5.4平移,5.4平移,初中数学人教版七年级下册,漳潭中心学校 周春兰,仔细观察下面几幅美丽的图案，它们有什么共同的特点？ 能否根据其中一部分绘制出整个图案？,仔细观察下面几幅美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中一部分绘制出整个图案？,你看出来了吗？,探究：,如何在一张纸上画出一排和课本第30页图5.4-2形状、大小都一样的雪人呢？,三思而行，请先分组讨论一下！再动手画一画。,你的画的雪人和书上的一样吗？你是怎么画的？,雪人的形状、大小、位置运动 前后是否发生了变化？,形状 ，大小 ，位置 .,不变,不变,改变,、雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？纽扣C呢？,移动,想一想,A,A,C,B,C,B,甲,乙,A运动到AB运动到B C运动到C,想一想,、连接几组对应点（如：A与A，B与B，C与C）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？,A,A,C,B,C,B,A,A,C,B,C,B,你想到了吗,它们平行且相等,请你再作出连接其它对应点的线段，它们是否仍然平行且相等？,1、把一个图形 沿 移动，会得到一个新的图形新图形与原图形的 。 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是 。 连接各组对应点的线段 。3、图形的这种移动，叫做 ，简称 。,归纳与总结,整体,某一个方向,形状和大小完全相同,对应点,平行且相等,平移变换,平移,图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。,特别注意：,如左图的鸟的飞行也是平移,课堂练习,下图中的变换属于平移的有哪些？,F,在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？,课堂练习,生活中有平移的例子吗？,你能举出一些吗？,电视机生产线上电视机的移动,例如,电梯上人的移动,旅游区索道上缆车的移动,荡秋千是平移吗？,不是,1、本节课所学习的内容是什么？ 2、平移有什么特性？有什么性质？,小结与回顾,谢谢欣赏,课 件 培 训 成 果,制作：杨占锋,单位：椹涧乡中心学校,再 见,