活动名称：藏在哪里了活动目标：1?能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。2. 愿意大胆、淸楚地讲述动物躲藏的位置。3. 体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备：1. 场景布置：石头、树、草、花;2. 毛绒玩具：小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿： 3.表演道具：兔子的长耳朵、小鸭了黄脚丫、松鼠的大尾巴、小象的长鼻子、梅花鹿的角； 4. ppt 课件活动过程：1. 引起兴趣，关注故事的名字（1） 教师介绍故事的名字：今天老师要和小朋友一起来听一个故事，这个故事藏在一本书里面， 我们一起来看看，看看故事里而有谁呀？幼儿答：（2） 小狐狸和小松鼠要和森林里的小动物去玩捉迷藏的游戏，（3） 你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？（4） 教师小结：这个故事的名字叫藏在哪里了2. 出示 ppt 课件，观察画而，讲述故事开始部分（1） 我们来看看还有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿： 哪个是小兔？小象长得什么样？ 引导幼儿讲述动物的外形）（2） 教师讲述：她们一起要玩捉迷藏的游戏，谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办 法一一剪刀、石头、布。看看，最后谁输了，最后，小狐狸输了，小狐狸出了一个和别的小 动物不一样的， 它对朋友说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一泄能找到。” 小朋友一起帮小狐狸来数好吗 543213. 进入场景，参与寻找，讲述故事内容（1） 引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说：“，小狐狸找呀找呀找，咦，都躲 到哪里去了呢？你们帮小狐狸一起来找吧！” “你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里 T?, 那我们赶快告诉小狐狸：小兔躲在石头后而了（2） ）还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后而，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？小狐狸可开心了，她已经找到四个小动物了，她第一个找到的是谁呀，小兔躲在哪里、还有呢，还有小动物躲着吗，（3） 小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到，小朋友们有没有发现呢，发现了吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。）4. 完整欣赏故事 （1） 教师：小动物们捉迷藏的游戏好玩吗？我们把这件好玩的事讲出来吧！（2） 操作 ppt, 讲述故事。（3） 提问：有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏？ 你记得它们躲在哪里了？5. 出示表演道具，分配角色进行表演故事（1） 教师：我们也来玩捉迷藏的游戏吧！（2） 分配角色，老师做小狐狸，边找边讲述：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找， 一左能找到。都躲到哪里去了呢？石头后而有对长长的耳朵，找到了，小兔躲在石头后而。都躲到哪里去了呢？大树后面有条花花的尾巴，找到了，松鼠躲在大树后而。都躲到哪 里去了呢？花丛中有两只黄色的小脚丫，找到了，小鸭子躲在花丛中。都躲到哪里去了呢？ 小草后而有个长长的鼻子，找到了，小象躲在小草后而。长着美丽的角的小鹿躲到哪里去了 呢？没找到。6. 出示绘本，引发幼儿阅读的欲望教师：藏在哪里了这个有趣的故事就在这本书宝 宝里而，我们一起回教室和同伴们分享吧！