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.1、怎样把作业做好活动目标:1、认识到写好作业的重要性。2、掌握好写作业的步骤。活动准备:老师准备: 上、中、下三种等级的作业本各一本学生准备:练习本一本活动过程:一 、导入:听故事小主持人说:“老师、同学们好,欢迎参加一(1)班主题班会。在开始班会前,我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声,到底是什么呢?请听录音。”(播放故事一本作业本的心声)请学生说一说自己听过故事后的感受:作业要认真书写,作业本要好好爱护。导入课题:作业做得认真又仔细。二、 评一评:1、将上、中、下三种等级的作业展示出来,小主持人示意学生仔细观察,找出写的最好的那本作业本。2、主持人请同学说一说,自己觉得哪本作业本好,为什么?3、主持人说:“写得好的作业本一眼就给我们找出来了,这作业书写工整,卷面干净,还很少橡皮擦拭的痕迹,难怪它每次作业都可以拿优+。不过要做到这样好一定很难的,不如让我们一起来商量商量,怎么做才能将作业做得认真又仔细。”三、议一议:1、主持人:“我有个提议:不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。”2、小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。3、主持人:“时间到了,请讨论作业前的小组来说一说,写作业前我们要做哪些准备工作。”(小组说,老师归纳板书: 把桌面整理干净。看看手是否干净。椅子放正。人要坐正。)作业中及作业后的程序一样。(作业中板书:听清要求,看清题意,想好再做,认真书写,姿势端正)(作业后的板书:对照要求仔细检查,按时交作业,爱护本子,不弄脏,不翘角。)4、主持人:“同学们说得真好。不如现在就让我们按照这三个时间,练一练,做一做吧。四、 做一做:1、出示儿歌: 小小作业本,大大责任心。从小不马虎,长大有贡献。2、请学生拿出作业本出来,按照刚刚说的三部分要求,在作业本上将儿歌写一写,练一练。(老师在下面适当指导)五、 比一比。1、拿出自己以前的作业本,比一比,看看自己有没有进步。2、将自己认为有进步的作业拿出来,展示给大家看。3、说一说,自己进步的原因和自己今后的打算。六、教师小结:同学们,今天的主题班会很有意思,相信在座的每一位同学都有不少的收获。在班会前,老师送同学们几句话:愿书写成为一面镜子,照出同学们最认真的表情;愿作业本成为一扇窗户,展示同学们最美的风采。最后让我们将儿歌读一读,作为本次活动的结束语吧。2、爱劳动、关心集体一、活动目标:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。二、活动要点:1认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地当好值日生。三、教具准备:图片、小红花、小奖品;四、活动过程:1.激发兴趣引入活动同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)2情感教育(图片情境画)图地面有果皮、纸屑、泥块等;图桌子摆得很乱、黑板没擦;图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等)3怎样当好值日生出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)这些事怎样才能做好呢?(a学生动手实践,老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动)4谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)5辨是非升华认识(小黑板出示题学生判断并说出为什么)下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。6夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。五、活动总结1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?2全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)3、学会自理活动目标:1、培养学生勇敢、求上进的生活态度,激发学生热爱生活的情感,懂得自己的事情自己做。2、学会自我服务的本领,养成热爱劳动的好习惯,培养学生解决现实问题的能力。活动过程:一、谈话导入,唤起体验1、昨天,老师布置了一个特殊的家庭作业,就是让每个小朋友回去尝试一下,自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得怎么样?能不能来说说当时的情况和心中的感受?2、学生交流,有害怕和不害怕两种情况。不怕的小朋友说说你为什么不怕?老师知道你肯定很想说这句话“我不胆小”,敢独睡的小朋友一起来说说。害怕的小朋友说说你为什么害怕?老师教你一个好方法,请小朋友闭上眼睛想象一下:在一个漆黑的夜晚,伸手不见五指,爸爸妈妈都回房睡觉了,留你一个人在房间里,这时候你心里是不是感到有点害怕?老师送小朋友一个金点子,请小朋友深深吸一口气,给自己鼓股劲,说:“我不胆小,我是个勇敢的孩子!”现在感觉怎么样?是不是好多了?老师相信,通过今天的活动,我们每个小朋友都会变得很能干。二、全面展开,让学生懂得要学会自理和勇敢。