自己制作的小鸟的家的剪贴画，一边激趣：这个小鸟的家多可爱，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授。 请同学们拿出手工劳动04号小鸟的家的材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结（同时板书） 1、按符号剪切。 2、粘贴树枝。 3、粘贴树干； 4、做台阶。 5、加固门。 6、粘台阶。 7、用模板画树叶后剪下树叶。 8、贴树叶、树枝。 9、折小鸟，并贴在树枝上。 10、压平、完成。 11、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。四、学生制作，教师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。 评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。 学生在展示的时候说说自己的构思和想法。六、延伸： 1、学生自行打扮画面。 2、学生制作。 3、展示并表扬，说说打扮构思。 总结。引导学生爱护益鸟，保护小鸟的家，保护环境，用自己的双手美化我们的环境。 10、立纸花教学目标： 1、通过本节课教学，使学生学会四角彩灯制作的技能技巧、要求学生在一纸面上进行多层次折叠。 2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点： “花瓣”组合成一朵立体花作品。教学难点： 要求具备审美能力和创新精神。工具和材料： 刻刀、胶水、针线、剪刀、手工劳动 05号材料教学过程：一、激发学生的制作兴趣： 老师一边展示自己制作的立纸花，请学生欣赏，一边激趣：这个漂亮的立纸花喜欢吗？，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好，今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授。 请同学们拿出手工劳动03号立纸花材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小