九 年级第 一 学期 英语 学科教学设计主备人：_使用人： _使用时间：_ 编号：_课 题Unit 10 Section A 3a3c课时 One 课型 New 课标要求通过“应该” 与“不应该”进一步了解一些国家的礼仪和对时间的看法。教学目标1) 学习掌握下列词汇： relaxed, value, capital, noon, mad, effort, drop by, after all, get mad, make an effort2）复习 be supposed to句型。3）如何正确的阅读课文。重 难 点 1. 教学重点：1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2. 教学难点：1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。突破措施 多媒体环 节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改 Step 1: Warming-upStep 2: PresentationStep 3 ReadingStep 4 Role-play 3cStep 5 Homework. 师生问候。What do you know about Switzerland? What do you know about Colombia?展示一个哥伦比亚和瑞士风光的照片。使学生熟悉这两个国家的情况， 通过图片欣赏引出本节内容。Answer the questions according to the passages in 3a.1. Work on 3a: Tell Ss to read the article and answer the question:2. 方法指导： 1) 首先，对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。 速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。2) 其次，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。做好这类题的要领是：(1）.明确题意，顺藤摸瓜。(2）.按照要求，寻找答案来源。(3）.找准关键词，明白其暗示作用。(4）再读课文，看答案是否符合题意。Role-play a conversation between Teresa and Marc. Teresa is late and Marc is mad.注意使用目标语言： In , youre supposed toSay something about customs in Colombia and Switzerland about being on time and visiting friends.让学生展示上节课的演讲稿：各国礼仪的差异Look at the pictures and say something about the two countries.In which country is it OK to be 15 minutes late for dinner? Ss read the article quickly and try to find the answer to the question.1. Is it OK if people in Colombia arrive a bit late for a friends dinner?2. Who are pretty relaxed about time, Colombians or Swiss people?1. 按指导的方法带着问题进行阅读。 2. 最后，教师让部分学生说出自己的答案，并校对答案。 Key: In Colombia. A: Hi, Marc. Sorry, Im a little late.B: Teresa, youre 10 minutes late!A: Its just 10 minutes! Its no big deal!B: Well, in Switzerland, youre supposed to1. Where Im from是一个由 “where” 引导的地点状语从句。2. value v. 珍视，重视e.g. Ive always valued my teachers advice双重否定句。never和without都表示否定，合在一起表达肯定意义，“一定会”。板书设计 Unit 10 Youre supposed to shake hands.Section A 2 (3a-3c)be relaxed about对感到放松 drop by 顺便拜访after all 毕竟 make an effort 做出努力教学后记