1、说说还有什么自己不敢做的事情。(学生交流)2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言,刚才我们还提出许多胆小的表现,我们也来出出主意,想想办法,好吗?3、四人为小小组,选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现,说说你的金点子,好办法?4、交流。(板书:我能一个人睡觉了;我能一个人过马路了;我不怕打针了等)5、小结。三、进一步明理,学会自己的事情自己做。1、讲故事。2、听了这个故事,你知道这个怪物是谁了吗?你想对小动物们说什么?(交流)3、说说你会做什么事情?(交流自己能做的事情自己做。)四、延伸。 同学们,真正做能干的小朋友,自己的事情自己做,还要看你们的实际行动。为了锻炼小朋友的本领,老师还为你们设计了一张表格“我变能干了”,每个小朋友选择一个项目挑战,让爸爸妈妈来做你的见证人,下个星期我们再来评一评比一比。好吗?我变能干了我选择的项目父母评价(优秀、良好、一般)我敢一个人睡觉了我敢发言了我会自己洗头、洗澡了我会自己整理房间了我会洗红领巾了我能自己剪指甲了4. 我是一棵小树苗一、活动目标:1、使学生健康成长。2、提高素质,养成良好习惯。二、活动过程1、揭题 出示课题、读题思考:读后有什么问题?2、出示四幅图(1)一棵刚出土不久的小树苗(2)小树苗被风吹雨打,倒下了,成了一棵弯曲的小树(3)林业工人护树,绑好这棵小树苗。(4)一棵粗壮笔直的大树。3、看图分组讨论4、各小组长总结汇报教师小结:爱护花草树木是我们小学生应该做到的,从今天的“我是一棵小树苗”的活动中使我们认识到我是一棵小树苗,受到老师的关爱,健康成长,在人生的十字路口,要明辨是非,要做一个自觉遵守小学生守则的好学生。5. 安全记心中活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 活动形式:小品、比赛等。 活动过程: 同学们,你们好!我们一年级 “我把安全记心中”主题队会现在开始。我们是社会的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们是刚刚踏进校门的一年级学生,我们对怎样注意安全还不够了解,但是我们听到了一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,那是多么的伤心啊!今天我们举行一次安全主题队会,让大家对安全有个了解,下面请看图片:踢足球(出示图片),老师讲解图片内容。同学们,听了老师的讲解后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢? 下面我们来进行选择题比赛。(老师提问) 1下课了,不能干什么:打球。追赶打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进校门:皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3哪种行为不对:跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4上下楼梯怎样行:靠右行。靠左行。左右行都可以。 师说:同学们都很明白,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。6. 遵守交通规则活动目的和要求:使队员们进一步了解我国的交通规则;懂得自觉遵守交通规则对别人对自己都有好处,从小养成遵守交通法规的良好习惯。活动形式:文艺表演活动准备:()排练节目:儿歌表演:交通规则要记牢;小品:小小交通员()制作红、黄、绿灯道具(头饰)活动过程(查找教学资源?快到番达教育网:!25万份资源,完全免费!):一、主持人宣布活动开始;二、主持人讲话:小伙伴们,你们知道我国的交通规则吗?为了使大家进一步了解我国的交通规则,能自觉遵守交通规则。今天,我们在这里召开“小小交通员”主题队会。我希望这个主题会能开得成功,大家都能受到深刻的教育。我预祝“小小交通员”主题中队活动圆满成功。三、进行活动小交通员(同学扮):我是一个小小交通员,今天来和你们一起活动。你们欢迎吗?你们说:我们交通警察希望发生交通事故吗?对了,我们交通警察是不希望发生交通事故的,因为每次交通事故都给国家和人民造成很大损失。我们交通警察整天在马路上值勤,就是为了防止交通事故的发生。同学们,你们在十字路口看到了什么标志?过马路时要看什么标志?对,是红、黄、绿灯。现在,我们来听听他们的讲话。一名同学戴红灯头饰上台表演;一名同学戴黄灯头饰上台表演;一名同学戴绿灯头饰上台表演;主持人:伙伴们,你们听了红、黄、绿灯的话,懂得了什么?(指名回答)主持人:会前,部分小伙伴排练了有关交通规则方面的小节目。先请看儿歌表演:交通规则要记牢。表演(边说边做动作):交通规则要记牢,红灯停,绿灯行。过马路,走横道,来往车辆仔细瞧。走路要走人行道,不在路中玩和闹,交通规则记在心,安全第一要做到。主持人:下面,请看小品:小小交通员。()小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口”管理交通,一位老大爷走在快车道上,小交通员上前说:“老大爷您走错了道,行人应走人行道。”老大爷:“什么人行道、行人道?”只要有道都能走。”小交通员说:“行人要走人行道,这是交通规则啊!要是大家都乱走,那就会发生交通事故的。”老大爷听了连连说:“对,对
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